公司员工职业规划实施方案实施计划书

1、公司员工职业规划实施方案模板根据公司员工开展通道建立管理方法中的有关规定，为做好今后员工职业规划，现以 技术工人、研发工程师、管理干部为例制定职业开展方案，具体如下：一、员工开展通道根据各系统岗位的职能职责不同，设置三条开展通道。1、工程技术类开展通道*主要涉及质量类、产品工艺类、研发设计类岗位，包括未评级员工、技术员、主管工 程师、领域带头人四个层面；2、管理类开展通道*主要涉及行政管理、人力资源管理、生产管理、经营管理、财务管理、物流管理、采 购管理、平安管理类岗位，包括员工、主管、部长、总助或副总四个层面。3、技工类开展通道*主要涉及生产系统操作类、配送类、保管、记帐、维修类岗位，主要包

2、括未评级员工、 一级多能工员工至五级多能工员工共六个层面。公司员工职业开展通道图谱职 级寺业角色角色定位描述发展遜道営理通道专业通道技能谨道F5?10能茅M鞭厅业光进捜弋厉題瓷P9理恳工IS呢F4理书活H考业芋几包疋砂迂袒氏扛址； 能諭诉琶宅领壕既意零方向.市吕養r悴 羅的可感运作恬导本議域用的雲天- 的问林：井握出具莉战话性的华导患恿帝头人P3裁弋构建耆专业苯一领域的知识和投差.耿悉 具也刼垸的知溟与移:能：能舒指导丰頤城內的一个子系建育裁地运 n：对丁书了系统円复季旳*至人的迂* 能囲逼芝成革史胥旺坦.芋庁込忑濮夷之三管遂IS主恒工程E資麗林'工艺）貝直钟-壬逻琴吉工雪衆丄程何投.

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4、.5本科1双学士或硕士2硕士以上3职称积分初级职称1中级职称2高级职称3资历工作经历积分每年0.5综合情况积分工作态度、考勤、工作绩效等累计最高不超过5分培训积分每课时0.1授课积分每课时0.2师带徒积分每合格一名徒弟1创新工作积分每条有效提案 专利3分/条0.2实施提案0.42、职业晋升条件领域带头人类别要求备注资格积分不少于5分必须具有国家成认的工程师职称3年以上资历积分不少于18.5分培训积分不少于1分授课课时不少于4分 师带徒积分不少于 5分 创新工作积分不少于 3分其他要求计算机水平熟练掌握各类办公软件、CAD,且熟悉 CATIA UG、PROE三种软件之一工程要求至少作为工程经理参

5、加过2项以上重点工程论文要求至少有5篇以上合格的技术论文所部课程开发至少独立开发5门以上培训课程，并在公司进展过授课3、*以目前现状通过公司专家组评定可从领域战术构建者平台主管工程师向战略构建者平台领域带头人或高级工程师方向开展。二管理类员工1、职业晋升积分标准类别工程评分细那么分值资格专业积分以岗位说明书要求的专业一致1其他专业0.5学历积分高中/中专0.5专科1本科2双学士或硕士3硕士以上5职称积分初级职称1中级职称2高级职称3资历工作经历积分每年0.5综合情况积分工作态度、考勤、工作绩效等累计最高不超过5分培训积分每课时0.1授课积分每课时0.2师带徒积分每合格一名徒弟1创新工作积分每条

6、有效提案 专利3分/条0.2实施提案0.42、职业晋升条件总经理助理类别要求备注资格积分不少于5分具有国家成认的中级以上职称资历积分不少于18.5分培训积分不少于1分授课课时不少于4分 师带徒积分不少于 5分 创新工作积分不少于 3分计算机水平熟练掌握三种以上办公软件其他要求语言要求大学英语四级或公共英语三级以上课程开发至少独立开发2门以上培训课程，并在公司进 展过授课3、*以目前现状通过公司专家组评定可从领域战略构建者平台部长向领域创造者平台总经理助理方向开展。三技能类员工1、职业晋升积分标准类别工程评分细那么分值资格专业积分以岗位说明书要求的专业一致1其他专业0.5学历积分技校、中专、高中

7、1专科或咼职2本科3本工种技能鉴 定情况初级工1中级工2高级工3技师4咼级技师5资历工作经历积分每年0.5综合情况积分工作态度、考勤、工作绩效等累计最高不超过5分培训积分每课时0.1授课积分每课时0.2师带徒积分每合格一名徒弟1创新工作积分每条有效提案 专利3分/条0.2实施提案0.42、职业晋升条件四级多能工或主管类别要求备注资格积分不少于7分技能水平必须到达技师以上水平资历积分不少于17.5分培训积分不少于1.5分授课积分不少于2分 师带徒积分不少于3分创新工作积分不少于4分3、*以目前现状通过公司专家组评定可从领域战术推动者平台三级多能工或班组长向领域战术构建者平台四级多能工或主管方向开

8、展。、破格晋升的标准和条件为表彰员工在行业、地方、集团、所、公司组织的各项竞赛、质量改良、工作评比、 员工创新等活动中获奖，或为所、公司做出重大奉献的、由于工作成绩优异而被公司评优 的，根据所获得的荣誉，给予适当的加分，该加分工程可以代替资格认证积分中的一项必 须条件，但总积分不得少于规定分数。一加分标准加分项获得荣誉/次每月之星1.5分年度公司先进3分集团级5分行业级10分省市级20分公司级技能比武大赛一等奖3分二等奖2分三等奖1分创新活动公司级提案2分/条704所奖励的提案3分/条集团授牌嘉奖的提案5分/条特殊奉献总经理提议5分二加分条件破格晋升指不受规定年限、学历等其他任职资格要素的限制

9、，经过一定程序，由用人 部门、资源管理部提出的破格晋升，经公司领导班子批准而进展的职层升级。1、在公司生产经营过程中做出特殊奉献或重大奉献者；2、提出并实施的合理化建议或者进展的技术革新，为公司创造显著经济效益者；3、其他由公司经营管理团队提出的人选；4、但凡参加集团、所各类技能比赛获得第二、三名的 ，可以直接认定为三级多能员工 获得第一名的，可以直接认定为四级多能工；5、但凡参加国家技能比赛获得第二、三名的，可以直接认定为四级多能员工，获得第一 名的，可以直接认定为五级多能员工。四、笔试、面试及实际操作考试一员工经过审核符合各级别申报条件后，开场进入考试程序。技能通道类员工在取得行业审定的技

10、能证书或证书复审后一年申请各级资格认证的5 / 10在资格资历积分到达相应级别的要求后，根据技能证书的等级，可以免试笔试及技能考试。1、高级工可以免考三级多能工相关的笔试与技能考试；2、技师可免考四级多能工的相关笔试及技能考试；3、高级技师可免考五级多能工的相关笔试及技能考试。二要求1、考核容要与培训对应；2、过程要具有可操作性；3、过程要透明，做到公平、公开、公正。4、笔试：各类晋升员工的理论知识考试由所在部门组织进展，具体考试时间由资源管理 部统一安排；5、面试：管理类晋升需经过面试环节，由公司领导班子根据员工日常工作的容进展面试， 面试主要考察申报人以下几方面素质：1对公司企业文化的认同

11、感及归属感；2申报人的团队协作精神；3申报人的逻辑思维能力、沟通协调能力及语言表达能力。6实际操作考试：技能类员工晋升需经过实际操作环节1一级、二级、三级由所属部门自己组织考试，部长负责监视，成绩报资源管理部， 由资源管理部对结果进展抽查监视；2四级以上员工由资源管理部组织实际操作考试，产品研发部、质量管理部相关工程 师进展考核认定。五、考核分数计算考核总分由笔试成绩与面试或实际操作分数组成。1每次考试后根据考试人数及笔试实际成绩，确定笔试合格分数线 ，到达合格分数线者 方可参加实际技能操作考试；2实际技能操作考试以75分为合格分数线；3笔试及技能操作考试均按要求合格者，视为本次认证考试考核合

12、格。六、员工晋级的例外管理各级通道采用逐级晋升的方式，但对于有特殊奉献或公司急需的人才，经资源管理部 审核，总经理批准，可以越级晋升。七、鼓励规定员工在获得相应的级别后，每月给予一定金额的鼓励。6 / 101、工程技术类及管理类各级别鼓励对照表级别技术员主管工程师领域带头人津贴每月200元500元1000 元2、技能类员工各级别鼓励对照表级别一级二级三级四级五级津贴每月100元200元400元700元1000 元3、其他鼓励员工在晋级成功后，除获得相应的津贴外，根据级别的不同，在公司当年薪资调整中按晋升 级别调整并进入相应的后备人才梯队，作为各类层级提拔的候选人。附：1、员工晋级申请表2、岗位

13、层级任职要求员工晋级申请表填表日期:部门岗位通道类别目前级别上次晋级时间本次申请级别个人信息学历专业职称工作年限司龄技能水平英语水平计算机水平论文数量论文名称开发课件数量课件名称以上累计得分：以下由部门填写年度有效提案数量年度累计有效培训课时年度实施提案数量年度累积有效授课课时承当工程数量工程名称12个月合格徒弟数量徒弟综合情况加分情况以上累计得分：笔试成绩资源管理部审核情况面试/实操成绩总经理批准晋升级别激励岗位层级任职要求1、管理通道层级层级定位任职要求IV副总/总助专业能力：在本领域具有精深的理论知识与实践经历，是该领域的专家；能够建立本领域工作标准及流程，能够指导和带着团队解决本领域的

14、冋 题并提出改良建议，对其他部门进展专业支持与效劳；组织承当专业领 域的重大阶段性任务，能够用专业的技术知识解决疑难问题人才培养：培养和指导低层级员工，对公司开展有较大奉献III部长专业能力：在本领域具有精深的理论知识与实践经历，是该领域的高专 业技能人才；能够建立本领域工作标准及流程，能够独立解决本领域的 问题并提出改良建议，对其他部门进展专业支持与效劳；组织承当专业 领域的重大阶段性任务，能够用专业的技术知识解决疑难问题人才培养：培养和指导低层级员工，对公司开展有较大奉献II主管专业能力：能够独立从事某专业领域或技术领域的工作，具备较咼的专 业技能，能够独立解决本领域的常见问题并提出改良建

15、议，对其他部门 进展专业支持与效劳；组织承当专业领域的阶段性任务，能够用专业的 技术知识解决复杂问题人才培养：培养和指导低层级员工，对公司开展有一定奉献I管理员专业能力：具备根本的专业技术知识或职业技能，在指导下从事某专业 技术领域岗位的工作，能够完本钱专业领域专业性要求较低的任务，并 为专业技术工作者提供支持与效劳2、技术通道层级层级定位任职要求IV领域带头人专业知识：在某一专业技术领域具有系统的理论知识与实践经历，是本 领域资深专业技术人员，能够带着团队完成技术任务问题解决：组织承当专业领域的重大阶段性任务，参与建立专业领域规那 么和标准，能够用专业的技术知识解决复杂问题人才培养：培养和指

16、导低层级员工III主任工程师专业知识：在某一专业技术领域具有扎实的理论知识与实践经历，是本 领域咼专业技能人员问题解决:组织承当专业领域的阶段性任务，能够用专业的技术知识解决 复杂问题II工程师专业知识：在某一技术领域具有一定的理论知识与实践经历，具备较高 的技能问题解决：参与承当专业领域的任务，能够用专业的技术知识解决一般问 题I技术贝专业知识：具备根本的专业技术知识或职业技能，能够在指导下从事某 专业技术领域岗位的工作，完本钱专业领域专业性要求较低的任务，为 专业技术工作者提供支持与效劳3、生产通道:层级层级定位任职要求V高级技师/五级多 能工生产技能：在某一生产操作领域具有咼超的操作技能与丰富的实践经历， 是该领域的高级技能人才问题解决：参与建立本领域的操作规那么和标准，能够解决复杂问题带着团队：能够带着较大规模团队完成生产任务，对工程局部生产环节 有重大影响IV技师/四级多能工生产技能：在某一生产操作领域具有熟练的操作技能与比拟丰富的实践 经历问题解决：能够