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文档简介

1、信息化教学设计模板教学设计教学主题3.标志设计一、教材分析教材选用了一些经典的、常用的公益类标志。全课教学分为五个部分：首先是了解标 志的概念；第二部分介绍标志的表现形式；第三部分通过实例来明确优秀标志的标准；第 四部分是标志的种类；最后是标志的设计方法。二、学生分析我校是一所农村初中，学生都来自农村，没见过太多实物性的内容，所以在教学时要 从孩子的身边熟悉的内容开始，这样便于激发学生的学习兴趣。三、教学目标教学目标：根据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能 力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：1、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学

2、习标志设计的创作方法；2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的 审美观点。四、教学环境简易多媒体教学环境H互式多媒体教学环境络多媒体环境教学环境移动学习其他五、信息技术应用思路 （突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字在该课件中运用了“动画”和“音乐”插入。在提问时运用了动画效果；在学生完成作业时运用了音乐插入。通过这些技术的运用让学生更能直观地观察学习，在轻松的环境中学习。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复

3、习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资 源、方法、手段等）导入同学们看这一组图片，猜猜它们是什么？学生观察后回答教师提出的问题幻灯片动画放映讲授1、标志的起源2、标志的基本概念及特点3、标志的组成元素4、标志的形式5、标志的主要类别6、标志的作用探究标志的构思与创意训练标志设计的基本要求标志设计的方法步骤评价展示设计较好的作 业，巩固标志设计的 特征及表现手法的知 识内容。让学生谈设计的构思。七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200子左右本节课的教学，学生对标志设计的概念及特点都得到了认识，冋时也可以根据所学到 知识进行简单的创作。本节

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