北师大版思品七上做个自尊的人ppt说课课件

1、第一站第一站: :自尊自立自尊自立初一思想政治北师大教材初一思想政治北师大教材一 说教材 1。教材的地位和作用 2。教学目标。 （1），知识目标。 （2），能力目标。 3。教学重点和难点。 (1) 重点:自尊的意义 (2) 难点:自尊的含义 4。教学的处理。二说教法1。启发式教学法2。创造性思维法3。当堂训练法4。举例教学法三说学法 1。分析归纳法 2。行为分析法 3。比较法 4。知识迁移法四 说教学过程 1、导入新课：学生看材料，并回答问题、导入新课：学生看材料，并回答问题, 得出自尊的含义及表现得出自尊的含义及表现.2、区别区别自尊与虚荣自尊与虚荣,自恋，自恋， 学生举出与自尊有关的学生举

2、出与自尊有关的名人名言名人名言3、结合材料，通过行为分析法，让学生各自罗列、结合材料，通过行为分析法，让学生各自罗列出各种恰当和不恰当的自尊行为表现，进行小组出各种恰当和不恰当的自尊行为表现，进行小组讨论和全班讨论，分析恰当的自尊行为应该是什讨论和全班讨论，分析恰当的自尊行为应该是什么样的。么样的。4、目标检测：出示投影、目标检测：出示投影:学生了解自尊的重要性学生了解自尊的重要性5、本站小结。、本站小结。第一材料：注重仪容小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有反好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等，总之，小冬升上中学后，开始注意修饰自己。第二材料：名牌小明学

3、习成绩不理想，看到好友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但是自己的爸爸、妈妈工资都不高，买不起，就跟几个同学借钱也买了一双。穿着名牌鞋来到学校，许多同学投来了羡慕的目光，还有一些同学围过来欣赏，小明感到很快乐。第三材料：当众批评，我很难受这天，小强放学后又踢足球，很晚才回到家。恰好，啊姨一家来他家作客。小强的父母看到小强又迟到回家，很生气，当着众人面就批评小强，还把小强学习成绩差，不做家务，懒惰这些坏毛病一一数出来，小强觉得和难受，很没面子。第四材料：受到表扬，我很高兴小华在这次期中考试语文、数学、英语都拿到了好成绩，老师在班会课上表扬了小华，同学们都投来了赞许的目光，小华觉得很高兴。看以上材料，

4、学生回答问题，教师总结。 1, 请同学们来判断一下，哪些是自尊心的表现呢? 2, 教师总结 :第一、三、四都是，第二个不是,小明借钱买名牌，追求表面的荣耀、光彩，以赢得他人的尊重，这是不是自尊呢?(这是虚荣心的表现)虚荣心是一种不健康的心理。 那什么是自尊呢?(让学生先讲)n1、尊重爱护自己，并期望得到他人、集体和社会尊重与爱护的心理需要。n 2、对自己尊严和价值的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础。n3、自尊不等于虚荣、自恋。1 1、什么是自尊？自尊的重要表现、什么是自尊？自尊的重要表现2.2.什么是虚荣心？什么是虚荣心？什么什么是自恋？是自恋？它它们与自尊心有什么区别们与自尊心有什么区别

5、? ?3 3、说一说与自尊有关的名人名言、说一说与自尊有关的名人名言a、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一要伟大事业的渊源。一要伟大事业的渊源。屠格涅屠格涅夫夫b、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。尊心，一个人的品德就会瓦解。斯特那夫人斯特那夫人c、自尊能使你与强者平起平坐。、自尊能使你与强者平起平坐。d、自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自尊、自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自尊才真正属于自己。才真正属于自己。e、自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让、自尊，是一只玻璃杯，请慎重

6、地捧起，不要让别人打碎，更不要被自己打碎。别人打碎，更不要被自己打碎。f、自尊是你的脊梁，虽然可以偶尔弯曲一下，但、自尊是你的脊梁，虽然可以偶尔弯曲一下，但更多的时候，它应该是挺直的。更多的时候，它应该是挺直的。g、自尊是人生的灵魂，失去它，便等于失去生命。、自尊是人生的灵魂，失去它，便等于失去生命。h、自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的、自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是塌实。虚荣是为自己化装，追求的是浮华。是塌实。虚荣是为自己化装，追求的是浮华。正是这种眼神促使小林改变自己，正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿

7、子是他的骄傲。小林地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。自己的幸福。 小林因为交友不慎，小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同他被一帮贪玩的同学影响了学习。当学影响了学习。当父亲看到他的考试父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也父亲没有打他，也没有骂他，但懂事没有骂他，但懂事的小林能从父亲的的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。伤心和失望。故事（一）故事（一）郑老师看到难过又惭愧的小明，并没郑

8、老师看到难过又惭愧的小明，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，并说小明犯错误只是因为不知地方，并说小明犯错误只是因为不知道这样的行为是错误的，知错能改就道这样的行为是错误的，知错能改就行了。老师的教育使小明知道了什么行了。老师的教育使小明知道了什么是对，什么是错，更严格地要求自己。是对，什么是错，更严格地要求自己。 小明上小学的时候，一次，小明上小学的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张他的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明非常某明星的签名。小明非常高兴，就复印了好多张，高兴，就复印了好多张，

9、想给同学们，但他又觉得想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，就想这张签名来之不易，就想了个办法，以每张两块钱了个办法，以每张两块钱的价格卖给了想要签名的的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法同学们。那些同学也如法炮制，复印之后再卖给其炮制，复印之后再卖给其他的同学，结果被校长发他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小明的班现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处理。主任郑老师，由他来处理。 故事（二）故事（二）后来，当他高高兴兴地想和同学们一后来，当他高高兴兴地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼神的起玩儿却看到一些同学冷淡的眼神的时候，当他看到同学们在热烈地讨论时候，当他看到同学

10、们在热烈地讨论学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，小辉才知道自甚至一无所知的时候，小辉才知道自己是多么害怕被这个集体疏离，所以己是多么害怕被这个集体疏离，所以他下决心要改正自己的缺点。他下决心要改正自己的缺点。 小辉上课的时候总是小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不几次，可他总也改不了。渐渐地，同学们了。渐渐地，同学们越来越不喜欢他了，越来越不喜欢他了，有些同学已经开始疏有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始远他了。小辉刚开始并不是太在意。并不是太在意。 故事故事（三三）同学们

11、根据这些故事，想一想在自己成同学们根据这些故事，想一想在自己成长的过程中，长的过程中，自尊自尊有哪些重要意义有哪些重要意义？学？学生回答，教师总结。生回答，教师总结。1 1、自尊是一个人之所以为人所必备、自尊是一个人之所以为人所必备的操守。的操守。2 2、自尊是一个人前进的动力，是、自尊是一个人前进的动力，是实现成功人生的重要条件。实现成功人生的重要条件。n表演（表演（一一）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们响了，又大

12、声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。不遵守秩序。n表演（表演（二）：二）：在校园内在校园内，甲手里拿着一袋瓜子，一边甲手里拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，引得引得同学侧目，最后，又被老师狠狠地批评了一顿。同学侧目，最后，又被老师狠狠地批评了一顿。 从表演的故事中我们得到什么结论？从表演的故事中我们得到什么结论？自尊是赢得他人尊重的前提自尊是赢得他人尊重的前提 曾经在珠海发生过这样的一幕：120多名中国打工仔迫于韩国女老板的淫威整齐划一地“伤心一跪”。这一跪令国内舆论哗然，而当时只有一个名叫孙天帅的小伙子，孤独而坚强地站着：“你们跪什么？不就是炒鱿鱼吗？不就是一个工作吗？”从孙天帅的行为中，我们得到什么启示从孙天帅的行为中，我们得到什么启示学生看一个故事：学生看一个故事：自尊是一种民