矛盾分析法部分原理例题

1、要坚持两点论和重点论的统一要坚持两点论和重点论的统一方方法法论论要要全全面面复杂事物复杂事物既看主要矛盾既看主要矛盾一种矛盾一种矛盾既看主要方面既看主要方面又看次要方面又看次要方面两点论两点论抓抓重重点点复杂事物：把握主要矛盾复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面每一矛盾：把握主要方面重点论重点论统统一一两点是两点是有有重点重点的两点的两点重点是重点是两点两点中中的重点的重点又看次要矛盾又看次要矛盾矛盾分析法是认识事物的根本方法矛盾分析法是认识事物的根本方法关关系系类类别别主要主要矛盾矛盾矛盾的主矛盾的主要方面要方面区区别别外延外延相对相对“许多矛盾许多矛盾”而而言，一般只有一个言，一般

2、只有一个“同一矛盾同一矛盾”而言，主而言，主次方面都只有一方。次方面都只有一方。内涵内涵主、次矛盾指主、次矛盾指“矛盾矛盾体体”，可称为，可称为“一个一个”或或“一种一种”，内部又，内部又含主、次方面。含主、次方面。主、次方面指主、次方面指“矛盾侧矛盾侧面面”，只能叫，只能叫“一方一方”或或“方面方面”。作用作用决定事物的发展进程决定事物的发展进程常用在常用在“办事情办事情”上上决定事物性质决定事物性质常用在常用在“看问题看问题” ” 上上正确区分主要矛盾和矛盾主要方面正确区分主要矛盾和矛盾主要方面 可以用来判断二者区别的一些重点词语：可以用来判断二者区别的一些重点词语：“抓重点抓重点”、“抓

3、中心抓中心”、“抓关键抓关键”、“突出突出任务任务”、“核心问题核心问题”、“放在首要地位放在首要地位”等说等说法都可以判断为抓主要矛盾；法都可以判断为抓主要矛盾； “ “抓主流抓主流”、“辨方向辨方向”、“识大局识大局”（分（分析形势）、析形势）、“判断性质判断性质”、“占主体占主体”等词语都等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。可作为矛盾主要方面的识别依据。正确区分主要矛盾和矛盾主要方面正确区分主要矛盾和矛盾主要方面1 1、对症下药、对症下药 ，“因地制宜因地制宜”、“因材施教因材施教”、“量体裁衣量体裁衣”、“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”以及以及“世世界上没有完全相同的指纹，没有完

4、全相同的两片界上没有完全相同的指纹，没有完全相同的两片树叶树叶” 符合矛盾特殊性的原理，要求我们在观察和符合矛盾特殊性的原理，要求我们在观察和处理问题时要坚持具体问题具体分析。处理问题时要坚持具体问题具体分析。2 2、对牛弹琴、对牛弹琴 比喻不分对象，用同一方式对待不同的事物，比喻不分对象，用同一方式对待不同的事物，违背了矛盾特殊性的原理。又如，违背了矛盾特殊性的原理。又如，“张冠李戴张冠李戴”、“照办照抄照办照抄”、“一刀切一刀切”、“一风吹一风吹”等同属等同属此类。此类。 3 3、画龙点睛、画龙点睛 是说在工作中要善于抓重点，抓关键。符合主是说在工作中要善于抓重点，抓关键。符合主要矛盾的原

5、理。又如，要矛盾的原理。又如，“擒贼先擒王擒贼先擒王”，“牵牛要牵牛要牵牛鼻子牵牛鼻子”，“好要用在刀刃上好要用在刀刃上”等同属此理。等同属此理。 4 4、荷花虽好，也要绿叶相扶、荷花虽好，也要绿叶相扶 比喻人们在日常工作中，要善于抓主要矛盾，比喻人们在日常工作中，要善于抓主要矛盾，但也不能忽视次要矛盾，因为次要矛盾处理的好但也不能忽视次要矛盾，因为次要矛盾处理的好坏，直接影响着主要矛盾的解决。又如，坏，直接影响着主要矛盾的解决。又如，“一个一个好汉三个帮好汉三个帮”、“一个篱笆三个桩一个篱笆三个桩”等亦属同理。等亦属同理。 5 5、捡了芝麻，丢了西瓜、捡了芝麻，丢了西瓜 违背了主、次矛盾关系

6、的原理。不分主次，违背了主、次矛盾关系的原理。不分主次，抓了次要的，丢了主要的。又如，抓了次要的，丢了主要的。又如，“眉毛胡子一眉毛胡子一把抓把抓”，亦属此类。，亦属此类。 6 6、一个指头与九个指头、一个指头与九个指头 毛泽东同志常常以此来比喻成绩与错误哪个是毛泽东同志常常以此来比喻成绩与错误哪个是主要的，哪个是次要的。要求我们要善于把握矛盾主要的，哪个是次要的。要求我们要善于把握矛盾的主要方面。因为事物的性质主要是由取得支配地的主要方面。因为事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾主要方面所决定，所以在观察和处理问题位的矛盾主要方面所决定，所以在观察和处理问题时要分清主流与支流，九个指头与一个

7、指头。时要分清主流与支流，九个指头与一个指头。 7 7、本末倒置、本末倒置 这是违背了矛盾主次方面关系的原理，不分主这是违背了矛盾主次方面关系的原理，不分主流与支流，主次颠倒。又如，流与支流，主次颠倒。又如，“喧宾夺主喧宾夺主”、“得得不偿失不偿失”、“兼收并蓄兼收并蓄”、“良莠不分良莠不分“等，亦属等，亦属此类。此类。 8 8、抓好典型，兼顾一般、抓好典型，兼顾一般 符合两点论与重点论相统一的原理，要求我们符合两点论与重点论相统一的原理，要求我们实际工作中既要全面，又要善于抓重点和关键。又实际工作中既要全面，又要善于抓重点和关键。又如，如，“统筹兼顾，适当安排统筹兼顾，适当安排“、”学会弹钢

8、琴学会弹钢琴“等等都是这一道理。都是这一道理。 因材施教、量体裁衣，对症下药因材施教、量体裁衣，对症下药 兵来将挡、水来土掩兵来将挡、水来土掩. . 一把钥匙开一把锁，一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥，逢山开路，逢水搭桥，量入为出量入为出; ;量力而行量力而行; ; 抽薪止沸抽薪止沸; ;入乡随俗入乡随俗; ;a a、眉毛胡子一把抓、眉毛胡子一把抓b b、拣了芝麻，丢了西瓜、拣了芝麻，丢了西瓜c c、十个指头按跳蚤、十个指头按跳蚤d d、一个好汉三个帮、一个好汉三个帮e e、擒贼先擒王、擒贼先擒王f f、一个篱笆三个桩、一个篱笆三个桩h h、荷花好看也

9、要绿叶相扶、荷花好看也要绿叶相扶i i、牵牛要牵牛鼻子、牵牛要牵牛鼻子k k、学会、学会“谈钢琴谈钢琴”的工作方法的工作方法下列作法体现或违背了什么原理或要求下列作法体现或违背了什么原理或要求不分主次、抓不住重点、中心不分主次、抓不住重点、中心颠倒主次颠倒主次违背了要善于抓住重点、抓住关键违背了要善于抓住重点、抓住关键既要抓住重点，把握中心和关键，又要学会既要抓住重点，把握中心和关键，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾要抓住主要矛要抓住主要矛盾盾要统筹兼顾，恰当处理主要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾次矛盾次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽次要矛盾对主要矛盾也有影响，不

10、能忽视视要抓住主要矛盾抓住重点和关键要抓住主要矛盾抓住重点和关键既要抓住重点既要抓住重点又要统筹兼顾又要统筹兼顾 大凡那些在事业上达到巅峰而后来跌入低谷的大凡那些在事业上达到巅峰而后来跌入低谷的人，其失败之由往往并非短处所致，而恰恰是长处人，其失败之由往往并非短处所致，而恰恰是长处为他挖掘了人生的为他挖掘了人生的“陷阱陷阱”。请运用矛盾的观点简。请运用矛盾的观点简述这一观点的合理性。述这一观点的合理性。 （1 1）任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，这就要敢于承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，）任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，这就要敢于承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾。即对自己要

11、一分为二，不能因为有短处而自卑，也不能因为有长处而骄傲自满，固步自解决矛盾。即对自己要一分为二，不能因为有短处而自卑，也不能因为有长处而骄傲自满，固步自封。封。 （2 2）矛盾双方在一定条件下是相互转化的。矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了，因）矛盾双方在一定条件下是相互转化的。矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了，因为长处使自己获得过成功，若是骄傲起来，忘乎所以，不知不觉便使为长处使自己获得过成功，若是骄傲起来，忘乎所以，不知不觉便使“长处长处”变为变为“短处短处”。 我国疆域辽阔，东、中、西三个经济地带特点我国疆域辽阔，东、中、西三个经济地带特点各异、差异明显。以分区推进的政

12、策思路，在不同各异、差异明显。以分区推进的政策思路，在不同经济区域构造各具比较优势的经济区域构造各具比较优势的“经济增长极经济增长极”，以，以此带动整个经济发展，是我国经济长远发展的正确此带动整个经济发展，是我国经济长远发展的正确选择。选择。 试用唯物辩证法的观点，说明分区域推进政策试用唯物辩证法的观点，说明分区域推进政策思路是正确的选择。思路是正确的选择。 （1 1）具体问题具体分析是人们正确认识）具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础。我国东、中、西三个经济地带事物的基础。我国东、中、西三个经济地带特点各异、差异明显，因此，应该采取分区特点各异、差异明显，因此，应该采取分区推进的政策思路

13、。推进的政策思路。 （2 2）具体问题具体分析是人们正确解决）具体问题具体分析是人们正确解决矛盾的关键。采用分区推进的政策思路，构矛盾的关键。采用分区推进的政策思路，构造各具比较优势的造各具比较优势的“经济增长极经济增长极”，才能带，才能带动我国整个经济的长期发展。动我国整个经济的长期发展。 坚持两点论就是坚持全面地看问题，坚持重点论就是抓主要矛盾。坚持两点论就是坚持全面地看问题，坚持重点论就是抓主要矛盾。 （1 1）认为）认为“坚持两点论就是坚持全面的看问题坚持两点论就是坚持全面的看问题”的观点是正确的，但认为的观点是正确的，但认为“坚持重点论就坚持重点论就是抓主要矛盾是抓主要矛盾”的观点是

14、错误的。的观点是错误的。 （2 2）所谓两点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某）所谓两点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重地把握它的主要矛盾；在认识某一种所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重地把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。（3 3）我们应该坚持两点论和重

15、点论相统一的观点，做到看问题、办事情既要全面，又）我们应该坚持两点论和重点论相统一的观点，做到看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。要善于抓住重点和主流。 全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。同时，必须大力发全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。同时，必须大力发展社会主义文化建设、社会主义精神文明展社会主义文化建设、社会主义精神文明 不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应看他不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应看他们的思想政治

16、状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用，看他们以自们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对中国特色社会主义事业的贡献。己的劳动对中国特色社会主义事业的贡献。 在中国共产党第十六次全国代表大会上，江泽民同志作了题为在中国共产党第十六次全国代表大会上，江泽民同志作了题为全面建设小康社会，开创中国特全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的报告色社会主义事业新局面的报告，现摘录部分内容，现摘录部分内容： 五年来（注：党的十五大以来到党的十六大召开的五年），我们在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治五年来（注

17、：党的十五大以来到党的十六大召开的五年），我们在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面都取得了巨大成就。但必须清醒地看到，我们工作中还有不少困难和问题军各方面都取得了巨大成就。但必须清醒地看到，我们工作中还有不少困难和问题下述材料体现了辩证法哪些哲学道理？下述材料体现了辩证法哪些哲学道理？ （1 1）矛盾具有普遍性。报告既看到了五年来在各个方面取得的巨大成就，同时也清醒地看到了）矛盾具有普遍性。报告既看到了五年来在各个方面取得的巨大成就，同时也清醒地看到了存在的困难和问题就体现了这一哲理。存在的困难和问题就体现了这一哲理。 （2 2）“全面建设小康社会，最根本的是坚持以为经济建设为中心

18、全面建设小康社会，最根本的是坚持以为经济建设为中心”体现了善于抓重点，集中主要力量解决主要体现了善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。矛盾。 （3 3）主次矛盾关系原理和坚持两点论和重点论的统一原理。）主次矛盾关系原理和坚持两点论和重点论的统一原理。“全面建设小康社会，最根全面建设小康社会，最根本的是坚持以为经济建设为中心，同时，必须大力发展社会主义文化建设社会主义精神文明本的是坚持以为经济建设为中心，同时，必须大力发展社会主义文化建设社会主义精神文明”就体现了这一哲理。就体现了这一哲理。 （4 4） 矛盾具有特殊性，因此，要具体问题具体分析。矛盾具有特殊性，因此，要具体问题具体分析。“不能简单地把有没有财产不能简单地把有没有财产. .有多有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应看少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应看”这部分论述就反映了这一点。这部分论述就反映了这一点。 （5 5）“政治上的先进与落后，主要应看他们的思想政治状况和现实表现政治上的先进与落后，主要应看他们的思想政治状况和现实表现”反映了矛盾的主反映了矛盾的主次方面关系原理。次方面关系原理。作业：辨析：万物莫不相异，所以，不同事物的作业：辨析：万物莫不相异，所以，不同事物的矛盾有不同的特点