下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、如何营造良好课堂氛围一、认真备课，调动学生情绪，营造积极课堂氛围。 学生情绪受个人生理、个人内心体验、个人行为、个人认知和在 群体中人际关系的影响。 而学生情绪又影响课堂氛围， 课堂氛围反作 用于学生情绪。因此为了更好的调动学生情绪，在教学前，教师应认 真研究教学文本，坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异， 尊重和了解学生， 巧妙的运用教学方法进行教案设， 以营造积极课堂 氛围。根据小学生生理和心理特点， 围绕教学目标， 设计符合其特点的 游戏和活动教学，增强学习兴趣，提高学习参与度，消除课堂学习生 理疲劳。比如， 在进行机械的单词操练时，为避免小学生的注意力被 枯燥的跟读练习分散， 一
2、名小学英语老师就给学生设计了一个简单的 炸弹游戏：将个别单词前贴一个炸弹，学生在跟读时，遇到炸弹就不 跟读，否则，全班模仿炸弹爆炸的声音“ Bomb! Bomb! Bomb! ”课堂 教学充满了欢笑，学生们以紧张而积极状态投入到了学习中。根据小学生的个人认知能力特点， 教师备课时， 应多用具体形象 代替抽象思维， 实践操作代替理论讲解。 在进行教学设计和布置作业 时因个人认知而有所区别，创造性的使用教材，使教学更有针对性， 从而激发小学生的英语学习兴趣，营造积极课堂氛围。二、利用教学资源，创造生动课堂氛围。英语课程标准 提出： “英语教学的特点之一是学生尽可能多 的从不同渠道、 以不同形式接触
3、和学习英语， 亲身感受和直接体验语 言和语言运用。”科技的发展，信息的发达，多媒体在教学中的大量 使用，都为英语教学提供了更加贴近学生实际、贴近生活、贴近时代 的资源，有利于创造真实而和谐的课堂氛围。如在教学西方节日 Halloween 时，我就通过大量的图片，实物，视频等教学资源，为身 在中国的孩子们创设了一个更加真实的西方国家过节的情景， 真实体 验了西方文化，激发了学生学习兴趣、主动性。三、坚持四大原则，营造和谐课堂氛围。教师应坚持激励性原则， 提高学生主动性。 科学合理的评价有利 于营造宽松和谐的学习氛围， 激发学生的学习动机， 使学生产生主动 学习的内驱力，强化主动参与的意识。在教学
4、过程中，学生学习积极 性的高或低直接影响课堂氛围， 发现学生不同的闪光点， 并及时给予 激励性评价，能使我们的课堂教学更加轻松融洽， 学生学习更加自信， 积极主动，使我们的课堂教学生动起来！教师应坚持平等性原则， 包括学生之间的平等， 师生之间的平等。 课堂教学要以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，尊重和了解 学生，因材施教。教学中教师不居高临下，让学生在一个平等的氛围 里，主动积极参与学习。教师应坚持互动性原则， 良好的师生关系应该打破传统的的老师 讲，学生听的方式。运用交际教学产生师生、生生互动，达到语言的 交际和运用目的。教师应坚持主动性原则，以学生为主体，调动其学习的主动性。建立良好的师生关系，增强英语的学习趣味性，使用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论