安徽九年级数学导学案：2206解一元二次方程——因式分解法_第1页
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文档简介

1、人教版中小学精品教学资料高效课堂自主学习型数学日导学稿班级 90 姓名 编号 2206 学科长（签字）: 日期: 课题：解一元二次方程因式分解法 设计者： 九年级数学组自研课（时段：晚自习 时间：5分钟）预习内容：课本第38页到第39页旧知连接：多项式的因式分解检测：分解下列因式：（1）；（2）（3）展示课（时段： 正课 ）一、学习目标（2分钟）：1、会利用因式分解法解某些一元二次方程。 二、定向导学·互动展示 课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略 （内容·学法·时间

2、）展示方案 （内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）导学一概念认知（20分钟）观察教材第38页的方程。思考：1、教材是如何对方程解决的？2、降次之后能得到,为什么？（5分钟）1、针对自学指导中的问题展开小组讨论2、小组讨论总结因式分解法解一元二次方程的一般步骤。（4分钟）1、谁棒谁展示；2、完成随堂笔记。（11分钟）随堂笔记：因式分解法： 同类演练：用因式分解法解方程：（1） 解： （2）解： 拓展演练：用因式分解法解方程（以下两题选取你喜欢的一道题求方程的解）解： 导学二例题导析及同类演练（23分钟）自研教材第39页的例3 ,思考：

3、（1）,（2）教材分别利用因式分解法中的什么方法解方程的？（4分钟）针对自学指导中的问题展开小组讨论,力求人人理解（4分钟）1、组代表展示；2、完成同类演练及拓展演练。（15分钟）三、当堂反馈（15分钟）：必做题：完成课本第40页的练习第1题的4小题于规范作业本上。选做题：解方程：(2-3x)(x+4)=(3x-2)(1-5x)训练课（时段：晚自习 , 时间：20分钟） “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题：1、用因式分解法解下列方程：（1）； （2）；（3）； （4） （m0）发展题：若（y0）,求的值。提高题：已知下列n（n为正整数）个关于x的一元二次方程：; ; ; （1）请教上述一元二次方程, ；（2）请你指出这n个方程的根具有什么共同特点,写出一条即可。培辅课（时段：大自习 附培辅单）1、今晚你需要培辅吗？（需要,不需要）2、

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