高三15班家长会课件——您的关爱是孩子们成功的保证

1、全面准备全面准备 阳光迎考阳光迎考 与孩子一起迎考与孩子一起迎考高三（高三（1 15 5）班家长会）班家长会-与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考您的关爱您的关爱是孩子们成功的保证与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考高考时间高考时间2015年6月7、8日两天命运之轮，命运之轮， 上帝掌握一半，上帝掌握一半， 自己掌握一半自己掌握一半与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考今天的班级家长会的话题今天的班级家长会的话题u主要内容：主要内容：u高考期间家长如何与学校配合高考期间家长如何与学校配合u穿插向家长们汇报：成绩分析穿插向家长们汇报：成绩分析u前段时间班级工作与

2、成绩前段时间班级工作与成绩u班级现状：问题，趋势班级现状：问题，趋势;u后期工作思路及需要家长配合的方面后期工作思路及需要家长配合的方面与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考 关爱关爱 不仅仅是可口的饭菜、光鲜时尚的服装、丰富的饮不仅仅是可口的饭菜、光鲜时尚的服装、丰富的饮料食品、高档的手机。料食品、高档的手机。 不仅仅是天冷送来的一件衣服，生病时递来的一片不仅仅是天冷送来的一件衣服，生病时递来的一片药，回家时煲的一罐汤药，回家时煲的一罐汤 不仅仅是考试后对分数的询问；不仅仅是考试后对分数的询问； 不仅仅是许下的一个高考成功奖励的诺言；不仅仅是许下的一个高考成功奖励的诺言；与学生一起跨越高考与学

3、生一起跨越高考关爱是什么？关爱是什么？ 关爱关爱 更是考试失利时候一句安慰贴心的话，一个鼓励信更是考试失利时候一句安慰贴心的话，一个鼓励信任的眼神。任的眼神。 更是询问在校表现打给老师的电话。更是询问在校表现打给老师的电话。 更是知道高考考哪些科目，孩子的强弱科目是什么，更是知道高考考哪些科目，孩子的强弱科目是什么，距离高考还有多少天，孩子如果考到什么分数该怎距离高考还有多少天，孩子如果考到什么分数该怎么填报志愿。么填报志愿。 更是知道对孩子爱好的知晓，知道孩子的朋友是谁。更是知道对孩子爱好的知晓，知道孩子的朋友是谁。 更是把高考当做家中最大的事，心里装着孩子的作更是把高考当做家中最大的事，心

4、里装着孩子的作息时间表。息时间表。 -与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考关爱力争让全班每个同学力争让全班每个同学都实现自己的梦想。都实现自己的梦想。与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考2012015 5年的奋斗目标年的奋斗目标成才先成才先成人，成人成人，成人重于成才。重于成才。培养能力培养能力重于传授知识。重于传授知识。快乐学习、幸福生活。快乐学习、幸福生活。与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考班级管理的指导思想：班级管理的指导思想：关爱关爱本学期的主要工作本学期的主要工作 1、二月月考、二月月考（已完成）（已完成） 2、七市州三月调考、七市州三月调考（已完成，成绩分析）（已完成，成绩分析）

5、 3、高考体检、高考体检（上周、个别学生还需复检）（上周、个别学生还需复检） 4、2015年年4月月23、24日日 七市州联考七市州联考 5、五月、五月 考前适应性训练考前适应性训练 6、2015年年6月月7、8日日 高考高考 7、高考成绩公布后、高考成绩公布后 填报志愿填报志愿与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考学生成绩汇报学生成绩汇报与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考学生一起跨越高考学生一起跨越高考明确目标：明确目标：增分与争分增分与争分学生一起跨越高考学生一起跨越高考学生一起跨越高考学生一起跨越高考考试之后我们做的工作考试之后我们做的工作1.落实学生的成绩情况之后，对波动比较落实学生的

6、成绩情况之后，对波动比较大学生都要进行一次较为深入的谈话。大学生都要进行一次较为深入的谈话。2.通过班主任与各科任老师的联系，对薄通过班主任与各科任老师的联系，对薄弱学生给予更多的关注，并通过弱学生给予更多的关注，并通过学生补学生补薄薄记录单记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。上有所进步。学生一起跨越高考学生一起跨越高考考试之后我们做的工作考试之后我们做的工作3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和加强思想教育工作

7、，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及夕会时间给同学成才欲望，充分利用课堂及夕会时间给同学们加油鼓劲；们加油鼓劲；5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；班纪，稳定学习秩序；学生一起跨越高考学生一起跨越高考考试之后我们做的工作考试之后我们做的工作6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；助学生确定目标；7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；8.增强学生时间观念；增强学生时间观念；9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；加强自习课余时

8、间的整体辅导和个别辅导；10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。分数取得靠高考实力奠定在平时与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考二轮复习的价值二轮复习的价值 64天，高三一年的五分之一。可以唱一台大戏天，高三一年的五分之一。可以唱一台大戏。当然，也要抓紧。当然，也要抓紧。 大约到大约到5.1前为二轮复习阶段前为二轮复习阶段 能走多远，首先取决于心而不是脚能走多远，首先取决于心而不是脚 从来就没有失败，只有放弃从来就没有失败，只有放弃 与遗

9、忘作斗争，保温成功也不容易与遗忘作斗争，保温成功也不容易 即使是大丰收，也要颗粒归仓才算数即使是大丰收，也要颗粒归仓才算数 更牢固、更全面、更深刻；更牢固、更全面、更深刻；更熟练、更优秀、更轻松更熟练、更优秀、更轻松与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考二轮复习的策略 知识方面：知识方面：串起来，连成线，织成网串起来，连成线，织成网 方法与能力：方法与能力：多总结，使解题策略与方法多总结，使解题策略与方法明确化、系统化，得到升华明确化、系统化，得到升华 强化：强化：规范答题意识、得分意识规范答题意识、得分意识 一方面跟着老师的进度复习，另一方面做一方面跟着老师的进度复习，另一方面做点综合性试卷，

10、以求横纵结合点综合性试卷，以求横纵结合 回归书本，用好错题集，查缺补漏回归书本，用好错题集，查缺补漏 关注热点关注热点与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考考前日历（往年、大致）考前日历（往年、大致） 4月月5日开始调整午休时间日开始调整午休时间 5月月20日左右停课复习开始日左右停课复习开始 大约大约5月月26、 27日考前适应性考试，日考前适应性考试，29日评讲日评讲 5月月30日继续停课复习日继续停课复习 6月月3日全面调整作息时间日全面调整作息时间 6月月6日下午看考场日下午看考场关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考考前、考中注意什么？考前、考中注意什么？ 面临高考的学生，心理脆

11、弱，异常敏感，面临高考的学生，心理脆弱，异常敏感，不要以正常人对待不要以正常人对待 高考有一半是考心态高考有一半是考心态 家长的言行、举动都可能对考生产生影响家长的言行、举动都可能对考生产生影响关爱关爱家长：家长：帮忙，但不帮倒忙帮忙，但不帮倒忙招之即来，挥之即去招之即来，挥之即去与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考1 1、家庭环境：和谐、安静、轻松。、家庭环境：和谐、安静、轻松。l高考路上，步步艰险，特别是到了现在这高考路上，步步艰险，特别是到了现在这个时期。让学生明白自己对他的爱非常重个时期。让学生明白自己对他的爱非常重要要 l有的家长，平时对孩子说的一些话，会不有的家长，平时对孩子说的一

12、些话，会不会让子女产生误解？会让子女产生误解？ 关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考关爱关爱l减少各类干扰，减轻来自家庭对考生的心理减少各类干扰，减轻来自家庭对考生的心理压力压力l家长不要制造紧张气氛家长不要制造紧张气氛l语气轻松些，开点小玩笑语气轻松些，开点小玩笑l走读生家长：走读生家长：考试期间轻易不要让客人到家考试期间轻易不要让客人到家里来里来 l必要的话，也可以给周围邻居提前打个招呼必要的话，也可以给周围邻居提前打个招呼与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考2 2、做好后勤，少提考试，、做好后勤，少提考试， 住宿住宿环境不要在临近考试时改变环境不要在临近考试时改变，不然容，不然容

13、易出现失眠等情况。易出现失眠等情况。 选穿舒适的内外衣，最好不要穿新衣、新选穿舒适的内外衣，最好不要穿新衣、新鞋，上场就穿常穿的几件衣裳、鞋子，用鞋，上场就穿常穿的几件衣裳、鞋子，用常用的笔和其他文具，常用的笔和其他文具，习惯即好习惯即好。 提醒男生提前理发，不要在考前急急忙忙提醒男生提前理发，不要在考前急急忙忙地去理发。地去理发。 关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考关爱关爱 现在！复习中！为他们补充足够的营养现在！复习中！为他们补充足够的营养 考试的几天不必特意增加营养考试的几天不必特意增加营养 考试的几天以保平安为要，别让学生吃坏考试的几天以保平安为要，别让学生吃坏了肚子，避免一

14、切不必要的风险了肚子，避免一切不必要的风险 进入六月，要特别关注早餐安全进入六月，要特别关注早餐安全 春夏：新鲜菜品、瓜果，冷饮，都要谨慎。春夏：新鲜菜品、瓜果，冷饮，都要谨慎。 过咸、或蛋白质含量高的食物会导致口渴、过咸、或蛋白质含量高的食物会导致口渴、多喝水、尿多。多喝水、尿多。 在食堂就餐的学生、家长不用担心：高考在食堂就餐的学生、家长不用担心：高考期间学校食堂会为学生提供更优秀的服务期间学校食堂会为学生提供更优秀的服务与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考 高考时不要带甜饮料入场。高考时不要带甜饮料入场。 带水进去也只是备用，紧张时抿一小口。带水进去也只是备用，紧张时抿一小口。喝多了要上

15、厕所又是麻烦。喝多了要上厕所又是麻烦。 未喝完的饮料、未吃完的饭菜，哪怕价钱未喝完的饮料、未吃完的饭菜，哪怕价钱再贵，也不能下一场考试、下一餐再要。再贵，也不能下一场考试、下一餐再要。 特别是那些高营养的，最易变质。特别是那些高营养的，最易变质。 考试期间，所有同学仍在教室午休。考试期间，所有同学仍在教室午休。关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考防病、防防病、防运动受伤 进入五月，更要特别防止运动受伤进入五月，更要特别防止运动受伤 考前一周，要更加注意防病。如感冒。考前一周，要更加注意防病。如感冒。 可以用点板蓝根等预防感冒的药品，也可以可以用点板蓝根等预防感冒的药品，也可以用点广谱消

16、炎药，去内热用点广谱消炎药，去内热 经期在那几天附近的女生。经期在那几天附近的女生。 家里备好蚊虫叮咬、腹泻、感冒的药品家里备好蚊虫叮咬、腹泻、感冒的药品 特别注意服用药物的副作用：特别注意服用药物的副作用： 特别是会不特别是会不会嗜睡、腹泻。会嗜睡、腹泻。 关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考爱拼才会赢，能睡就是金爱拼才会赢，能睡就是金 越是越是高考临近高考临近，越要注意休息。，越要注意休息。 如果原来加了夜班的，就要坚决停下来。如果原来加了夜班的，就要坚决停下来。至少提前至少提前两个周两个周，形成生物钟。，形成生物钟。 学校会有一些时间的调整（学校会有一些时间的调整（6.3左右）。

17、左右）。 考试的头一天或考试中的晚上不要太提前考试的头一天或考试中的晚上不要太提前睡觉。顺其自然。不然可能反而睡不着。睡觉。顺其自然。不然可能反而睡不着。 万一睡不着也不必太紧张，躺着就行。但万一睡不着也不必太紧张，躺着就行。但绝不能做其他事。绝不能做其他事。关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考准备高考用品准备高考用品 要督促和帮助考生提前准备高考用品要督促和帮助考生提前准备高考用品 考试文具统一由考场提供，最后一场考试考试文具统一由考场提供，最后一场考试结束后才准带出来！结束后才准带出来！ 不准带手表，更不准带手机！不准带手表，更不准带手机！ 考试用品清单：考试用品清单：准考证及身份

18、证准考证及身份证 其他：矿泉水、风油精其他：矿泉水、风油精 将身份证用透明胶带缠牢在准考证上。将身份证用透明胶带缠牢在准考证上。关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考监考老师监考老师 高考考场上的老师既是监考的，也可以说高考考场上的老师既是监考的，也可以说是服务的是服务的 监考老师那里一般都有备用的文具监考老师那里一般都有备用的文具 除了考试题，如果考生有任何问题，都可除了考试题，如果考生有任何问题，都可以向监考老师询问、或求得支援。比方电以向监考老师询问、或求得支援。比方电扇啦，门窗啦。扇啦，门窗啦。关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考3 3、不过分期待、过分保护或纵容、不过分

19、期待、过分保护或纵容、也不要过分干涉也不要过分干涉关爱关爱 对学生言辞可以适度对学生言辞可以适度 “粗糙粗糙”，外松内紧，外松内紧 老在学生面前晃悠会增加学生的紧张老在学生面前晃悠会增加学生的紧张 不要乱用激将，也不要吓他。考的是实力，不要乱用激将，也不要吓他。考的是实力，超水平发挥可遇不可求。超水平发挥可遇不可求。 乱用激将是好心肠、办错事乱用激将是好心肠、办错事 一般考生要力争基础知识考出真实水平，一般考生要力争基础知识考出真实水平，会的决不丢分，力争正常发挥，考出理想会的决不丢分，力争正常发挥，考出理想分数分数与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考 有的家长太固执，不顾他人感受，又认为有的

20、家长太固执，不顾他人感受，又认为我是好心肠，所以就理直气壮，瞎指挥。我是好心肠，所以就理直气壮，瞎指挥。 听听学生的意见。就是说：顺着点。听听学生的意见。就是说：顺着点。 对根本不合理的要求，必要时（悄悄）与对根本不合理的要求，必要时（悄悄）与班主任联系班主任联系 每临大事有静气关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考4 4、某一科考后：少问、某一科考后：少问l 并不是每一道高考题都是为每一个考生准备的并不是每一道高考题都是为每一个考生准备的l 有意避开喜欢议论的考生有意避开喜欢议论的考生l 注意考完一科后什么都不要想，更忌讳对答案注意考完一科后什么都不要想，更忌讳对答案l 一场考试结束，

21、迅速将注意力转入下一科，坚决不一场考试结束，迅速将注意力转入下一科，坚决不把上一场考试的任何不良情绪带入下一科考试中把上一场考试的任何不良情绪带入下一科考试中关爱关爱 学生出考场后，见面不要过于夸张，不要学生出考场后，见面不要过于夸张，不要问详细的过程、细节、问题，要大而化之问详细的过程、细节、问题，要大而化之 与学生交谈的目的不是得知什么，而是帮与学生交谈的目的不是得知什么，而是帮他（她）稳定情绪，你再大的疑惑也只能他（她）稳定情绪，你再大的疑惑也只能从他（她）的脸上看从他（她）的脸上看与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考 提前休息好、营养好、准备好提前休息好、营养好、准备好 以：以： 正常

22、发挥的愿望正常发挥的愿望、乐观进取的心态乐观进取的心态、 旺盛坚定的斗志旺盛坚定的斗志、饱满的热情饱满的热情、 适度的紧张适度的紧张、良好的组织纪律性良好的组织纪律性 上考场。上考场。关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考几个要点、几项叮嘱几个要点、几项叮嘱 有些话平时就要说出口：考得好不好都是有些话平时就要说出口：考得好不好都是我们的宝贝儿子、女儿；平时多努力。我们的宝贝儿子、女儿；平时多努力。 要重视学生提出的要求，使学生体会到我要重视学生提出的要求，使学生体会到我们对他的真正关心们对他的真正关心 要给考生吃上一颗要给考生吃上一颗“定心丸定心丸”，记得跟考，记得跟考生说：生说：“你只

23、要尽力就行了你只要尽力就行了”。要相信考。要相信考生，他们会努力的生，他们会努力的关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考 所有的改变尽量在考前一个月完成；起码所有的改变尽量在考前一个月完成；起码考前一周考前一周。 上考场前叮嘱的问题，要以上考场前叮嘱的问题，要以“顺便说说顺便说说”的口气，不要乱用激将的口气，不要乱用激将 学生出考场见面不要过于夸张，不要问详学生出考场见面不要过于夸张，不要问详细的过程、细节、问题，要大而化之细的过程、细节、问题，要大而化之 目的不是得知什么，而是帮他（她）稳定目的不是得知什么，而是帮他（她）稳定情绪，再大的疑惑也只能从他（她）的脸情绪，再大的疑惑也只能从他（她）的脸上看。上看。关爱关爱与学生一起跨越高考与学生一起跨越高考放假建议放假建议 到高考结束学生只有两次假期，一次是今到高考结束