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文档简介
1、个人总结演讲稿第一篇:教师个人工作总结一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批 改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识, 形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬 教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平 和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:1.1.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我 做了下面的工作:课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句 话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握 知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能 教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们
2、的兴趣、需 要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应 的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给 学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动 学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的 情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂 语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体 学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置 好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2.2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按 时完成作业,有的学生
3、抄袭作业。针对这种问题,抓好学生 的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转 化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手, 摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处 境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先 谈谈自己工作的不足。3 3 .积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。4 4 .培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽 知识面,为教学内容注入新鲜血液。走进 2121 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的
4、 教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优 点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。最近几天,记者接到一位在广州已经有5050 年从事教育工作经验的退休中学西席张师长教师的来电。他称,本身在 19991999 年澳门中华教诲会主理的专题讲座上的讲稿内部实质 意义,被登载在 x xx x年第三期的神州度庭教诲上,笔者 不是本身,而是珠海都会生业技能学院传授杨莲清。在张师长教师位于大沙头的住处,他告诉记者:“本年头,我在家里接到一论理学生的来电,说他在xxxx 年第三期的神州度庭教诲里看见一篇题为走出“爱”的误区一 对于现代家子教诲的思虑的学术文章,从开篇起以后 的千把字,
5、大部门内部实质意义都跟我19991999 年在澳门的一次教诲专题讲座演讲稿第 2 2 个小标题下内部实质意义不异。” 厥后, ,张师长教师在广州藏书楼,找到了xxxx 年第三期的神州度庭教诲。颠末细心比照,让张师长教师感觉惊讶的是, 杨莲清的本文,从开篇到熬头个黑体字大标题下12001200 多字的内部实质意义,照搬了本身19991999 年演讲稿上第 2 2 个黑体字大标题下的文章段落,“除开部门连词外,内部实质意义 险些是只字未改,归纳综合性小标题也是原封儿不动地 照搬照用”。杨莲清文章后所列明的参考文献,也没有提到 本身的姓名或者昔时演讲稿的内部实质意义、标题疑难题 目。“我的这份演讲稿
6、,不仅只是昔时专题钻研会上的讲话 内部实质意义,还曾经中选 xxxx 年由广州出书社出书的面 向新百年体贴下一代和xxxx 年出书的我的小我私人演讲论文集开花结果。”张师长教师很心寒,向神州度庭教诲编纂部、珠海都会生业技能学院院长工作室反应环境, 并附上本身的演讲稿、杨莲清揭晓在神州度庭教诲的剽 窃文章共两份影印版质料。但张师长教师一直没有收到两方 的理论反溃昨日,记者致电杨莲清本人,杨莲清立即回答:“这出 格好笑!我没看过张师长教师的那篇文章,也面生这个张师 长教师,我的文章是本身几十场讲座下来总结的终极论文稿1但杨莲清紧接着否定了本身有向神州度庭教诲投稿的 举动。“神州度庭教诲仿佛是不正规
7、的刊物吧,不公平 然刊行,也没有势力巨子性,但有人告诉过我,我的文章给 揭晓到那去了,我也没在乎,横竖我是没给这份刊物投过稿, 应该是这份刊物擅自转了我的文章上去 ”语毕,杨莲清 以在高速马路上驾驶和忙为孩子填报高考自愿为由,挂断了 记者的telephonetelephone。记者随即又顿时致电神州度庭教诲位于吉林省长春 市的编纂部。该刊物编纂部主编赵忠心先容,该刊物编纂部 是于 xxxx 年收到杨莲清签名的走出“爱”的误区- 对于现代家子教诲的思虑。“其时看见本文的不雅点还正确, 也就直接登载了。”而关于张师长教师向杂志社致信反应环 境一事,赵忠心暗示已经收到质料。& &Id
8、quo;Idquo;相比较张师长 多字的部门,但仅凭张师长教师讲稿的影印版,咱们也没有 办法认证张师长教师就享有文章的版权,以是这事也就权时 弃捐,咱们都没太在乎。”赵忠心暗示,若张师长教师昔时 的这份演讲稿已经于 XXXX 年、XXXX 年刊发在正式出跟书籍相关 的物品上,杨莲清的举动则涉及嫌疑剽窃。尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!我是 XXXXXX,来自 XXXXXXXXXX 班。很高兴能有这次机会跟大家 一起分享一下我的招生经验。总的来说,我个人的招生经验 大体有三条:其一,最好将自己的招生目标人群锁定在自己熟悉的地 方。像我就是回到自己的母校,我觉得选择在自己曾经学习 生活过三年
9、的高中是最适合不过,熟悉的领导、老师能够让 我们尽可能多的得到帮助,而熟悉的学生能够让我们更快的 获得他们的信任。所以,得天独厚的校友情结可以使我们的 招生工作开展更容易、更顺利。其二,寻找更多的宣传渠道。大体也总结了三个方面,第一,就是前面说的通过与母 校的老师合作而取得帮助,和老师合作能够较快速的取得效 果,因为大部分同学对老师比较信任,相信老师介绍的学校 不会太差。所以与学校的领导、 老师合作是很重要的; 第二, 通过身边的亲戚朋友,尤其是那些与自己关系比较好的,自 己学校又不需要招生的本科同学,因为发现很多家庭对自己 的高考分数不是很理想的孩子该学什么专业、上哪个学校都 很迷茫,这个时
10、候很多家长会选择咨询一下家里上了大学的学历比较高的人,就像我所说的自己的本科学校的同学,同 样的话他教师向咱们出示的两份质料,咱们简直发明相通的那10001000们说要比我们说有用的得多。第三,通过毕业生班 级聚会进行沟通交流,以我个人为例,我曾就读于山东省华 侨中学,每届高三毕业生在暑假都会进行班级同学聚会,尽 可能联系到班级的组织人或者他们的班主任,提前与他们打 好招呼,得到准确的聚会时间和地点。如果跟多数同学和老 师都很熟的话,可以坐下来跟他们边吃边聊, 宣传、 介绍我们的学校以及解答他 们的问题,如果不是很熟就不太建议参与进去了,这样会让 他们对自己反感,但是可以利用这个机会尽可能多的
11、收集学 生的信息,还可以发放自己的宣传材料和联系方式,这是我 采取的三个渠道,都有不错的效果。其三,要注意宣传的方式方法。 还是以我的个人经验看, 高三多数学生包括我们当时也是都有着想远离家乡寻求梦 想但又迫于父母不能出省的对择校茫然的心理。所以很多学 生第一考虑的可能不是学校而是学校所在城市的地理位置 级城市的环境及知名度,像我是青岛的,多数的学生都不想 在青岛上学,想要到离家远点的地方上学,但家长又不让出 省,所以在山东省内环境较好,知名度较高的城市是他们的 首选,这样烟台的优势体现出来了,所以这就意味着在宣传 学校时不能只是一味地宣传自己的学校,而是要先将他们的 大方向定在烟台,然后再将烟台的这几所高职院校进行对比 介绍,突出我校的一系列特色及优
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