遗传的细胞学基础(一)

1、第 9 页 共 9 页遗传的细胞学基础减数分裂和受精作用 一、减数分裂（无细胞周期）1概念：进行有性生殖的生物，在产生 细胞时进行的染色体数目 的细胞分裂。2特点：染色体只复制 ，而细胞分裂 。3结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少 。4.场所： 二、精子的形成（一）场所： ，其内有许多弯弯曲曲的曲细精管，其中有大量原始的雄性生殖细胞，即： 。（二）过程：1、细胞名称的变化：1个精原细胞 变形 精子2、 各期胞内活动 1间期：DNA复制，有关蛋白质合成，即染色体复制。每条染色体含两条姐妹染色单体。（同有丝分裂）2分裂期(1)减数第一次分裂前期： 联会，形成 ；此时可发生 的非姐

2、妹染色单体间的交叉互换。中期： 排列在赤道板上， 。后期： 分离，非同源染色体自由组合，并移向两极。末期：细胞均等一分为二。(2) 减数第二次分裂前期： 散乱地分布在细胞中。中期： 排列在赤道板上。后期： 分裂， 分离使染色体加倍，并移向细胞两极。末期：细胞一分为二。注意：1、 同源染色体：减数分裂时联会的两条染色体一定是同源染色体。（需同时满足：形状、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，且能联会。）X和Y、Z和W是特殊情况。2、 同源染色体的对数等于四分体的个数。每个四分体含有 条染色体， 个DNA分子， 条染色单体。（注意，不是姐妹染色单体）3、减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较(

3、设体细胞内染色体数如上图为4条)减有间期，减无间期或间期很短。减着丝点 ，减 。减 以前细胞中 同源染色体，减细胞中 同源染色体。4、减数分裂过程中染色体、核内DNA数量变化(设体细胞内染色体数如上图为4条) 间 前 中 后 末前中后末染色体数DNA含量染色体组数染色单体数依据上表，作图：3、 精子和卵细胞形成过程的比较1、 卵细胞形成的场所为： 2、 卵细胞形成过程中细胞名称的变化： 3、 卵细胞的形成经历了两次细胞质不均等分裂。分别是： 4、 一个卵原细胞只能产生 个卵细胞和三个等大的极体，一个精原细胞能够产生4个精细胞。5、 卵细胞一经形成， 变形。4、 受精作用1.概念： 和 相互识别

4、、融合成为 的过程。2.实质：精子的 与卵细胞的 相融合，使彼此的 会合在一起。3. 结果：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自 ，另一半来自卵细胞（母方）。4. 减数分裂与受精作用的意义：保证每个物种前后代体细胞中染色体数目的恒定，即保持物种的稳定性。减数分裂中可产生变异，使后代个体变异类型增加。后代个体具有双亲的遗传物质，有更大的生活力和变异性。5、 减数分裂与可遗传变异1、 基因突变可发生于 2、 基因重组 3、 减数分裂过程中可发生染色体结构和数目的变异。六、减数分裂与有丝分裂1、 细胞类型：减数分裂将 分裂产生 。有丝分裂将 分裂产生 。2、 子细胞染色体数目：

5、减数分裂 ，有丝分裂 。3、 染色体行为：同源染色体：减数分裂时，联会，形成四分体（非姐妹染色单体可能交叉互换），同源染色体分离。有丝分裂时，细胞中有同源染色体，但不会出现上述行为。非同源染色体：减数分裂时，非同源染色体会自由组合；有丝分裂时不会自由组合。4、 图像辨别：无同源染色体的一般为减和减末期图像。有同源染色体的则为有丝分裂或减图像。但也有特殊情况。再根据下图判断。若细胞质不均等分裂，则一定为产生卵细胞的减数分裂。七、观察细胞的减数分裂：1、实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 2、实验流程： 一般来说， 个体产生的 数量远远多于 个体产生的 数量，因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的 个体的生殖器官。 另外，在动物卵巢内的减数分裂没