高一物理3.4力的合成教学案新人教版必修1

1、34 力的合成一、目标能从力作用的等效性来理解合力和分力的概念，初步体会等效替代的物理思想能通过实验探究求合力的方法力的平行四边形定则，并知道它是矢量运算的普遍规律会用作图法和直角三角形的知识求合力知道合力的大小和分力夹角的关系能应用力的合成分析有关问题，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识二、知识点合力和分力：1 、一个力产生的效果 跟 几个力共同作用产生的效果相同，这一个力就叫那几个力的合力，那几个力叫做这一个力的分力。力的合成：1 、求几个力的合力的过程叫力的合成。2 、求合力的方法平行四边形定则：以表示两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。3

2、、 平行四边形定则的变形三角形定则，这是求合力的另一种方法4 、两个以上的力的合力的求法利用平行四边形定则利用三角形定则共点力：1 、物体受到的多个力共同作用在同一点上，或它们的延长线交于一点，这样的一组力叫做共点力。2 、平行四边形定则只适用于共点力。课堂练习1 、1、关于两个共点力的合成，下列说法正确的是（）（ A）其合力大小必大于每一个分力大小（ B）其合力大小必等于两个分力大小之和用心爱心专心-1-（ C）其合力大小随两个分力的夹角的增大而减小（ D）其合力可以和其中一个力大小相等，但小于另一个分力的大小2 、物体受到互相垂直的两个力的作用，这两个力的大小分别为9N、12N，求这两个力

3、的合力？并画出力的图示。3 、物体受到了两个大小都等于200N 的拉力作用，且这两个拉力间的夹角为60°，求这两个力的合力？并画出力的图示。4 、物体受到的三个共点力作用，其中两个力的大小分别为4N、7N，它们的合力的最大值为16N，则第三个分力大小为N，它们合力的最小值为N。5、5N 和 7N 的两个力的合力可能是（）（A）3N（ B） 13N（ C）2.5N（ D） 10N6、F1、 F2、 F3 是作用在一个物体上的共点力，物体处于静止状态，撤去F3 后，物体所受合力的大小为，方向是。7、合力与它的两个分力的关系，下列说法中正确的是（）（ A）合力大小必介于两个分力大小之间（

4、B）合力大小不可能小于分力中最小的分力大小（ C）合力的作用效果与其分力共同作用的效果相同（ D）合力可以和其中一个力大小相等，但大于另一个分力的大小8、有三个共点力作用于一物体，大小分别为2N、 5N、 8N。它们合力的最大N，最小值是N。9、用一水平推力推水平地面上的重物，但没有推动，此时（）（ A）推力小于摩擦力（ B）重物所受合力为零（ C）推力可能小于最大静摩擦力（ D）重物与地面间没有摩擦力课后作业1、有 2 个力，一个是 2N，一个是 10N，它们的合力的最大值是N，最小值是N。2、有两个力，它们的合力为0，现把其中一个向东的 6N 的力改为向南（大小不变） ，合力的大小为N，方

5、向向。用心爱心专心-2-3、两个力互成 30°角，大小分别为 90N 和 120N。通过作图法求出合力的大小和方向。如果这两个力大小不变，两力见的夹角变为 150°，通过作图法求出合力的大小和方向。4 、两个力 F1 和 F2 间的夹角为 ，两力的合力为F。以下说法正确的是（）（ A）若 F1 和 F2 的大小不变， 角越小，合力 F 就越大（ B）合力 F 总比分力 F1 和 F2 中的任何一个力都大（ C）合力 F 不可能比分力 F1 和 F2 中较小的力还要小（ D）如果 夹角不变， F1 大小不变，只要F2 增大，合力F 就必然增大5 、有三个共点力作用于一物体，大

6、小分别为8N、5N、10N。它们合力的最大N，最小值是N。有三个共点力作用于一物体，大小分别为12N、5N、 3N。它们合力的最大N，最小值是N。6、四个共点力的合力为零，若把其中一个力F4 大小不变的沿逆时针方向转过90°角， 其余三个力的大小和方向均保持不变，则合力的大小为（）（A）0（ B）F4（ C） 2F4（D） 2 F46 、一物体放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力，即水平向右的拉力F1 、水平向左的拉力F2 和摩擦力作用，其中F1 10N、F22N。若撤去 F1，则物体在水平方向受到的合力为（）（ A） 10N，方向向右（ B）6N ，方向向右（ C）2N，方向向左（D）零提高题1 、如图所示，有5 个力作用于P 点，构成一个正六边形的两个邻边和三条对角线，设F3 10N，则这五个力的合力大小为多大？F1F2PF3F5F42 、如图所示，六个力中相互间的夹角为60°，大小如图所示，则它们的合力大小和方向各如何？5F4F6F3FF2F用心爱心专心-3-3 、在研究共点力合成的实验中，得到如图所示的合力F 与两个分力夹角 的关系图线，