高一生物§4-1种群学案人教版必修3

1、第四章种群和群落第一节种群的特征预习导学案学习目标： 1、列举种群的特征2、尝试用样方法调查种群密度。学习难点：种群的特征学习难点：样方的选择和确定学习过程：一、种群1、 概念：2、 范围：一定的内。3、 要素：生物的个体。例 1：下列实例中，符合种群概念的是：（）A某水库中所有的鱼类B 蛇岛上所有的蝮蛇C 鸟岛上所有的鸟类D 一块水田中所有的动物。二、种群的基本特征1、 种群的密度（ 1）概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的特征。（ 2）表示方式：种群密度 =(3) 调查方法：由于种群密度的总数量调查比较困难， 研究者只计数种群的一小部分， 用以估计种群整体，这种方法称为

2、取样调查法。常用的取样调查法有样方法和标志重捕法。样方法（估算种群密度的常用方法之一）是指在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度， 以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。这种方法常适用于对植物种群密度的取样调查。样方法具体步骤如下：确定调查对象；选取样方：必须选择一个该种群分布较均匀的地块，使其具良好的代表性；常用的取样方法：和。计数：计数每个样方内该种群数量；计算：取各样方平均数。例 2：下图示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。一个调查小组对苦荬菜调查的

3、结果统计：组别12345678910株数02334124233上表是该班级10 个小组的调查结果。则该块地苦荬菜的种群密度为_。特别提醒：（1 ）样方中所取样方大小要相同，且随机取样。（ 2 ）有生物位于样方边上时，只计相邻两边上的个体数。（ 3 ）样方法除适用于植物外，还适用于活动范围较小的动物，如蚯蚓。 . 标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中， 捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕 ，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例，来估计该种群的数量。这种方法适用于对动物种群的调查。应用范围：活动能力，活动范围的动物。应用这种方法时作下列假定：标志个体在整个

4、调查种群中均匀的分布，标志个体和未标志个体都有同样被捕获的机会；1调查期中，没有迁入或迁出；没有新的出生或死亡。设该地段全部个体数为N，其中标 志数为 M，再捕个体数为 n，再捕中标记数为m，根据总数中标志的比例与重捕样中比例相同的假定，就可以估计出N 即： N:M=n:m，。例 3. 调查某草原田鼠数量时，在设置1 公顷的调查区内，放置100 个捕鼠笼，一 夜间捕获鼠32 只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30 只，其中有上次标记过的个体10 只。请回答下列问题：（ 1）若该地区田鼠种群个体总体为N，则 N _ 只（计算公式是。A. 30B

5、. 32C. 64D. 96（ 2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期间必须满足的两个条件是_ 。A.有较多个体迁出调查区B.调查区内没有较多个体死亡C. 有较多个体迁入调查区D.调查区内没有较多个体产生（ 2）影响种群数量变动的因素有出生率、死亡率和迁入、迁出的个体数量，就题目提出的问题，必须满足的两个条件是调查区内没有较多的个体出生或死亡。答案：（1）D （2）BD2 出生率与死亡率概念：内新产生或死亡的个体数目占该种群个体的比率。特点：繁殖能力强的种群高，种群增长快。意义：是决定种群大小和的重要因素。3. 迁入率和迁出率概念：单位时间内或的个体，占该个体总数的比率。意

6、义 : 决定种群大小和种群密度的重要因素。4. 年龄组成：概念：一个种群中各的个体数目的比例。类型：类型种群构成特点发展趋势图示增长型幼年个体 _, 老年个体 _出生率 _死亡率，种群密度会 _出生率 _ 死亡率，种稳定型各年龄期的个体 _群密度在一段时间内保持 _衰退型老年个体 _, 幼年个体 _出生率 _死亡率，种群密度会 _意义：可 预测种群的变化趋势。5性别比例概念：种群中个体数目的比例。意义：对有一定的影响。应用：性引诱剂（信息素）诱杀某种害虫的雄性个体破坏比例降低害虫。方法总结：预测种群密度的变化趋势年龄组成和性别比例是影响种群密度的间接因素， 是预测未来种群密度变化的重要依据。

7、分别依据年龄组成和性别比例，推测出种群出生率和死亡率的关系，从而确定种群的变化趋势：增长型：出生率死亡率种群密度增大年龄 组 成稳定型：出生率死亡率种群密度基本不变衰退型：出生率死亡率种群密度减小相同年龄组成情况下：种群密度增长快性 别 比 例种群密度相对稳定 种群密度增长慢例题下图是世界人口数量从公元纪年开始到2000 年的变化曲线ABC在 a b 段世界人口的年龄组成特点是：（横坐标是年龄，纵坐标是人口数）26.种群的空间特征概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置或。类型：均匀分布随机分布集群分布限时训练：1下列叙述中属于种群的是（）。A一个池塘里的鱼B 一座山上的树C一个公园里的草地

8、D一块油菜地里的油菜2下列哪两个重要因素（参数）决定着动物种群的增长？（）A出生率和食物供应B.死亡率和迁移C死亡率和种群占据的地域面积D.出生率和死亡率3下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（）A.蔓生或丛生的单子叶植物都属于较为理想的抽样调查的对象B.活动能力强的高等动物的种群密度由于不容易捕获，所以不适宜用标志重捕法C.取样调查的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势4. 提倡 一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施直接调节（）A. 种群密度B性别比例C出生率D年龄组成5. 某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少这样的种群密度会：（）A. 越来越大B.相对稳

9、定C.越来越小D.绝对不变6. 利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体，可以防治害虫， 这种防治方法主要是通过下列哪项来达到治虫的目的的（）A. 减少害虫出生率B. 破坏害虫的年龄组成C.破坏性别比例 D增加死亡率7.不属于种群特征的是（）A. 种群密度 B.性别比例C. 种群的空间特征D. 形态特征8.据预测，我国人口数量在2050 年将达到最高值，做出这一预测的依据是（）A. 不同年龄组成的比例B.现有人口数量密度C. 出生率、死亡率和迁入率、迁出率D.人口性别比例9.假如一个种群的出生率很高，那么，这一种群最可能（）A. 属于增长型B.种群密度越来越大C. 刚迁入到新环境，天敌少D. 不足以

10、进行判断10（ 2008 海南高考生物巻）下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是（）11. 如果一个种群的密度愈来愈小，最可能的原因是（）A. 种群处于衰退期B. 种群内雄性多于雌性C. 种群死亡率超过10D. 群落结构太复杂12.在种群下列特征中，对种群个体数量变动起决定作用的因素是()A 出生率和死亡率B种群密度C年龄组成D 性别比例13. 某一种群现阶段年轻个体较多，而年老的个体很少，此种群的年龄组成类型是()A 稳定型B衰退型C混合型D增长型14有关样方选取的叙述，正确的是()A 对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同B调查双子叶草本植物的种群，样方

11、的大小不一定为21 mC 取样的关键是在同一样方内随机取样D 调查双子叶草本植物的种群，样方数目是固定的15. 用标志重捕法来估计某个种群的个体数量。例如，在对某个鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志 39 只，第二次捕获34 只，其中有标志鼠15 只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的 （）A. 该种群数量用N表示B.该种群数量大约为88 只C. 该种群数量大约为100 只D.N=39× 34÷1516. 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将（ ）A. 明显增加B. 明显减少C. 先减后增D.相对稳定17. 下列有

12、关种群的叙述中，不正确的是（）A. 种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和B. 种群是许多同种个体的代数和C. 种群具有单独的生物个体所不具备的特征D. 种群是一个有机单元，不是个体的简单相加18. 下列有关种群特征的叙述中，错误的是（）A. 同一物种的种群密度是不会发生变化的B. 不同物种的种群密度往往差异很大C. 年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目D. 出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目19调查某草原田鼠数量时，在设置1 公顷的调查区内，放置100 个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32 头 ( 记作3a)，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的

13、捕鼠笼， 这次共捕获30 头( 记作 b) ，其中有上次标记过的个体10 头 ( 记作 c)。请回答下列问题：（ 1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则 N=头 ( 计算公式是N a =b c 。 )A 30B 32C 64D 96（ 2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符, 理论上在调查期必须满足的2 个条件是（）A有较多个体迁出调查区B 调查区内没有较多个体死亡C调查区内没有较多个体出生D 有较多个体迁入调查区（ 3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下左图所示。据图分析：草原的田鼠种群属于型；草原的田鼠种群属于型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。（ 4）若某种群有成鼠a 头( 计算时作为亲代 ) ，每头雌鼠一生产仔1