三校联考2015-2016学年高一下学期期中考试生物试题

1、2015-2016学年度第二学期期中学情调查考试高一生物试题命题人：谷森山第卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。）1初级精母细胞变成次级精母细胞时 ()A染色体数目减半，DNA分子数目减半 B染色体数目减半，DNA分子数目加倍C染色体数目不变，DNA分子数目加倍 D染色体数目不变，DNA分子数目减半2细胞减数第一次分裂过程中不会出现 ()A同源染色体配对(联会) B四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换C同源染色体彼此分离 D姐妹染色单体分离3下列有关四分体的叙述，正确的是 ( )A.每个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体

2、B.经过复制的同源染色体都能形成四分体C.四分体时期可能发生姐妹染色单体间的交叉互换D.四分体出现在减数第一次分裂的每个时期4.仅考虑核DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不同的是 ( ) A初级精母细胞和精细胞 B精原细胞和次级精母细胞C卵原细胞和卵细胞 D初级卵母细胞和次级卵母细胞5.如图是高等动物细胞处于细胞分裂的某个时期图，下列说法不正确的是（ ） A此图所示的细胞可能是极体 B. 此图所示的细胞正在进行减数第二次分裂 C此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂 D. 此图所示的细胞可能是次级卵母细胞的分裂6.如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量

3、的变化曲线。下列有关的叙述正确的是 （ ） A.该图若表示减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体B.该图若表示减数分裂，则等位基因的分离发生在cd段的某一时期C.该图若表示有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在de段D.该图若表示有丝分裂，则ef段的细胞不含同源染色体7.如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是 ( )A来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换BB与b的分离发生在减数第一次分裂 CA与a的分离仅发生在减数第一次分裂DA与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂8.在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体

4、细胞的2倍，该切片取自 ( )A人的小肠上皮 B家兔胚胎 C绵羊肝脏 D牛卵巢9一个基因型为AaBb的卵原细胞（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是 （ ）AAB、ab、ab BAa、aB、aB CaB、Ab、Ab DaB、AB、AB10.无性生殖和有性生殖的本质区别是 ( )A能否形成生殖细胞 B能否进行减数分裂C能否由母体直接产生新个体 D有无两性生殖细胞的结合11基因型为AaBb的个体与aaBB个体杂交，F1的表现型比例是 ()A.9:3:3:1 B.1:1 C.3:1:3:1 D.3:112.对玉米做杂交实验,在人工传粉前后,一定不需套袋的个体及时期是

5、()A母本、受粉前 B母本、受粉后 C父本、传粉前 D父本、传粉后13.孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是 ()。A.自交、杂交和测交 B.测交、自交和杂交 C.杂交、自交和测交 D.杂交、测交和自交14.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1111比例的是 ()。F1产生配子类型的比例F2表现型的比例F1测交后代类型的比例F1表现型的比例F2基因型的比例 A.B. C. D.15.让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交,得到的F1自交,F2中得到白色甜玉米80株,那么从理论上来说F2中表现型不同于双亲的杂合子植株约为 ( )。A.160株B.

6、240株C.320株 D.480株16.番茄的红果(B)对黄果(b)为显性,二室(D)对多室(d)为显性。两对基因独立遗传。现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交,结果如下图所示,则两杂交品种的基因型为()。 A.BbDd×BbDdB.BbDd×Bbdd C.BbDd×bbDd D.BbDd×bbdd17.一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象。推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为 ()。黑色×黑色黑色 黄色×黄色2黄色1黑色黄色×黑色1黄色1黑色A.显性纯合体 B.显性杂合体 C.隐性个体

7、D.不能确定18.给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物),请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案 ()。A.观察该黄色玉米,化验其化学成分 B.让其与白色玉米杂交,观察果穗C.进行同株异花传粉,观察果穗 D.让其进行自花受粉,观察果穗19.下图是某家族性遗传病的系谱图(假设该病受一对基因控制,A是显性、a是隐性),则下列判断错误的是 ( )。A.该遗传病是隐性遗传病 B.5和9的基因型分别是Aa和aaC.10的基因型可能是杂合子的概率是 1/2 D.1和2至少有一个为杂合子20.番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验

8、及其结果。下列分析正确的是 ( )。实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508A.番茄的果色中,黄色为显性性状B.实验1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aaC.实验2的后代红果番茄均为杂合子D.实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA21.以下关于性别决定的叙述错误的是 ( )。A.雌雄异体的生物才有性别决定 B.性别主要由基因决定C.性别决定仅与性染色体有关D.性染色体为XX和ZW的个体均为雌性22.以下细胞最可能含有2条Y染色体的是 ( )。A.卵原细胞B.初级精母细胞 C.次级精

9、母细胞 D.精细胞23.血友病的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在该家庭中传递的顺序是 ( )。A.外祖父母亲男孩B.外祖母母亲男孩C.祖父父亲男孩D.祖母父亲男孩24.下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因,下列选项的结果中,不属于染色体结构变异引起的是 ( )。 25.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述,不正确的是 ( )。A.由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B.由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染色体组都只能叫单倍体C.单倍体一般高度不育,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大D.单倍体都是纯种,多倍体等位

10、基因至少有三个26.普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是 ()。A.三倍体、21条染色体 B.单倍体、21条染色体C.三倍体、三个染色体组 D.单倍体、一个染色体组27.下图是四种生物的体细胞示意图,A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因,C、D图代表细胞的染色体情况,那么最可能属于多倍体的细胞是 ( )。28.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是 ( )。A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合2

11、9.下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述,正确的是 ( )。A.可以解释一切生物的遗传现象 B.体现在个体形成雌、雄配子的过程中C.研究的是所有两对等位基因的遗传行为 D.两个定律之间不存在必然的联系30.在“性状分离比的模拟实验”中,每次抓取的小球应如何处理,原因是 ()。A.重新放回,避免实验结果出现误差B.重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同C.不得放回,避免实验结果出现误差D.不得放回,避免出现重复计数现象第卷（非选择题，共40分）二、非选择题（本部分共6题，共40分）31(8分)如图是高等动物的生殖发育周期图解(2N、N表示染色体数)。请回答以下问题：(1)由成体开始，

12、受精卵的形成需要经过_和_过程。(2)A过程发生在哺乳类动物的_中。(3)受精卵经_和_最终发育为成体。此过程的细胞分裂方式为_，从而保持了亲子代细胞之间的_。(4)A、B两过程对于生物体的重要意义是_ _。32(8分)下图中A表示某雄性动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。请据图回答下列问题：(1)图中数字分别表示不同的生理过程，它们分别是：_ _；_ _。(2)C细胞的名称是_，它含有同源染色体_对。A图中含有染色体组的个数为_。(3)B图细胞最终分裂结束后，一般情况下，可以形成_种子细胞。(4)绘出F细胞染色体形态的简图。（2分）33( 5分 )已知果蝇红眼对白眼

13、为显性，其基因位于X染色体上，用A或a表示。如下图表示果蝇的减数分裂过程，请回答：（1）图的细胞叫 。（2）若图示的果蝇与白眼果蝇杂交，后代中出现了红眼，请在下图中标出眼色基因。（3）如果图示的果蝇为红眼，图中的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇，该果蝇的性别是 。（4）请用遗传图解表示出（3）的过程。34.(6分)下图为一个家族白化病的遗传系谱图,6和7为同卵双生,即由同一个受精卵发育成的两个个体,8和9为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答下列问题。(1)控制白化病的是常染色体上的基因。 (2)若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因,则3个体的基因型

14、为。 (3)9是杂合子的概率为。 (4)7和8再生一个孩子有病的概率为。 (5)如果6和9结婚,则他们生出有病孩子的概率为,若他们所生的第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是。 35.(6分)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据:亲本组合F1株数F2株数紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶紫色叶×绿色叶121045130紫色叶×绿色叶89024281(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循定律。  (2)表中组合的两个亲本基因型为、

15、 理论上组合的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为。  (3)表中组合的亲本中,紫色叶植株的基因型为。若组合的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为。  36.( 7分 )下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。(1)无子西瓜的培育方法是 ,其理论基础是,秋水仙素的作用是 。 (2)四倍体西瓜授以二倍体西瓜的花粉,所结果实的染色体组数目是:胚:。四倍体母本植株的吸水部位含个染色体组。 (3)三倍体植株不可育的原因是,上述过程需要的时间周期为。  2015-2016学年度第二学期期中学情调查考试参考答案题号12345678910答案ADADDBCDCD题号11121314151617181920答案BDCBCBACCC题号21222324252627282930答案CCBCDBDDBB二、非选择题（本部分共6题，共40分）注：若无特殊说明，每空一分！31.（8分）(1)减数分裂 受精(2)睾丸和卵巢(3)细胞分裂 细胞分化 有丝分裂 遗传性状的稳定性(4)维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合32（8分）(1