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文档简介

1、多问为什么多问为什么活动目标教学目标： 1懂得在学习过程中善于提出问题，有问题时主动问，主动寻找答案，是一种良好的学习习惯。 2指导生活处处皆学问，能运用科学的学习方法学习。 3端正学习态度，培养刻苦学习的精神，养成良好的学习习惯。教学内容： 在生活中如何去发现问题，怎样提出好的问题并解决问题“遇到事情我总爱问个为什么，因此我知道的事情特别多。你们在生活中有没有遇到也想问个为什么的时候，说出来让大家听听吧！” 好问 1、花儿为什么是五颜六色的？ 2、大树的叶子为什么变黄了？ 3、自行车的轮子为什么是圆的？ 4、小河的水为什么是黑的呢？故事园故事园 伊西多伊西多雷迪小时候放学回家，他母亲雷迪小时

2、候放学回家，他母亲经常问他：经常问他：“你今天在学校里有没有你今天在学校里有没有提出好的问题啊？提出好的问题啊？”小雷迪在母亲的小雷迪在母亲的引导下养成了爱提问题的好习惯，长引导下养成了爱提问题的好习惯，长大后他成为著名的核物理学家，获得大后他成为著名的核物理学家，获得了诺贝尔奖。了诺贝尔奖。名人故事名人故事 瓦特观察壶盖的跳动，经过多次研究终于发明了蒸汽机。 牛顿被树上苹果砸到，所想到：苹果为什么不向天上飞，悟出了地球的引力。 孔子是我国古代著名的教育家。他一生虚心好问，有许多生动的故事流传至今。 孙中山先生从小就冒着被挨打的心，都要问个“为什么”。在生活中怎样才能提出好的问题呢？在生活中怎样才能提出好的问题呢？留心观察留心观察大胆提问大胆提问积极动脑积极动脑勤于实践勤于实践 悟理 爱因斯坦说：提出一个问题爱因斯坦说：提出一个问题往往比解决一个问题更重要往往比解决一个问题更重要我会解决我会解决 动手试试 我去采访 我查资料我的日记我要把自己学习的这一课的所我要把自己学习的这一课的所思所得记下来。思所得记下来。好学善问是一种良好的学习习好学善问是一种良好的学习习惯，要长期坚持。惯，要长期坚持。我还想. 我想准备一个我想准备一个“问题本问题本”，随时把提出的，随时把提出的问题记下来。问题记下来。 平时多写观察日记。平时多写观察日记。 搜集一些有关名人乐问善问好问的小故事搜集一些

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