单项训练理句成段

1、二年级语文（下）理句成段班级姓名家长签名 （ ）于是长颈（j i ng）鹿（l u ）找来大家一起商量。）树林里一座座新房子造好了。 ）动物们老是走错屋子。）可是新房子造得一模一样。 ）动物们高高兴兴地搬进了新家。）这可怎么办呢？）将军高兴极了，想试一下弓。）他很爱这张弓，想把它修饰一下。）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。）那些图案，看上去非常精美。）他用力一拉，没想到弓断了。）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。）我的家在这个村庄里。）湖面上荡着几只小小的渔船。）我的脚下是一片平坦的田野。）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。）小路不远处有个平静的小湖。）一条笔直的小路从田

2、野穿过。）走近看，阳光透过树梢，照进树林。松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红0远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。我站在公园门口。一阵风吹来，偏偏红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？ ”他愉快地答应了开始，我怎么也捉不到。第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了一知了 的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！最后，在小明的帮助下，我也套住一只，心里别提多高兴了。大家都称赞说：“周明想得真周到！”清早，雨一个劲下着，校门口积起了一个大水潭

3、。上学的同学越来越多了，怎么办呢？周明和几个同学商量了一下，分头找来一些砖，分几行排在水潭里,让同学们可以 从砖块上踩过去。周明看见了，就赤着脚把小同学一个个背进校门。上学来的小同学，走到校门口停住了脚步，背着书包在那里发愁。()夏天，向日葵开花了，金灿灿的。()没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。()春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。()向日葵越长越高，我得抬头来看它。()种子在地里悄悄地发芽。()秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。()我连忙走上一步向老师问好。()生爱师，师爱生，我心里真快乐。()同学们也一个跟着一个地向老师问好。()我走进校门口，远远看见老师在教室门口。()老师也向同学

4、一个一个地问好。()春天的郊外，景色多美啊！()一群蜜蜂正忙着采蜜呢。()小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。()脚下，小溪流唱着愉快的歌。()再远处是一片金黄色的油菜花。()溪边一簇簇的野花开得火红火红的。()湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉()湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊!()青龙湖的景色可真美啊！()星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。()在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。()又过了一段日子，我欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花。()过了几天，我发现喇叭花子出芽了。()于是，我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。()渐渐地，喇叭花的花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。()有一天，我在院子里种了些喇叭花子。()有一天，他对着一头牛弹琴。()后来他又弹起了轻快的曲调，这下，牛摇