高一生物-无锡市江阴市四校2015-2016学年高一下学期期中生物试卷

1、2015-2016学年江苏省无锡市江阴市四校高一（下）期中生物试卷一、单项选择题：（本题包括35小题，每小题2分，共70分每小题只有一个选项最符合题意）1下列有关孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因中，不正确的是（）A豌豆是异花传粉B豌豆是闭花受粉C豌豆自然状态下一般是纯种D豌豆有易于区分的相对性状2下列各组性状中，属于相对性状的是（）A豌豆的高茎与绿色豆荚B羊的黑毛与兔的白毛C棉花的细绒与长绒D人的双眼皮与单眼皮3下列叙述中正确的是（）A纯合子自交的后代是纯合子B杂合子自交的后代是杂合子C两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子D杂合子杂交的后代全是杂合子4高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1有高茎352株，矮

2、茎348株那么，亲本的基因型应是（）ADD×ddBDD×DdCDd×ddDDd×Dd5基因分离规律的实质是（）A子二代出现性状分离B子二代性状的分离比为3：1C测交后代性状的分离比为3：1D等位基因随同源染色体的分开而分离6大豆的白花和红花是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断显隐性关系的是（）红花×红花红花 红花×红花301红花+101白花红花×白花红花 红花×白花98红花+102白花ABCD7以两株高茎豌豆为亲本进行杂交，F1中高茎和矮茎的数量比例如图所示，则F1高茎豌豆中纯合子的比例为（）A1BCD8下列

3、属于测交组合的是（）AFfGg×FfGgBFfGg×ffggCffGg×FfGgDFfGg×Ffgg9小麦中高杆（D）对矮杆（d）显性，抗病（T）对感病（t）显性，这两对基因是可自由组合的，则Ddtt与DdTt杂交后的基因型和表现型种类的数目依次是（）A5和3B6和4C8和6D9和410豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律下列杂交组合中，后代出现两种表现型的是（）AGGhh×ggHHBGgHh×GGHHCGGHh×gghhDGgHH×GGHh

4、11基因型为AaBb的个体自交，两对基因独立遗传下一代中基因型为AaBb的个体占（）ABCD12如表是豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计对此说法不正确的是（）F2黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量31510810132A这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状B这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律CF1的表现型和基因型不能确定D亲本的表现型和基因型不能确定13在豚鼠中，黑色（A）对白色（a）、毛皮粗糙（B）对毛皮光滑（b）是显性，能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合式（）A黑光×白光20黑光：19白光B黑光×白粗25黑粗C黑粗×白粗15黑粗：7黑光：16白粗

5、：3白光D黑粗×白光11黑粗：10黑光：9白粗：11白光14关于同源染色体的叙述正确的是（）A在减数分裂过程中能联会的染色体B一条来自父方，一条来自母方的染色体C形状、大小一般相同的染色体D由一条染色体复制成的两条染色体15如图中横轴表示细胞周期，纵轴表示数目的变化情况，下面能表示减数分裂过程，细胞中核DNA含量变化情况的曲线是：（）ABCD16减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（）A同源染色体联会B同源染色体彼此分离C着丝点分裂D非同源染色体自由组合17与卵细胞的形成过程相比，精子形成过程特有的是（）A染色体数目减半B同源染色体两两配对C精细胞变形D非同源染色体自由组合18一个基

6、因型为AaBb的初级卵母细胞，能形成卵细胞的种类为（）A8种B4种C2种D1种19以下为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图按分裂时期的先后排序，正确的是（）ABCD20在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、着丝点分裂次数、DNA分子减半次数依次是（）A1、2、2B1、1、1C2、1、1D2、1、221某动物精原细胞在简述分裂过程中形成了4个四分体，则其简述第二次分裂后期的次级精母细胞中染色单体数和DNA分子数依次为（）A16、16B8、4C0、4D0、822如图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是（）Aa、b、c、d染色体的组成各不相同B图表示的细胞时卵原细胞C图表示的细胞中没有同源染色

7、体D图可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体23细胞分裂的方式中，有丝分裂和减数分裂过程中共有的特点是（）DNA复制纺锤体出现联会着丝点分裂非同源染色体自由组合ABCD24在哺乳动物（体细胞共有12对同源染色体）的睾丸中，细胞甲的染色体、染色单体依次为24条、48个；细胞乙的染色体、染色单体依次为12条、24个下列有关细胞甲和细胞乙的分裂分式的判断，正确的是（）A细胞甲和细胞乙一定都在进行有丝分裂B细胞甲和细胞乙一定都在进行减数分裂C细胞甲不可能在进行减数分裂，细胞乙一定在进行减数分裂D细胞甲可能在进行减数分裂，细胞乙一定在进行减数分裂25人体内某一细胞在在进行减数分裂，其内有44条常

8、染色体与2条X染色体，此细胞可能是（）初级精母细胞 次级精母细胞 初级卵母细胞 卵细胞ABCD26如图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）A此细胞为初级精母细胞B来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换C图中含有4个DNA分子DA与a的分离仅发生在减数第一次分裂27精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是（）A在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子形成过程中无极体产生B一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞C精细胞变形成为精子，而卵细胞无变形过程D精原细胞、卵原细胞是通过减数分裂产生的281952年

9、赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”下列相关叙述正确的是（）A用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNAB用35S标记噬菌体，侵染、离心后，35S主要存在于沉淀物中C合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供D该实验证明了DNA是主要的遗传物质291953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）ADNA分子由两条反向平行的链组成B脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C碱基对构成DNA分子的基本骨架D两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对30已知某个DNA分子的一

10、条链中，碱基A有4000个，碱基C有5000个，则在其互补链中碱基G和碱基T的个数分别是（）A4000、4000B5000、5000C4000、5000D5000、400031下列关于DNA和基因的叙述中，错误的是（）ADNA分子具有特异性BDNA分子具有多样性C基因是具有遗传效应的DNA片段D基因中磷酸和脱氧核糖形成的序列蕴含着遗传信息32一个DNA分子经连续3次复制后，可以得到的DNA分子数目是（）A2B6C8D1633用32P标记一个DNA分子的两条链，让该DNA分子在31P的培养液中连续复制4次，则含32P的子代DNA分子个数是（）A1B2C8D1634下列物质中与DNA复制无关的是（

11、）AATPBDNA的两条模板链C解旋酶D尿嘧啶核糖核苷酸35下列有关细胞中基因、DNA、染色体的相关叙述中，正确的是（）A基因是具有遗传效应的DNA片段B一个DNA分子上只有一个基因C一条染色体上只有一个DNA分子D基因在每个染色体上都成对存在二、非选择题：（本题包括5小题，共30分）36下面是某雄性动物睾丸内的一组细胞分裂模式图，请据图分析（1）表示有丝分裂的图是（2）减数第二次分裂中期的是图；该细胞分裂产生的子细胞是（3）具有同源染色体的是图（4）处于四分体阶段的是图（5）图A细胞内染色体、染色单体和DNA分子数依次为个37下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用D、

12、d来表示请分析表格回答问题组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花×白花405411二白花×白花0820三紫花×紫花1240413（1）组合一中亲本基因型：紫花；白花；（2）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是（3）组合一的交配类型是（4）组合三中的F1显性类型植株中，杂合子所占比例为（5）组合三中，F1中同时出现紫花与白花的现象，在遗传学上称为38如图是白化病（a）和色盲（b）的遗传系谱图，请据图回答下列问题（1）10的基因型是；2的基因型是（2）5的纯合子的几率是（3）若7和8再生一个男孩，两病都有的几率是39图为某家族白化病的遗传系谱图（基因用A、a

13、表示），据图回答：（1）人类白化病致病基因在常染色体上，是性（显或隐）基因，其遗传方式遵循定律（2）3的基因型是，8为杂合子的概率是（3）若8和一个白化病基因携带者结婚，则生了一个患病孩子，则再生一个孩子为正常的几率为（4）图中9、10、11都表现正常，他们的父亲5最可能的基因型是40如图为DNA分子结构示意图，请据图回答：（1）1表示（用文字表示），6表示（2）指出图中错误之处：（3）图中脱氧核苷酸的数量是个，碱基对有对（4）在双链DNA中鸟嘌呤p个，占全部碱基的比例为（M2N），则该DNA分子中腺嘌呤的数目是2015-2016学年江苏省无锡市江阴市四校高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解

14、析一、单项选择题：（本题包括35小题，每小题2分，共70分每小题只有一个选项最符合题意）1下列有关孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因中，不正确的是（）A豌豆是异花传粉B豌豆是闭花受粉C豌豆自然状态下一般是纯种D豌豆有易于区分的相对性状【考点】孟德尔遗传实验【分析】豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，也就是豌豆花在未开放时，就已经完成了受粉，避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种，用人工杂交实验，结构既可靠，又容易分析豌豆还具有易于区分的相对性状，这些性状能够稳定地遗传给后代，用具有相对性状的植株进行杂交实验，实验结果很容易观察和区分【解答】解：A、豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，豌豆

15、花在未开放时就已经完成了受粉，避免了外来花粉的干扰，A错误；B、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，B正确；C、豌豆花在未开放时就已经完成了受粉，在自然状态下一般都是纯种，C正确；D、豌豆植物具有易于区分的相对性状，如圆滑与皱缩是一对相对性状，D正确故选：A【点评】考查孟德尔遗传实验的相关知识，主要考查孟德尔用豌豆作试验材料成功的原因，要求学生掌握2下列各组性状中，属于相对性状的是（）A豌豆的高茎与绿色豆荚B羊的黑毛与兔的白毛C棉花的细绒与长绒D人的双眼皮与单眼皮【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“

16、同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、豌豆的高茎与绿色豆荚不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、羊的黑毛与兔的白毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，B错误；C、棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、人的双眼皮与单眼皮符合相对性状的概念，属于相对性状，D正确故选：D【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查3下列叙述中正确的是（）A纯合子自交的后代是纯合子B杂合子自交的后代是杂合子C两种纯合子杂交，其后

17、代仍是纯合子D杂合子杂交的后代全是杂合子【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】1、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体纯合子能稳定遗传2、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传【解答】解：A、纯合子能稳定遗传，其自交后代均为纯合子，A正确；B、杂合子自交后代也有纯合子，B错误；C、两种纯合子杂交，其后代不一定是纯合子，如AA×aaAa，C错误；D、杂合子杂交的后代也会出现纯合子，D错误故选：A【点评】本题考查纯合子和杂合子的相关知识，要求考生识记纯合子和杂合子的概念及特点，掌握基因分离定律的实质，能结合所

18、学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查4高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1有高茎352株，矮茎348株那么，亲本的基因型应是（）ADD×ddBDD×DdCDd×ddDDd×Dd【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代根据题意分析可知：高茎：矮茎=352：348=1：1【解答】解：A、DD×dd后代均为Dd，后代全部表现为高茎，A错误；B

19、、DD×Dd后代DD：Dd=1：1，后代全部表现为高茎，B错误；C、Dd×dd后代Dd：dd=1：1，即高茎：矮茎=1：1，C正确；D、Dd×Dd后代DD：Dd：dd=1：2：1，即高茎：矮茎=3：1，D错误故选：C【点评】本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5基因分离规律的实质是（）A子二代出现性状分离B子二代性状的分离比为3：1C测交后代性状的分离比为3：1D等位基因随同源染色体的分开而分离【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的

20、等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代据此答题【解答】解：A、子二代岀现性状分离，这是实验现象，不是基因分离定律的实质，A错误；B、子二代性状分离比为3：1，这是实验结果，不是基因分离定律的实质，A错误；C、测交后代性状的分离比为1：1，C错误；D、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，D正确故选：D【点评】本题知识点简单，考查基因分离定律的实质，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查6大豆的白花和红花是一对相对性状，

21、下列四组杂交实验中，能判断显隐性关系的是（）红花×红花红花 红花×红花301红花+101白花红花×白花红花 红花×白花98红花+102白花ABCD【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物），杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状【解答】解：红花×红花红花，不能判断红花和白花之间的显性和隐性关系，错误；红花×红花红花（301株）+白花（10

22、1株），后代出现性状分离，说明红花相对于白花是显性性状，正确；红花×白花红花，子一代显现出来的性状为显性性状，说明红花相对于白花为显性性状，正确；红花×白花红花（98株）+白花（102株），这属于测交实验，不能判断红花和白花之间的显性和隐性关系，错误故选：C【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系7以两株高茎豌豆为亲本进行杂交，F1中高茎和矮茎的数量比例如图所示，则F1高茎豌豆中纯合子的比例为（）A1BCD【考点】基因的分离规

23、律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：F1中高茎和矮茎的数量比例为3：1，高茎的基因型为DD或Dd，矮茎的基因型为dd梳理相关的基础知识，分析题图结合问题的具体提示综合作答【解答】解：从图中的比例可知：高茎：矮茎=3：1，所以是杂合子自交，自交后代基因型为DD、Dd和dd，比例为1：2：1，所以显性性状高茎（1DD和2Dd）中纯合子占故选：C【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8下列属于测交组合的是（）AFfGg×FfGgBFfGg×ffggCffGg×FfGgDFfGg×Ffg

24、g【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例【解答】解：测交是指杂合体与隐性类型（每一对基因都是隐性纯合）的个体进行杂交，在题目给出的选项中：A、FfGg×FfGg中没有隐性类型的个体，属于杂交，A错误；B、FfGg×ffgg中一个为杂合体，另一个为隐性类型的个体，属于测交，B正确；C、ffGg×FfGg中没有隐性类型的个体，属于杂交，C错误；D、FfGg

25、×Ffgg中没有隐性类型的个体，属于杂交，D错误故选：B【点评】本题考查测交的概念及应用，要求考生识记测交的概念，明确测交是指杂杂合子与隐性个体交配的方式，再根据概念准确判断各选项是否属于测交即可9小麦中高杆（D）对矮杆（d）显性，抗病（T）对感病（t）显性，这两对基因是可自由组合的，则Ddtt与DdTt杂交后的基因型和表现型种类的数目依次是（）A5和3B6和4C8和6D9和4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意两对基因是遵循基因的自由组合定律的，而每对基因遵循基因的分离定律根据Ddtt与DdTt杂交组合中的每对基因杂交后代的基因型种类和表现型种类，然后用乘法定律解

26、题【解答】解：Ddtt与DdTt杂交，将两对基因分别考虑，先考虑Dd×Dd，后代的基因型是DD：Dd：dd=1：2：1，即有3种基因型，2种表现型；再考虑tt×Tt，后代的基因型是Tt：tt=1：1，即有2种基因型，2种表现型所以Ddtt与DdTt杂交后代的基因型种类数是3×2=6（种）、表现型的种类数是2×2=4（种）故选：B【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力10豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗

27、传遵循基因自由组合定律下列杂交组合中，后代出现两种表现型的是（）AGGhh×ggHHBGgHh×GGHHCGGHh×gghhDGgHH×GGHh【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：豌豆豆荚绿色与黄色、花腋生与顶生两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律由于豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，所以GG、Gg表现为绿色、gg表现为黄色；HH、Hh表现为腋生、hh表现为顶生明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、GGhh×ggHH杂交后代基因型为GgHh，表现型

28、只有一种，为绿色腋生，A错误；B、GgHh×GGHH杂交后代基因型为GGHH、GGHh、GgHH、GgHh，但表现型只有一种，均为绿色腋生，B错误；C、GGHh×gghh杂交后代基因型为GgHh、Gghh，表现型有两种，分别是绿色腋生和绿色顶生，C正确；D、GgHH×GGHh杂交后代基因型为GGHH、GGHh、GgHH、GgHh，但表现型只有一种，均为绿色腋生，D错误故选：C【点评】本题考查基因自由组合定律、基因型和表现型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力11基因型为AaBb的个体自交，两对基因独立遗传下一代中基因型为Aa

29、Bb的个体占（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：基因型为AaBb的个体的两对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律自交后代基因型有9种，表现型有4种，比例为9：3：3：1【解答】解：由于两对基因独立遗传，所以基因型为AaBb的个体自交，后代基因型有1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb共9种，其中基因型为AaBb的个体占=故选：D【点评】本题较为简单，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行相关计算，属于考纲理解层次的考查12如表是豌豆

30、杂交实验时F1自交产生F2的结果统计对此说法不正确的是（）F2黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量31510810132A这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状B这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律CF1的表现型和基因型不能确定D亲本的表现型和基因型不能确定【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据F2中黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=315：108：101：329：3：3：1，分离比的系数之和为16，可知两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，且F1的基因型为双杂合子AaBb，表现型为黄色圆粒亲本的表现型和基因型有两种情况，可能是黄色圆粒豌豆（AABB）与绿色

31、皱粒豌豆（aabb）杂交；也可能是黄色皱粒豌豆（AAbb）与绿色圆粒豌豆（aaBB）杂交【解答】解：A、根据F2中黄色：绿色=（315+101）：（108+32）3：1，可以判断黄色对绿色为显性；根据F2中圆粒：皱粒=（315+108）：（101+32）3：1，可以判断圆粒对皱粒为显性，A正确；B、根据F2中黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=315：108：101：329：3：3：1，分离比的系数之和为16，可知两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，B正确；C、F1的表现型为黄色圆粒，基因型为AaBb，C错误；D、亲本的表现型和基因型有两种情况，可能是黄色圆粒豌豆（A

32、ABB）与绿色皱粒豌豆（aabb）杂交；也可能是黄色皱粒豌豆（AAbb）与绿色圆粒豌豆（aaBB）杂交，D正确故选：C【点评】本题主要考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，两者的本质区别是基因的分离定律研究的是一对等位基因，基因的自由组合定律研究的是两对或两对以上的等位基因，所以很多自由组合的题目都可以拆分成分离定律来解题13在豚鼠中，黑色（A）对白色（a）、毛皮粗糙（B）对毛皮光滑（b）是显性，能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合式（）A黑光×白光20黑光：19白光B黑光×

33、;白粗25黑粗C黑粗×白粗15黑粗：7黑光：16白粗：3白光D黑粗×白光11黑粗：10黑光：9白粗：11白光【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验，若测交实验出现 1：1，则证明符合分离定律；如出现 1：1：1：1 则符合基因的自由组合定律【解答】解：验证基因的自由组合定律的应该进行测交：AaBb（黑色粗糙）个体与aabb（白色光滑）个体杂交，后代表现型及比例为黑色粗糙：黑色光滑：白色粗糙：白色光滑=1：1：1

34、：1，说明在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能验证基因自由组合规律因此在豚鼠中，黑色（A）对白色（a）、毛皮粗糙（B）对毛皮光滑（b）是显性，能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是黑粗×白光11黑粗：10黑光：9白粗：11白光1：1：1：1故选：D【点评】本题考查的是测交实验的作用，渗透学生对知识理解能力和分析能力的考查14关于同源染色体的叙述正确的是（）A在减数分裂过程中能联会的染色体B一条来自父方，一条来自母方的染色体C形状、大小一般相同的染色体D由一条染色体复制成的两条染色体【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色

35、体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体据此答题【解答】解：A、同源染色体的两两配对叫做联会，所以在减数分裂过程中能联会的染色体是同源染色体，A正确；B、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，B错误；C、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，C错误；D、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，D错误故选：A【点评】本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还

36、需理解同源染色体的来源，如B选项中“一条来自父方，一条来自母方”虽然与概念中说法相同，但还有明确同源染色体是来自父方和母方的同一号染色体15如图中横轴表示细胞周期，纵轴表示数目的变化情况，下面能表示减数分裂过程，细胞中核DNA含量变化情况的曲线是：（）ABCD【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律【分析】1、有丝分裂过程中，染色体、DNA变化特点 （体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）； （2）DNA变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N）； 2、减数分裂过程中，染色体、DNA变化特点 （体细胞染色体为2n）：减数第

37、一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nnDNA数目4n4n4n2n2n2n2nn【解答】解：A、表示有丝分裂过程中核DNA含量变化曲线，A错误；B、表示减数分裂过程中核DNA含量变化曲线，B正确；C、表示减数分裂过程中染色体数目变化曲线，C错误；D、表示有丝分裂过程中染色体数目变化曲线，D错误故选：B【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各曲线的含义，再根据题干要求选出正确的答案即可16减数第一次分裂过程中，不可能出现的

38、是（）A同源染色体联会B同源染色体彼此分离C着丝点分裂D非同源染色体自由组合【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期，A

39、错误；B、同源染色体彼此分离发生在减数第一次分裂后期，B错误；C、着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，C正确；D、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，D错误故选：C【点评】本题比较基础，考查细胞的减数分裂，只要考生识记细胞减数分裂不同时期的特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查17与卵细胞的形成过程相比，精子形成过程特有的是（）A染色体数目减半B同源染色体两两配对C精细胞变形D非同源染色体自由组合【考点】精子和卵细胞形成过程的异同【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一

40、个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半【解答】解：A、精子和卵细胞形成过程中都有染色体数目的减半，A错误；B、精子和卵细胞的形成过程中都有同源染色体两两配对（联会），B错误；C、精子形成过程需要变形，而卵细胞不需要，C正确；D、精子和卵细胞的形成过程中都有非同源染色体的自由组合，D错误故选：C【点评】本题考查精子的形成过程、卵细胞的形成过程，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，能列表比较两者，并能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查18一个基因型为AaBb的初级卵母细胞，能形成卵细胞的种类为（）A8种B4种C2种D

41、1种【考点】卵细胞的形成过程【分析】卵细胞的形成过程：卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞+第一极体卵细胞+3个第二极体据此答题【解答】解：一个初级卵母细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，因此只能形成一种卵细胞故选：D【点评】本题考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，明确一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查19以下为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图按分裂时期的先后排序，正确的是（）ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色

42、单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【解答】解：细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期因此，正确的顺序为故选：B【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再根据题干要求作出

43、准确的判断20在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、着丝点分裂次数、DNA分子减半次数依次是（）A1、2、2B1、1、1C2、1、1D2、1、2【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂是特殊方式的有丝分裂减数分裂时进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半【解答】解：在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次；在减数第二次分裂后期时着丝点分裂一次；细胞中的DNA在减一和减二时期都发生减半故选：D【点评】本题考查了减数分裂的定义以及分裂过程中着丝

44、点分裂次数、染色体减半次数和DNA分子减半的次数，要求考生熟练掌握减数分裂过程，属于简单题21某动物精原细胞在简述分裂过程中形成了4个四分体，则其简述第二次分裂后期的次级精母细胞中染色单体数和DNA分子数依次为（）A16、16B8、4C0、4D0、8【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程中，染色体、染色单体、DNA和四分体数目变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nnDNA数目4n4n4n2n2n2n2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00四分体nn000000【解答】解：（1）四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就

45、是一对同源染色体，某种动物的精原细胞在进行减数分裂时形成了4个四分体，则说明该动物体细胞含有8条染色体，8个DNA分子（2）减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目和DNA数目都与体细胞相同，即含有8条染色体，8个DNA分子此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此不含染色单体故选：D【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能结合题干数据作出准确的判断22如图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是（）Aa、b、c、d染色体的组成各不相同B图表示的细胞时卵原细胞C图表示的细胞中没有同源染色体D图可能是4个精

46、细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体【考点】精子的形成过程【分析】分析题图：图示表示果蝇细胞的减数分裂过程图，表示精原细胞，表示次级精母细胞，表示精细胞减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞因此图中a和b相同，c和d相同【解答】解：A、由于a、b和c、d分别由同一个次级精母细胞分裂而来，因此a和b的染色体组成相同，c和d的染色体组成相同，A错误；B、图细胞中的两条性染色体形态和大小不同，所以该细胞表示精原细胞，B错误；C、表示次级精母细胞，同源

47、染色体在减数第一次分裂后期时分离，因此图表示的细胞中没有同源染色体，C正确；D、图示为雄果蝇的精原细胞，因此图是4个精细胞，D错误故选：C【点评】本题考查了减数分裂的相关知识，考生要能够通过图解的分析判断图中细胞的名称；识记减数分裂的过程；明确细胞质中的线粒体中也有少量DNA；识记卵细胞形成过程中发生细胞质不均等分裂23细胞分裂的方式中，有丝分裂和减数分裂过程中共有的特点是（）DNA复制纺锤体出现联会着丝点分裂非同源染色体自由组合ABCD【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】有丝分裂和减数分裂的比较：比较项目有丝分裂减数分裂发生场所真核生物各组织或器官的体细胞真核生物进行有

48、性生殖的生殖细胞细胞分裂次数及数目细胞分裂1，产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞细胞分裂2，产生4个子细胞，分裂后形成的成熟的生殖细胞子细胞内染色体和DNA数目和体细胞相同是体细胞内的一半子细胞间的遗传物质完全相同或几乎完全相同一般不相同（基因重组，有的还牵涉细胞质的不均等分裂）染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中

49、期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后I期意义使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定相同点及联系染色体只复制一次，都有纺锤体出现，都有核膜与核仁的消失与重建过程，都有染色体的平均分配现象减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂【解答】解：在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生DNA的复制，正确；在有丝分裂和减数分裂过程中都会出现纺锤体，正确；联会只发生在减数第一次分裂前期，错误；在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂，正确；非同源染色体的自由组合只发生在减数第一次分裂后期，错误故选：D【点评】本

50、题考查有丝分裂和减数分裂过程的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查24在哺乳动物（体细胞共有12对同源染色体）的睾丸中，细胞甲的染色体、染色单体依次为24条、48个；细胞乙的染色体、染色单体依次为12条、24个下列有关细胞甲和细胞乙的分裂分式的判断，正确的是（）A细胞甲和细胞乙一定都在进行有丝分裂B细胞甲和细胞乙一定都在进行减数分裂C细胞甲不可能在进行减数分裂，细胞乙一定在进行减数分裂D细胞甲可能在进行减数分裂，细胞乙一定在进行减数分裂【考点】细胞的减数分裂【分析】在哺乳动物（体细胞共有12对同源染色体）的

51、睾丸中，细胞甲的染色体数、染色单体数依次是24、48，其染色体数目与体细胞相同，而染色单体数是体细胞的两倍，则细胞甲可能出于有丝分裂前期和中期或减数第一次分裂过程；细胞乙的染色体数、染色单体数依次是12、24，染色体数目是体细胞的一半，说明乙处于减数第二次分裂前期或中期【解答】解：AB、细胞甲可能属于有丝分裂前期和中期，而细胞乙肯处于减数第二次分裂前期或中期，AB错误；C、细胞甲可能在进行有丝分裂，也可能在进行减数第一次分裂，而细胞乙一定在进行减数分裂，C错误；D、细胞甲可能在进行有丝分裂，也可能在进行减数第一次分裂，而细胞乙一定在进行减数分裂，D正确故选：D【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减

52、数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律，能准确判断甲、乙细胞所处的时期25人体内某一细胞在在进行减数分裂，其内有44条常染色体与2条X染色体，此细胞可能是（）初级精母细胞 次级精母细胞 初级卵母细胞 卵细胞ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意分析可知：减数分裂过程中，细胞内为44条常染色体和两个同型的性染色体XX，有两种情况：第一种情况是在减数第一次分裂过程中，初级卵母细胞中含有的染色体为44+XX，此时每条染色体含有两条染色单体；第一种情况是在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，染色体加倍【解答】解：初级精母细胞中的染色体为44+XY，性染色体不同型，错误； 次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时，着丝点分裂，染色体为44+XX或44+YY，性染色体可能同型，正确；初级卵母细胞中的染色体为44+XX，正确；卵细胞中的染色体为22+X，只有一条性染色体X，错误故选：C【点评】本题考查减数分裂过程中染色体变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力26如图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）A此细胞为初级精母细胞B来自父方的染色单体与来自母方的染色单体