pep小学四年级下册英语unit6atafarm

1、PEP小学四年级下册英语Unit 6 At a farmA . Lets learn、 Let s do 教学设计一、教学目标：1. 能听说、认读本课时的主要动物单词： hen, sheep, cow, horse, goat, lamb 及其复数形式。 .2. 能听懂与农场有关的简单的指令，并做出相应的动作。3. 能听说、认读重点句型 What are they ？They are 并能在在实际情境中运用。4. 培养学生热爱动物，热爱劳动的情感。二、教学重难点 :重点：能够听说、认读主要的 6 个动物名词，并能使用重点句型 What are they ？They are 做出正确的问答。难点

2、：1. 单词 lamb、horse 的正确发音。2. 主要动物单词 sheep, hen ,horse, goat, lamb, cow 复数形式的认读。3. 掌握 What are they ？ They are 句型在实际情境中使用。三、课前准备单词卡、课件、录音机、磁带四、教学过程：Step 1： Warm-up1、 Greetings2、 Sing an English song： "Old Macdonald"Daily talk：T： Old MacDonald had a farm ,I have a farm, too.Do you know the far

3、m? (出示 farm 的图片 )T: What can you see at a farm?S: I can seeT: Yes,we can see the animals at a farm.T: Look! Whats this ? (课件呈现以前学过的动物，要求用英语说出 ) 由此复习并引出本节课所要学习的内容。 I have more animals in my farm . Do you know who are they? You can guess from their voice.Step2: Presentation1. 教学单词 hen 和复数形式 hensa.播放一只

4、母鸡的叫声并呈现单词henT: Can you guess,who s voice ? lead ss to guess. Ss: 母鸡的叫声。T: 课件呈现母鸡图片。并用英语提问 Whats this? Ss: It s a T: Use the word card to teach: hen（领读单词数遍并带领学生书写单词）利用课件呈现一群母鸡的图片并说：look,somany hens , 由此引出hen的复数形式 hens. 并用句型 What are they? 进行提问。 引导学生用 They are hens 进行回答。并操练重点句型。a. Letb. Lets sayT： He

5、ns, hens, they are hens. s do T: The hens are hungry. Lets feed the hens.一起做喂鸡的动作。2. 教学单词 horse 和 horsesa. T: Now, listen, What animal is coming?（课件呈现马叫声）b. 借助图片和单词卡片教学单词horse ：注意 or 的发音c. 板书单词并操练。d. Let s doT: Let s ride a horse. (出示图片，边做动作T: What are they?（呈现群马图片）Ss: They are horses.T: 教学马的复数形式（注意

6、 horses 的发音）3. 教学单词 cow和复数形式 cows a. 呈现 cow播放奶牛的叫声，用课件呈现奶牛图片并借助单词卡片学习 cow.（板书）b.lets doT： milk a cow . (师生边说边做动作）c. 呈现 cows 图片T: Look! What are they?引出复数形式cows并学习。d.lets say : Cows, cows, they are cows.4. 教学单词 sheep 和复数形式 sheepa. 呈现单词播放声音让学生听音猜测，并呈现绵羊的图片T: What s this ?S: It s a sheep.b. 操练 sheepc.

7、出示有多只 sheep 的图片T: What are they?Ss : They are sheeps.T: No, they are sheep.（重点强调 sheep 单复数一样）d.lets do T: shear a sheep.（师生边说边做）5. 教学单词 goat 和复数形式 goats a. 呈现单词T: Look! What s this? Ss: It s a sheep.b. 操练单词 :c.出示多只 goat 的图片T:What are they?Ss:They are goats.(注意 goats的发音 )6. 教学单词 lamb 和复数形式 lambs a. 呈

8、现小羊的叫声 呈现单词 lambT: What s this? Ss: It s a lamb.T: Look! The lamb is very cute. It is small. We can hold a lamb.Hold a lamb.( 教师边说边做，学生跟说跟做 ) b. 呈现 lambsT: Look! They are-Ss: They are lambs.T: Yes, they are lambs. They are small sheep or small goats. 7.Read the new words all together.8. 听录音，跟读单词并指出所读单词。9. Play “bomb” gameStep 3:practice:1. 单词操练“Guessing game”（第一关）2. 重点句型操练（第二关）a. 利用课件呈现各种图片，让学生用所学句型进行问答练习。 b. 利用句型询问身边的事物。3.Let s do （第三关）争当农场小助手Step 4: Consolidation总结本节课所学内容Step 5: homeworka. 向家长说一说今天所学的动物名称的英语说法。b. 设计一个自己的农场并把它介绍给自己的朋友。 C. 抄写所