个人总结演讲稿

1、个人总结演讲稿第一篇：教师个人工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批 改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平 和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：1.1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我 做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们

2、的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给 学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置 好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2.2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按 时完成作业，有的学生

3、抄袭作业。针对这种问题，抓好学生 的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转 化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手， 摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处 境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先 谈谈自己工作的不足。3 3 .积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4 4 .培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽 知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进 2121 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的

4、 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。最近几天，记者接到一位在广州已经有5050 年从事教育工作经验的退休中学西席张师长教师的来电。他称，本身在 19991999 年澳门中华教诲会主理的专题讲座上的讲稿内部实质 意义，被登载在 x xx x年第三期的神州度庭教诲上，笔者 不是本身，而是珠海都会生业技能学院传授杨莲清。在张师长教师位于大沙头的住处，他告诉记者：“本年头，我在家里接到一论理学生的来电，说他在xxxx 年第三期的神州度庭教诲里看见一篇题为走出“爱”的误区一 对于现代家子教诲的思虑的学术文章，从开篇起以后 的千把字，

5、大部门内部实质意义都跟我19991999 年在澳门的一次教诲专题讲座演讲稿第 2 2 个小标题下内部实质意义不异。” 厥后, ,张师长教师在广州藏书楼，找到了xxxx 年第三期的神州度庭教诲。颠末细心比照，让张师长教师感觉惊讶的是， 杨莲清的本文，从开篇到熬头个黑体字大标题下12001200 多字的内部实质意义，照搬了本身19991999 年演讲稿上第 2 2 个黑体字大标题下的文章段落，“除开部门连词外，内部实质意义 险些是只字未改，归纳综合性小标题也是原封儿不动地 照搬照用”。杨莲清文章后所列明的参考文献，也没有提到 本身的姓名或者昔时演讲稿的内部实质意义、标题疑难题 目。“我的这份演讲稿

6、，不仅只是昔时专题钻研会上的讲话 内部实质意义，还曾经中选 xxxx 年由广州出书社出书的面 向新百年体贴下一代和xxxx 年出书的我的小我私人演讲论文集开花结果。”张师长教师很心寒，向神州度庭教诲编纂部、珠海都会生业技能学院院长工作室反应环境， 并附上本身的演讲稿、杨莲清揭晓在神州度庭教诲的剽 窃文章共两份影印版质料。但张师长教师一直没有收到两方 的理论反溃昨日，记者致电杨莲清本人，杨莲清立即回答：“这出 格好笑！我没看过张师长教师的那篇文章，也面生这个张师 长教师，我的文章是本身几十场讲座下来总结的终极论文稿1但杨莲清紧接着否定了本身有向神州度庭教诲投稿的 举动。“神州度庭教诲仿佛是不正规

7、的刊物吧，不公平 然刊行，也没有势力巨子性，但有人告诉过我，我的文章给 揭晓到那去了，我也没在乎，横竖我是没给这份刊物投过稿， 应该是这份刊物擅自转了我的文章上去 ”语毕，杨莲清 以在高速马路上驾驶和忙为孩子填报高考自愿为由，挂断了 记者的telephonetelephone。记者随即又顿时致电神州度庭教诲位于吉林省长春 市的编纂部。该刊物编纂部主编赵忠心先容，该刊物编纂部 是于 xxxx 年收到杨莲清签名的走出“爱”的误区- 对于现代家子教诲的思虑。“其时看见本文的不雅点还正确， 也就直接登载了。”而关于张师长教师向杂志社致信反应环 境一事，赵忠心暗示已经收到质料。& &Id

8、quo;Idquo;相比较张师长 多字的部门，但仅凭张师长教师讲稿的影印版，咱们也没有 办法认证张师长教师就享有文章的版权，以是这事也就权时 弃捐，咱们都没太在乎。”赵忠心暗示，若张师长教师昔时 的这份演讲稿已经于 XXXX 年、XXXX 年刊发在正式出跟书籍相关 的物品上，杨莲清的举动则涉及嫌疑剽窃。尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是 XXXXXX，来自 XXXXXXXXXX 班。很高兴能有这次机会跟大家 一起分享一下我的招生经验。总的来说，我个人的招生经验 大体有三条：其一，最好将自己的招生目标人群锁定在自己熟悉的地 方。像我就是回到自己的母校，我觉得选择在自己曾经学习 生活过三年

9、的高中是最适合不过，熟悉的领导、老师能够让 我们尽可能多的得到帮助，而熟悉的学生能够让我们更快的 获得他们的信任。所以，得天独厚的校友情结可以使我们的 招生工作开展更容易、更顺利。其二，寻找更多的宣传渠道。大体也总结了三个方面，第一，就是前面说的通过与母 校的老师合作而取得帮助，和老师合作能够较快速的取得效 果，因为大部分同学对老师比较信任，相信老师介绍的学校 不会太差。所以与学校的领导、 老师合作是很重要的； 第二， 通过身边的亲戚朋友，尤其是那些与自己关系比较好的，自 己学校又不需要招生的本科同学，因为发现很多家庭对自己 的高考分数不是很理想的孩子该学什么专业、上哪个学校都 很迷茫，这个时

10、候很多家长会选择咨询一下家里上了大学的学历比较高的人，就像我所说的自己的本科学校的同学，同 样的话他教师向咱们出示的两份质料，咱们简直发明相通的那10001000们说要比我们说有用的得多。第三，通过毕业生班 级聚会进行沟通交流，以我个人为例，我曾就读于山东省华 侨中学，每届高三毕业生在暑假都会进行班级同学聚会，尽 可能联系到班级的组织人或者他们的班主任，提前与他们打 好招呼，得到准确的聚会时间和地点。如果跟多数同学和老 师都很熟的话，可以坐下来跟他们边吃边聊， 宣传、 介绍我们的学校以及解答他 们的问题，如果不是很熟就不太建议参与进去了，这样会让 他们对自己反感，但是可以利用这个机会尽可能多的

11、收集学 生的信息，还可以发放自己的宣传材料和联系方式，这是我 采取的三个渠道，都有不错的效果。其三，要注意宣传的方式方法。 还是以我的个人经验看， 高三多数学生包括我们当时也是都有着想远离家乡寻求梦 想但又迫于父母不能出省的对择校茫然的心理。所以很多学 生第一考虑的可能不是学校而是学校所在城市的地理位置 级城市的环境及知名度，像我是青岛的，多数的学生都不想 在青岛上学，想要到离家远点的地方上学，但家长又不让出 省，所以在山东省内环境较好，知名度较高的城市是他们的 首选，这样烟台的优势体现出来了，所以这就意味着在宣传 学校时不能只是一味地宣传自己的学校，而是要先将他们的 大方向定在烟台，然后再将烟台的这几所高职院校进行对比 介绍，突出我校的一系列特色及优