高一化学课件：212分散系及其分类人教版必修1

1、【典例【典例1 1】下列关于胶体的叙述，正确的是】下列关于胶体的叙述，正确的是a.(2010a.(2010福建高考福建高考) )依据丁达尔效应可将分散系分为溶液、依据丁达尔效应可将分散系分为溶液、胶体与浊液胶体与浊液b.(2009b.(2009全国卷全国卷)溶液是电中性的，胶体是带电的溶液是电中性的，胶体是带电的c.(2009c.(2009广东理基广东理基) )雾是气溶胶，在阳光下可观察到丁达雾是气溶胶，在阳光下可观察到丁达尔效应尔效应d.(2009d.(2009全国卷全国卷)溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布朗运动中分散质粒子的运动

2、无规律，即布朗运动 【思路点拨【思路点拨】解答该题应注意以下三点：解答该题应注意以下三点：(1)(1)三种分散系的本质区别是分散质微粒的直径大小；三种分散系的本质区别是分散质微粒的直径大小；(2)(2)整个分散系呈电中性；整个分散系呈电中性；(3)(3)布朗运动不是胶体的特性，丁达尔效应是胶体的特性。布朗运动不是胶体的特性，丁达尔效应是胶体的特性。【自主解答【自主解答】选选c c。分散系的分类是以分散质粒子大小来区。分散系的分类是以分散质粒子大小来区分的，分的，a a错；胶体本身不带电，胶粒表面积较大，吸附了溶错；胶体本身不带电，胶粒表面积较大，吸附了溶液中的离子而带了电荷，液中的离子而带了电

3、荷，b b错；雾是一种胶体，属于气溶胶，错；雾是一种胶体，属于气溶胶，因此在阳光下可观察到丁达尔效应，因此在阳光下可观察到丁达尔效应，c c正确；溶液中的溶质正确；溶液中的溶质粒子的运动也无规律，粒子的运动也无规律，d d错。错。【互动探究【互动探究】( (1)1)把把a a项改为项改为“一束光线分别通过溶液和胶一束光线分别通过溶液和胶体时，后者会出现明显的光路，前者则没有体时，后者会出现明显的光路，前者则没有”是否正确？是否正确？提示：提示：正确。丁达尔效应是胶体特有的性质，是鉴别胶体正确。丁达尔效应是胶体特有的性质，是鉴别胶体和溶液最简单的方法。和溶液最简单的方法。(2)(2)胶体不带电荷

4、，但产生电泳现象的原因是什么？胶体不带电荷，但产生电泳现象的原因是什么？提示：提示：胶体本身不带电，但胶粒带有电荷。胶体本身不带电，但胶粒带有电荷。 【变式训练】【变式训练】“纳米材料纳米材料”是粒子直径为是粒子直径为1 1100 nm100 nm( (纳米纳米) )的材料，纳米碳就是其中的一种。若将纳米碳均匀的材料，纳米碳就是其中的一种。若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质地分散到蒸馏水中，所形成的物质( )( )是溶液是溶液 是胶体是胶体 能产生丁达尔效应能产生丁达尔效应能透过滤纸能透过滤纸 不能透过滤纸不能透过滤纸静置后，会析出黑色沉淀静置后，会析出黑色沉淀a a b b c c

5、 d d【解析【解析】选选b b。分散质微粒的直径为。分散质微粒的直径为1 1100 nm100 nm的分散系是的分散系是胶体，胶体能产生丁达尔效应，胶体粒子能透过滤纸不能胶体，胶体能产生丁达尔效应，胶体粒子能透过滤纸不能透过半透膜。透过半透膜。【典例【典例2 2】从下列选项中选择适当的字母填入下列横线上：】从下列选项中选择适当的字母填入下列横线上：a.a.过滤过滤 b.b.聚沉聚沉 c.c.凝胶凝胶 d.d.布朗运动布朗运动e.e.电泳电泳 f.f.丁达尔效应丁达尔效应(1)fe(oh)(1)fe(oh)3 3胶体呈红褐色，插入两个惰性电极，通直流电胶体呈红褐色，插入两个惰性电极，通直流电一

6、段时间，阴极附近的颜色逐渐变深，这种现象叫一段时间，阴极附近的颜色逐渐变深，这种现象叫_；(2)(2)光束通过光束通过fe(oh)fe(oh)3 3胶体，可看到光亮的通路，这种现象胶体，可看到光亮的通路，这种现象叫叫_；(3)fe(oh)(3)fe(oh)3 3胶体中加入硅酸胶体胶体中加入硅酸胶体( (胶体粒子带负电胶体粒子带负电) )，胶体，胶体变得浑浊，这是发生了变得浑浊，这是发生了_；(4)(4)鉴别鉴别fe(oh)fe(oh)3 3胶体和盐酸的方法是胶体和盐酸的方法是_。 【思路点拨【思路点拨】解答该题应注意以下三点：解答该题应注意以下三点：(1)“(1)“光亮的通路光亮的通路”丁达尔

7、效应丁达尔效应胶体的特性；胶体的特性；(2)“(2)“通直流电通直流电”电泳；电泳；(3)(3)带相反电性胶粒的胶体带相反电性胶粒的胶体聚沉。聚沉。【自主解答【自主解答】(1)(1)因因fe(oh)fe(oh)3 3胶粒带有正电荷，所以在电场胶粒带有正电荷，所以在电场的作用下，向阴极区移动，而使该区颜色加深，这种现象的作用下，向阴极区移动，而使该区颜色加深，这种现象称为电泳。称为电泳。(2)(2)光束通过胶体时，产生光亮的通路，称为丁达尔效应。光束通过胶体时，产生光亮的通路，称为丁达尔效应。(3)(3)加入与胶粒带相反电荷的胶体，胶体会发生聚沉。加入与胶粒带相反电荷的胶体，胶体会发生聚沉。(4

8、)(4)鉴别胶体和溶液利用丁达尔效应。鉴别胶体和溶液利用丁达尔效应。答案：答案：(1)e (2)f (3)b (4)f(1)e (2)f (3)b (4)f 【互动探究【互动探究】( (1)1)向向fe(oh)fe(oh)3 3胶体中逐滴加入稀硫酸，胶体中逐滴加入稀硫酸，会有什么变化？会有什么变化？提示：提示：先生成红褐色沉淀，然后红褐色沉淀溶解，生成棕先生成红褐色沉淀，然后红褐色沉淀溶解，生成棕黄色溶液。黄色溶液。(2)(2)淀粉胶体能发生电泳吗？淀粉胶体能发生电泳吗？提示：提示：淀粉胶体粒子不带电荷，所以不能发生电泳。淀粉胶体粒子不带电荷，所以不能发生电泳。【变式训练】清晨，阳光射入密林中

9、的现象如图。【变式训练】清晨，阳光射入密林中的现象如图。请分析其中的化学道理，然后完成下面小题。请分析其中的化学道理，然后完成下面小题。(1)(1)图中的现象在化学上称作图中的现象在化学上称作_，这说明森林中的，这说明森林中的空气具有空气具有_的性质。的性质。(2)(2)产生上述现象的根本原因是产生上述现象的根本原因是_。(3)(3)此现象在化学上可用来此现象在化学上可用来_。【解析【解析】 由图可知，森林中的空气在太阳光的照射下产生由图可知，森林中的空气在太阳光的照射下产生了明亮的光路，这是胶体的特性。可以用来区分胶体与其了明亮的光路，这是胶体的特性。可以用来区分胶体与其他分散系，也可以用来

10、检验一种分散系是不是胶体。他分散系，也可以用来检验一种分散系是不是胶体。答案：答案：(1)(1)丁达尔效应丁达尔效应 胶体胶体(2)(2)空气中含有的胶体粒子的大小介于空气中含有的胶体粒子的大小介于1 1100 nm100 nm之间，能之间，能使光产生散射使光产生散射(3)(3)确定一种分散系是不是胶体确定一种分散系是不是胶体【典例】某化学课外活动小组为了探究胶体的胶粒和溶液【典例】某化学课外活动小组为了探究胶体的胶粒和溶液的溶质粒子是否能透过半透膜，以及寻找净化胶体的方法，的溶质粒子是否能透过半透膜，以及寻找净化胶体的方法，设计了如下渗析实验：设计了如下渗析实验：如图所示，在一个半透膜袋中装

11、入由淀粉胶体和少量食盐如图所示，在一个半透膜袋中装入由淀粉胶体和少量食盐溶液组成的液体分散系，将此袋系在玻璃棒上并浸入烧杯溶液组成的液体分散系，将此袋系在玻璃棒上并浸入烧杯里的蒸馏水中。里的蒸馏水中。请回答下列有关问题：请回答下列有关问题：(1)(1)几分钟后，取烧杯中的液体于试管中，并向试管内加入几分钟后，取烧杯中的液体于试管中，并向试管内加入少量的用少量的用hnohno3 3酸化的酸化的agnoagno3 3溶液，发现生成了白色沉淀；另溶液，发现生成了白色沉淀；另取烧杯中的液体于试管中，并向试管内加入少量的碘水，取烧杯中的液体于试管中，并向试管内加入少量的碘水，未发现明显现象，通过这两项实

12、验说明，能透过半透膜的未发现明显现象，通过这两项实验说明，能透过半透膜的粒子是粒子是_，不能透过半透膜的粒子是，不能透过半透膜的粒子是_；通过以上实验可以达到的目的是通过以上实验可以达到的目的是_。(2)(2)为了尽快达到完全渗析的目的，可以采取的措施是为了尽快达到完全渗析的目的，可以采取的措施是_。(3)(3)是否已达到渗析的目的，可以通过实验方法来说明，该是否已达到渗析的目的，可以通过实验方法来说明，该实验的操作方法是实验的操作方法是_。(4)(4)实验室中用饱和实验室中用饱和feclfecl3 3溶液制备溶液制备fe(oh)fe(oh)3 3胶体时，发现制胶体时，发现制得的胶体中还有一部

13、分未反应的得的胶体中还有一部分未反应的feclfecl3 3，并且胶体略显浑浊，并且胶体略显浑浊，将该胶体进行净化的方法的操作名称是将该胶体进行净化的方法的操作名称是_。【思路点拨【思路点拨】解答该题应注意以下三点：解答该题应注意以下三点：(1)(1)溶液中的离子、小分子能透过半透膜，胶体不能透过；溶液中的离子、小分子能透过半透膜，胶体不能透过；(2)(2)多次更换烧杯中的水以增强渗析效果；多次更换烧杯中的水以增强渗析效果；(3)(3)鉴别鉴别clcl- -可用可用agnoagno3 3溶液。溶液。【自主解答【自主解答】(1)(1)由题意知，加入由题意知，加入hnohno3 3酸化的酸化的ag

14、noagno3 3溶液后，溶液后，产生了白色沉淀，说明蒸馏水中含有产生了白色沉淀，说明蒸馏水中含有naclnacl，即，即nana+ +、clcl- -能透能透过半透膜；加入少量的碘水后，未发现明显现象，说明蒸过半透膜；加入少量的碘水后，未发现明显现象，说明蒸馏水中不含淀粉，即淀粉胶粒不能透过半透膜；通过以上馏水中不含淀粉，即淀粉胶粒不能透过半透膜；通过以上实验可以达到的目的是：用该实验可以除去淀粉胶体中的实验可以达到的目的是：用该实验可以除去淀粉胶体中的naclnacl。(2)(2)为了尽快达到完全渗析的目的，根据高浓度向低浓度扩为了尽快达到完全渗析的目的，根据高浓度向低浓度扩散原理可以用玻

15、璃棒搅拌烧杯中的液体，过一段时间就更散原理可以用玻璃棒搅拌烧杯中的液体，过一段时间就更换烧杯里的水。换烧杯里的水。(3)(3)验证是否已达到渗析的目的，只要证明蒸馏水中不含验证是否已达到渗析的目的，只要证明蒸馏水中不含naclnacl即可，验证有无即可，验证有无naclnacl，只需加入，只需加入hnohno3 3酸化的酸化的agnoagno3 3溶液，溶液，观察有无沉淀产生即可。观察有无沉淀产生即可。(4)(4)由于由于fe(oh)fe(oh)3 3胶体中混有未反应的胶体中混有未反应的feclfecl3 3，分离两物质时，分离两物质时采用渗析的方法；由于采用渗析的方法；由于fe(oh)fe(

16、oh)3 3胶体略显浑浊，说明胶体略显浑浊，说明fe(oh)fe(oh)3 3胶体中混有胶体中混有fe(oh)fe(oh)3 3沉淀，分离两物质时采用过滤的方法。沉淀，分离两物质时采用过滤的方法。答案：答案：(1)na(1)na+ +和和clcl- - 淀粉胶粒淀粉胶粒分离胶体和溶液的混合物分离胶体和溶液的混合物(2)(2)用玻璃棒轻轻地搅拌烧杯中的液体，过一段时间后更换用玻璃棒轻轻地搅拌烧杯中的液体，过一段时间后更换烧杯中的水烧杯中的水(3)(3)取更换多次后的烧杯中的水于试管中，加入用取更换多次后的烧杯中的水于试管中，加入用hnohno3 3酸化酸化的的agnoagno3 3溶液，观察现象

17、，若无白色沉淀溶液，观察现象，若无白色沉淀( (或浑浊或浑浊) )出现，说出现，说明达到渗析的目的明达到渗析的目的(4)(4)过滤、渗析过滤、渗析【互动探究【互动探究】( (1)1)上述实验上述实验(1)(1)中，如果半透膜有破损，则中，如果半透膜有破损，则分别取烧杯中蒸馏水适量于分别取烧杯中蒸馏水适量于2 2支试管中，分别加入碘水和用支试管中，分别加入碘水和用硝酸酸化的硝酸酸化的agnoagno3 3溶液，会有何现象？溶液，会有何现象？提示：提示：加入碘水的试管中液体变蓝色，加入用硝酸酸化的加入碘水的试管中液体变蓝色，加入用硝酸酸化的agnoagno3 3溶液的试管中生成白色沉淀溶液的试管中

18、生成白色沉淀( (或变浑浊或变浑浊) )。(2)(2)例题中第例题中第(4)(4)问问fe(oh)fe(oh)3 3胶体略显浑浊，加入稀盐酸能否胶体略显浑浊，加入稀盐酸能否使浑浊现象消失？为什么？使浑浊现象消失？为什么？提示：提示：加入少量稀盐酸会使加入少量稀盐酸会使fe(oh)fe(oh)3 3胶体聚沉，浑浊不消失，胶体聚沉，浑浊不消失，加入过量稀盐酸，加入过量稀盐酸，fe(oh)fe(oh)3 3与盐酸反应，浑浊消失。与盐酸反应，浑浊消失。【变式训练】如图所示，烧杯内装有蒸馏水，放置一个下【变式训练】如图所示，烧杯内装有蒸馏水，放置一个下部封有半透膜的长颈漏斗，内装有淀粉和部封有半透膜的长

19、颈漏斗，内装有淀粉和naclnacl溶液，漏斗溶液，漏斗颈内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面，一段时间后用碘颈内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面，一段时间后用碘水和水和agnoagno3 3溶液分别检验蒸馏水中的物质。整个实验过程中，溶液分别检验蒸馏水中的物质。整个实验过程中，可观察到的现象为可观察到的现象为( )( )漏斗颈内液面下降漏斗颈内液面下降漏斗颈内液面上升漏斗颈内液面上升烧杯内液体遇烧杯内液体遇agnoagno3 3溶液有白色沉淀生成溶液有白色沉淀生成烧杯内液体遇碘水变蓝烧杯内液体遇碘水变蓝a.a.只有只有 b. b.只有只有c.c.只有只有 d. d.只有只有【解析【解析】选选b b

20、。由于。由于nana+ +、clcl- -能透过半透膜进入蒸馏水中，能透过半透膜进入蒸馏水中，使水中混有使水中混有naclnacl，所以加入，所以加入agnoagno3 3溶液时有白色沉淀产生；溶液时有白色沉淀产生；同时，烧杯内液体密度变大，漏斗内液体密度变小，所以同时，烧杯内液体密度变大，漏斗内液体密度变小，所以漏斗颈内液面上升；由于淀粉胶粒不能透过半透膜，所以漏斗颈内液面上升；由于淀粉胶粒不能透过半透膜，所以烧杯内液体遇碘水不变蓝，故选烧杯内液体遇碘水不变蓝，故选b b。【典例】下列有关胶体的说法中正确的是【典例】下列有关胶体的说法中正确的是a.a.胶体都是均匀透明的液体胶体都是均匀透明的

21、液体b.b.胶体粒子很小，可以透过半透膜胶体粒子很小，可以透过半透膜c.c.利用丁达尔效应可以鉴别胶体和溶液利用丁达尔效应可以鉴别胶体和溶液d.d.纳米材料的粒子直径一般从几纳米至几十纳米纳米材料的粒子直径一般从几纳米至几十纳米(1 nm=10(1 nm=10-9-9m)m)，因此纳米材料是胶体，因此纳米材料是胶体【易错选项【易错选项】a a【易错剖析【易错剖析】(1)(1)易错选项分析易错选项分析本题易错选本题易错选a a的原因在于忽略了胶体有液溶胶、气溶胶和固的原因在于忽略了胶体有液溶胶、气溶胶和固溶胶，不一定是液体，也不一定是透明的。溶胶，不一定是液体，也不一定是透明的。(2)(2)其他

22、错误选项分析其他错误选项分析【标准答案【标准答案】c c1 1下列分散系最稳定的是下列分散系最稳定的是( )( )a a悬浊液悬浊液 b b溶液溶液 c c胶体胶体 d d乳浊液乳浊液【解析【解析】选选b b。浊液不稳定，胶体有介稳性，溶液均一、稳。浊液不稳定，胶体有介稳性，溶液均一、稳定。定。2 2据中央电视台报道，据中央电视台报道，20112011年入春以来我国的一些省份、年入春以来我国的一些省份、地区多次出现大雾天气，致使高速公路关闭、航班停飞，地区多次出现大雾天气，致使高速公路关闭、航班停飞，雾中小水滴直径范围是雾中小水滴直径范围是( )( )a.a.小于小于1 nm b.1 nm b

23、.在在1 1100 nm100 nm之间之间c.c.大于大于100 nm d.100 nm d.无法确定无法确定【解析【解析】选选b b。雾是小水滴分散到空气中所形成的一种分散。雾是小水滴分散到空气中所形成的一种分散系，小液滴直径在系，小液滴直径在1 1100 nm100 nm之间，属于胶体之间，属于胶体( (气溶胶气溶胶) )。3 3胶体区别于溶液、浊液的性质是胶体区别于溶液、浊液的性质是( )( )a a能发生丁达尔效应能发生丁达尔效应b b能用肉眼将胶体与溶液、浊液区别开来能用肉眼将胶体与溶液、浊液区别开来c c均一、稳定、透明均一、稳定、透明d d分散质会因重力作用而沉降分散质会因重力

24、作用而沉降【解析【解析】选选a a 。丁达尔效应是胶体特有的性质，是鉴别胶。丁达尔效应是胶体特有的性质，是鉴别胶体和其他分散系的方法。体和其他分散系的方法。4 4(2011(2011安庆高一检测安庆高一检测) )下面三幅图中，与胶体有关的是下面三幅图中，与胶体有关的是( )( )a.a.只有只有 b. b.只有只有 c. c.只有只有 d. d.全部全部【解析【解析】选选d d。长江三角洲的形成原因之一是河水中的泥沙。长江三角洲的形成原因之一是河水中的泥沙胶体，遇海水胶体，遇海水( (电解质溶液电解质溶液) )发生聚沉。东方明珠夜景和树发生聚沉。东方明珠夜景和树林中的晨曦中的光柱都是胶体的丁达

25、尔效应。林中的晨曦中的光柱都是胶体的丁达尔效应。5.5.氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是 ( )( )a.a.胶粒直径小于胶粒直径小于1 nm1 nmb.b.胶粒作布朗运动胶粒作布朗运动c.c.胶粒带正电荷胶粒带正电荷d.d.胶粒不能透过半透膜胶粒不能透过半透膜【解析【解析】选选c c。fe(oh)fe(oh)3 3胶体粒子带有正电荷，同种电荷互胶体粒子带有正电荷，同种电荷互相排斥，所以不易聚集成大颗粒沉淀下来，这是其稳定存相排斥，所以不易聚集成大颗粒沉淀下来，这是其稳定存在的主要原因。在的主要原因。6.6.取少量取少量fefe2 2o o3 3粉末粉末( (红

26、棕色红棕色) )加入适量盐酸，所发生反应的加入适量盐酸，所发生反应的化学方程式为化学方程式为_，反应后得到的，反应后得到的feclfecl3 3溶溶液呈棕黄色。用此溶液进行以下实验：液呈棕黄色。用此溶液进行以下实验：(1)(1)取少量溶液置于试管中，滴入取少量溶液置于试管中，滴入naohnaoh溶液，可观察到有红溶液，可观察到有红褐色沉淀生成，反应的化学方程式为褐色沉淀生成，反应的化学方程式为_，此反，此反应属于应属于_反应。反应。(2)(2)在小烧杯中加入在小烧杯中加入20 ml20 ml蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中滴入几滴中滴入几滴feclfecl3 3溶液，

27、继续煮沸至溶液呈溶液，继续煮沸至溶液呈_色，停色，停止加热，制得的分散系为止加热，制得的分散系为_。【解析【解析】fefe2 2o o3 3是碱性氧化物，能与酸反应生成盐。是碱性氧化物，能与酸反应生成盐。(1)(1)铁盐可与碱反应，生成沉淀；铁盐可与碱反应，生成沉淀；(2)(2)是是fe(oh)fe(oh)3 3胶体的制法。胶体的制法。答案：答案：fefe2 2o o3 3+6hcl=2fecl+6hcl=2fecl3 3+3h+3h2 2o o(1)fecl(1)fecl3 3+3naoh=fe(oh)+3naoh=fe(oh)3 3+3nacl +3nacl 复分解复分解(2)(2)红褐红

28、褐 氢氧化铁胶体氢氧化铁胶体一、选择题一、选择题( (本题包括本题包括5 5小题，每小题小题，每小题4 4分，共分，共2020分分) )1 1胶体分散系与其他分散系的本质区别是胶体分散系与其他分散系的本质区别是 ( )( )a a是否有丁达尔效应是否有丁达尔效应b b是否透明是否透明c c分散质直径大小分散质直径大小d d是否稳定是否稳定【解析【解析】选选c c。胶体分散系与其他分散系的本质区别是分散。胶体分散系与其他分散系的本质区别是分散质粒子直径大小。质粒子直径大小。2.2.以水为分散剂的分散系，按稳定性由强到弱的顺序排列以水为分散剂的分散系，按稳定性由强到弱的顺序排列的是的是( )( )

29、a.a.溶液、胶体、浊液溶液、胶体、浊液 b.b.浊液、胶体、溶液浊液、胶体、溶液c.c.胶体、浊液、溶液胶体、浊液、溶液 d.d.浊液、溶液、胶体浊液、溶液、胶体【解析【解析】选选a a。浊液不稳定，胶体有介稳性，溶液稳定。浊液不稳定，胶体有介稳性，溶液稳定。3 3feclfecl3 3溶液和溶液和fe(oh)fe(oh)3 3胶体具有的共同性质是胶体具有的共同性质是( )( )a a都能透过滤纸都能透过滤纸b b都呈红褐色都呈红褐色c c具有相同的微粒直径具有相同的微粒直径d d都能产生丁达尔效应都能产生丁达尔效应【解析【解析】选选a a。feclfecl3 3溶液和溶液和fe(oh)fe

30、(oh)3 3胶体都能通过滤纸；胶体都能通过滤纸；feclfecl3 3溶液呈棕黄色，溶液呈棕黄色，fe(oh)fe(oh)3 3胶体呈红褐色；胶体的微粒直胶体呈红褐色；胶体的微粒直径大于溶液中粒子直径；径大于溶液中粒子直径；feclfecl3 3溶液不能产生丁达尔效应。溶液不能产生丁达尔效应。4 4下列叙述正确的是下列叙述正确的是( )( )a.a.直径介于直径介于1 110 nm10 nm之间的微粒称为胶体之间的微粒称为胶体b.b.电泳现象可证明胶体带电电泳现象可证明胶体带电c.c.利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体d.d.胶体粒子很小，可以透过半透膜胶体粒子

31、很小，可以透过半透膜【解析【解析】选选c c。胶体是分散系，其分散质的微粒直径在。胶体是分散系，其分散质的微粒直径在1 1100 nm 100 nm 之间，之间，a a错；电泳现象只能证明胶体粒子带电荷，错；电泳现象只能证明胶体粒子带电荷，胶体不带电，胶体不带电，b b错；胶体粒子可通过滤纸不能通过半透膜，错；胶体粒子可通过滤纸不能通过半透膜，d d错；错；c c正确。正确。5.5.在在1010-9-91010-7-7 m m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化。如纳米铜颗粒一遇分子技术往往能实现意想不到的变化。如纳米铜颗粒一

32、遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。下列说法正确的是到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。下列说法正确的是( )( )a.a.纳米铜是一种新型化合物纳米铜是一种新型化合物b.b.纳米铜颗粒比普通铜更易与氧气发生反应纳米铜颗粒比普通铜更易与氧气发生反应c.c.纳米铜与普通铜所含铜原子的种类不同纳米铜与普通铜所含铜原子的种类不同d.d.纳米铜无需密封保存纳米铜无需密封保存【解析【解析】选选b b。纳米铜只含有一种元素。纳米铜只含有一种元素cu,cu,是单质不是化合是单质不是化合物，物，a a错；由题给信息，纳米铜比普通铜更易与氧气反应，错；由题给信息，纳米铜比普通铜更易与氧气反应，b b正确；都是铜原

33、子，种类相同，正确；都是铜原子，种类相同，c c错；由于纳米铜遇到空错；由于纳米铜遇到空气剧烈燃烧，甚至爆炸，应该密封保存，气剧烈燃烧，甚至爆炸，应该密封保存，d d错。错。二、非选择题二、非选择题( (本题包括本题包括3 3小题，共小题，共3030分分) )6 6(10(10分分)(2011)(2011潍坊高一检测潍坊高一检测) )如图为一如图为一“铁链铁链”图案，图案，小明在图案上分别写了小明在图案上分别写了h h2 2、coco2 2、nana2 2o o、naclnacl、feclfecl3 3五种物五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分质，图中相连的两种物质均可归属为一

34、类，相交部分a a、b b、c c、d d为其相应的分类依据代号。为其相应的分类依据代号。 请回答下列问题：请回答下列问题：(1)(1)请将分类依据代号填入相应的括号内：请将分类依据代号填入相应的括号内：( )( )两种物质都是钠的化合物两种物质都是钠的化合物( )( )两种物质都是氧化物两种物质都是氧化物( )( )两种物质都是盐两种物质都是盐(2)(2)用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入饱和的上图中某种物质烧杯中逐滴加入饱和的上图中某种物质m m的水溶液，继续煮的水溶液，继续煮沸可制得一种红褐色胶体。沸可制得一种红

35、褐色胶体。物质物质m m的化学式为的化学式为_。证明有红褐色胶体生成的实验操作是证明有红褐色胶体生成的实验操作是_。【解析【解析】(1)(1)从物质组成结合给出的物质类别判断分类标准；从物质组成结合给出的物质类别判断分类标准；(2)(2)氢氧化铁胶体的制备用氢氧化铁胶体的制备用feclfecl3 3饱和溶液且需加热，鉴别饱和溶液且需加热，鉴别胶体要用丁达尔效应。胶体要用丁达尔效应。答案：答案：(1)c b d (2)(1)c b d (2)feclfecl3 3 用一束光照射用一束光照射烧杯内的液体，若能产生丁达尔效应，则证明生成了烧杯内的液体，若能产生丁达尔效应，则证明生成了fe(oh)fe

36、(oh)3 3胶体胶体 【方法技巧【方法技巧】成功制备胶体的方法成功制备胶体的方法(1)(1)利用盐和水发生反应制备胶体时，为保证能够产生胶体，利用盐和水发生反应制备胶体时，为保证能够产生胶体，应用盐的饱和溶液或浓溶液，并且要加热。应用盐的饱和溶液或浓溶液，并且要加热。(2)(2)如果利用复分解反应来制取胶体如果利用复分解反应来制取胶体( (如用如用agnoagno3 3溶液和溶液和nainai溶液制备溶液制备agiagi胶体胶体) )，为保证能够生成胶体，应用盐的稀溶，为保证能够生成胶体，应用盐的稀溶液，否则会生成沉淀。液，否则会生成沉淀。7 7(10(10分分) )半透膜与滤纸一样有许多小

37、孔，但孔径比滤纸小，半透膜与滤纸一样有许多小孔，但孔径比滤纸小，为证实半透膜只能通过离子和较小的分子，胶体分散质不为证实半透膜只能通过离子和较小的分子，胶体分散质不能通过半透膜。现把能通过半透膜。现把10 ml10 ml淀粉胶体和淀粉胶体和50 ml kcl50 ml kcl溶液的混溶液的混合液体加入用半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏水中。合液体加入用半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏水中。2 2 minmin后，用两支试管各取后，用两支试管各取5 ml5 ml烧杯中的液体做如下实验。烧杯中的液体做如下实验。(1)(1)向其中一支试管里滴加少量向其中一支试管里滴加少量agnoagno3 3溶液，

38、其现象是溶液，其现象是_。(2)(2)向另一支试管里滴加少量碘水，其现象是向另一支试管里滴加少量碘水，其现象是_。(3)(3)由上述实验现象得出的结论是由上述实验现象得出的结论是_。【解析【解析】由于溶液可透过半透膜，故试管内含由于溶液可透过半透膜，故试管内含clcl- -，agagclcl- -=agcl=agcl；而淀粉胶体不能透过半透膜，故试；而淀粉胶体不能透过半透膜，故试管内不含淀粉，加入碘水后，不变蓝。管内不含淀粉，加入碘水后，不变蓝。答案：答案：(1)(1)出现白色沉淀出现白色沉淀 (2)(2)无明显变化无明显变化(3)cl(3)cl- -能透过半透膜，淀粉胶体粒子不能透过半透膜能

39、透过半透膜，淀粉胶体粒子不能透过半透膜8 8(10(10分分)()(挑战能力挑战能力) )将饱和将饱和feclfecl3 3溶液滴入沸水后，液体溶液滴入沸水后，液体变为红褐色，得到的是变为红褐色，得到的是fe(oh)fe(oh)3 3胶体。用此分散系进行实验：胶体。用此分散系进行实验：(1)(1)向其中加入饱和向其中加入饱和(nh(nh4 4) )2 2soso4 4溶液，发生的现象是产生红褐溶液，发生的现象是产生红褐色沉淀，原因是色沉淀，原因是_。(2)(2)向其中逐滴加入过量稀硫酸，现象是先产生红褐色沉淀向其中逐滴加入过量稀硫酸，现象是先产生红褐色沉淀后沉淀又逐渐溶解形成黄色溶液，原因是后沉淀又逐渐溶解形成黄色溶液，原因是_。(3)(3)提纯此分散系的方法叫提纯此分散系的方法叫_。【解析【解析】 答案：答案：(1)(1)电解质电解质(nh(nh4 4) )2 2soso4 4电离出的电离出的soso4 42-2-中和了胶体粒子所中和了胶体粒子所带电荷，使带电荷，使fe(oh)fe(oh)3 3胶体聚沉胶体聚沉(2)(2)电解质电解质h h2 2soso4 4使