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文档简介

1、2345678所在院系学院举例教育类学院浙江大学教育学院、浙江师范大学教育学院、华东师范大学教育科学学院、南京师范大学教育科学学院、河北大学教育科学学院、安徽师范大学教育科学学院信息类学院沈阳师范大学信息技术学院、河南师范大学物理与信息工程学院、华中师范大学信息技术系、西华师范大学物理与电子系、四川师范大学计算机科学学院、辽宁师范大学计算机与信息技术学院、上海师范大学数理信息学院传播类学院内蒙古师范大学传媒学院、东北师范大学传媒科学学院、陕西师范大学新闻与传播学院、徐州师范大学信息传播学院、曲阜师范大学信息传播学院、上海外国语大学新闻传播学院教育技术类学院华南师范大学教育信息技术学院、北京师范

2、大学教育技术学院、山西师范大学教育技术学院、西北师范大学教育技术与传播学院、首都师范大学教育技术系910教育取向的教育取向的现代教育理论现代教育理论信息技术应用信息技术应用11计算机取向的计算机取向的教育理论教育理论计算机专业性计算机专业性12传媒取向的传媒取向的教育媒体设计教育媒体设计大众媒体设计大众媒体设计企业公关媒体设计企业公关媒体设计13141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849教育技术专业毕业的教师在学校教育技术专业毕业的教师在学校从事的工作类型从事的工作类型总数（人）比例（%）信息

3、技术教师4872.70%不同学科的教师57.60%教辅人员1624.20%行政工作11.50%50最希望教育技术方面的人才最希望教育技术方面的人才具有哪些能力具有哪些能力总数（人） 比例（%）专业理论知识3654.5%操作及实践能力5887.90%独立工作及解决问题能力5684.80%外语57.60%学习与创新能力2537.90%沟通合作能力3654.50%51 学校最希望教育技术方面的人才学校最希望教育技术方面的人才具备哪些专业知识具备哪些专业知识总数（人）比例（%）现代教育观念2842.4%信息化教学设计能力4872.7%程序设计与开发3350.0%多媒体课件制作开发与提高4771.2%现代媒体的使用与维护6090.9%网络课程的开发与应用1928.2%office办公软件1319.7%二维、三维动画制作1725.8%音、视频素材的编辑与处理2943.9%5253545556575859606162636465666768697071727374757677787980学校教学校教育育企业培训企业培训文化传承文化传承人的全面发展人的全面发展技能传承技能传承员工绩效提高员

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