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深化卓越医师班教学改革深化卓越医师班教学改革 培养目标准确定位培养目标准确定位 克服困难，逐步调整，稳步前行克服困难，逐步调整，稳步前行课程整合课程整合双语教学双语教学教学方法形式多样教学方法形式多样 改革课程缺乏配套教材，自编教材出版受限；改革课程缺乏配套教材，自编教材出版受限； 部分部分教学基本条件有待改善；教学基本条件有待改善； 整合课程运行存在困难；整合课程运行存在困难； 教学改革能得到主管部门更多的指导。教学改革能得到主管部门更多的指导。存在的问题和改进建议存在的问题和改进建议 感谢聆听！

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