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文档简介
1、人教版中小学精品教学资料纠错栏学习目标：1. 进一步熟练的用不等式表示用语言叙述的数量关系2. 进一步熟练地解不等式3. 能用不等式解决一些简单的实际问题学习重点: 进一步熟练的用不等式表示用语言叙述的数量关系,用不等式解决一些简单的实际问题学习难点：进一步熟练的用不等式表示用语言叙述的数量关系,用不等式解决一些简单的实际问题【学前准备】【导入】【自主学习,合作交流】1. 看课本126-127页的内容完成下列问题（1） 大于等于用符号_,小于等于用符号_,不小于用符号_,不大于用符号_,（2） 例2中列不等式的依据是什么？（3） 例3是先由三角形的三边所具有的什么关系推导出了,三角形的任意两边
2、之差小于第三边的。2. 小试牛刀（1）用不等号连接：非正数_0 ,非负数_0 （2）用不等式表示下列语句并写出解集x的3倍大于或等于1 x与3的和不小于6y与1的差不大于0y的 小于或等于-2 (3)已知三角形的两边为3和4,则第三边a的取值范围是_。（4）x取哪些数时,代数式的值不大于7-x的值【精讲点拔】【小结】本节课你又什么收获？还有什么困惑？【当堂测试】1.用不等式表示（1）x的一半不大于3（2）x与2的差是负数（3）x的与x的2倍的和是非正数（4）x除以2的商加上2,至多为52.不等式-x+30的最大整数解是_3.根据机器零件的设计图纸（如图）,用不等式表示零件长度的合格尺寸（l的取
3、值范围）4. x取什么值时,代数式的值不小于的值？求出x的最小值纠错栏【课后作业】 必做题1. 解不等式并把解集在数轴上表示出来（1）9-4（x-5）<7x+4； （2）2. 某数的2倍加上5不大于这个数的3倍减去4,确定这个数的范围。3. 弟弟上午8：20出发步行郊游,哥哥10：20从同一地方骑车跟上,已知弟弟的步行速度为4千米/h,哥哥要在11：00前追上弟弟,哥哥的速度至少应是多少？4. 测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算它的树龄一般规定以树干离地面1.5 m的地方作为测量部位某树栽种时的树围为5 cm,以后树围每年增加约3 cm.这棵树至少生一长多少年,其树围才能超过2.4 m?5. 一罐饮料净重约300g,罐上注有“蛋白质含量0.6”,其中蛋白质的含量为多少克？ 选做题1.不等式x-m<0的正整数解是1、2、3,求m的取值范围. 2.三个连续自然数的和小于12
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