PEP小学三年级优秀英语教案Unit-

1、学习必备欢迎下载【课题】Unit 1 Welcome back to schoolPart A【教学重点】句型：We have a new friend today. I mfrom Amercia.词汇： welcome, America, Canada, Chinaboy, girl 学习英文字母Aa, Bb, Cc ，能够按正确笔顺对字母进行描红。【 教 学 难 点 】 Welcome的 发 音 ,Girl的 发 音 ; Watch out! 的 运 用 ， 能 听 懂 会 说apple, ant, boy, bag, Coke, coffee ，【教具准备】1准备Amy, Mike和B

2、ailing的头饰。2教材相配套的教学课件3教材相配套的教学录音带，Unit 1 Let stalk Unit 1 A Let slearnLet ssay, Let schantA B C 的字母卡片。【教学过程】（一）热身（ Warm-up）1对话练习：教师：Hello,A.学生： Hello ， teacher.教师： Welcome back to school. Nice to see you again.学生： Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。2 听故事，听英语使用main scence 部分课件（二）呈

3、现新课（ Presentation）1师生问侯：教师： Good morning, boys and girls.学生： Good morning teacher.教师： I mMiss He. I mfrom China.( 手中举起中国国旗) And you?鼓励学生说出：I mI mfrom China.2让更多的学生进行自我介绍：I mI mfrom 3教师： Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。 使用 Let stalk A 动画课件教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。4教师问：Whatsthe girlsname? (Am

4、y)Is she from China? (No)What does Amy say让学生模仿Amy 说出： Hi! I mAmy. I mfrom America.学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.5教师解释并教读单词：welcome学习字母 Aa 和单词 ant, apple。1）教师播放A Let ssay 的动画课件，让学生跟读模仿。2）教师用鼠标指着蚂蚁和苹果问学生：What are these?3）教师用鼠标分别点击蚂蚁和苹果，让学生听一听单词的发音。4）让学生用英文回答这两样东西的名称。5）教师教读单词ant, apple6) 教师问：你认识这两个单词的第一个字母

5、吗？7）教师出示字母卡，让学生辨别字母Aa 的大小写。8）教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。学习字母 Bb 和单词 boy, bag。学习必备欢迎下载教师用鼠标指着男孩和书包问学生：Can you tell me the words in English? (两个单词 )教师可纠正学生的错误发音，让学生模仿动画跟读单词。教师问：谁知道这两个单词的第一个字母是什么？学生回答：b。教师出示字母卡，让学生辨别字母Bb 的大小写。教师在四线三格中书写字母大小写Bb 。让学生仔细观察后，做书空练习。学生已学过这学习字母 Cc 和单词 Coke, coffee 。1）教师出示课

6、件，让学生说出英文单词。（第一册书中已学过）2）教师让学生说出这两个单词的第一个字母是Cc。3) 教师出示字母卡，让学生辨别字母Cc 的大小写。4）教师在四线三格中书写字母大小写Cc,并让学生进行书空练习。6让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。7用手中的国旗做提示，教读学习单词China, America, Canada以及句型I mfrom 8让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。课后练习巩固【课题】 Unit 1 Welcome back to school! Part B【教学重点】 听懂、会说： “Whereare you from? I mf

7、rom .This is my friend ” 【教学难点】 在情境中运用语言及单词 from 的发音，运用所学的词、句和短语。【教具准备】1学生自己的头饰2游戏用的人物名片3、配套的教学课件4、游戏用的录音音乐5、 Mr.Black 的头饰和钟表【教学过程】热身复习（Warm-up/Revision ）同学们，我们上节课学习了初次见面的问候语，以及男孩、女孩的说法，现在我们一起通过游戏复习一下。请一位同学到台前来，背向大家， 台下同学每人说一句：nice to meet you或 nice to see you ,让他猜猜说话的同学是boy 还是 girl.呈现新课 （ Presentat

8、ion）在学习生词之后展示lets talk 课件，学习新内容教师提问： “Whocan you see in the picture? ”学生回答： “Mr.Black/teacher 教”师根据学生的回答出示新词：“teacher带”读几遍后，将词卡贴在Mr. Black 旁边还有的学生回答：“某个孩子的名字”或回答 “student 教”,师根据孩子的回答出示新词：“ student，带”读单词。将词卡贴在学生旁边。2、教师戴上Mr. Black 的头饰，说： “I mMr. Black. I ma teacher. What about you? 引导孩子用介绍自己“I mI mast

9、udent. 请”一至两组学生介绍自己。教师问： “Whathappened? let slook. ”教师播放课件，孩子观看。请孩子试重复课件中句子。3、再次观看课件，跟读课件中人物的句子。教师邀请一名孩子一起表演故事。（教师模学习必备欢迎下载仿上课铃声，孩子气喘吁吁的敲门。师生展开一段对话。给课文分角色配音4、学生以小组为单位表演对话。展示对话。）listen and do教师发出口令：“Boysstand up. Girls stand up. ”game（教师制作一些人物名片，并在卡片背面画上国家的国旗）听音乐，传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介绍 : “I mAy

10、.”教师提问： “Whereare you from? ” 孩子回答 “I mfrom America. ”孩子们试着提问：“Whereare you from? ”得到小卡片的同学根据情况回答。2、学生小组间的问答：“Whereare you from? ”“ I mfrom ”(根据孩子自己制作的头饰回答)3、请几个小组开火车问答：“Whereare you from? ”小组分角色练习对话、小组表演对话。课后巩固练习【课题】 Unit 1 Welcome back to school!Part C【教学重点】复习前两部分所学知识，使学生加深印象，巩固提高【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision ）1 、 演 唱 歌 曲 Boy and girl , 男 生 唱 “I maboy and you are a girl.部” 分 ， 女 生 唱“ I magirl and you are a boy. 部”分，比比看谁唱得更好。2、看一看，猜一猜请学生用肢体语言表演出A-C 几