大班科学：拆装圆珠笔_第1页
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文档简介

1、大班科学：拆装圆珠笔一、目标：1、知道圆珠笔有很多种，并通过拆装圆珠笔，感知圆珠笔的构 造。2、通过制作说明书学习按步骤记录自己的操作过程。3、能够不怕困难，细心操作。二、准备：1、师幼共同收集各种圆珠笔2、 笔、记录单。各种圆珠笔零件的小图标及每人1个小盒子三、过程：一、出示收集的圆珠笔，感知圆珠笔的多样性。1、师：老师请小朋友收集了圆珠笔，现在请你和小组内的小朋 友介绍一下，你带的圆珠笔是什么样的？也可以请小朋友猜一猜哪一 支是你带来的？2、小组交流。3、师：每人拿好一支圆珠笔，相互比一比长短粗细，再写一写、 画一画，看看你有什么新发现。（引导幼儿发现笔的外形不同，写出来的字的颜色也不同等

2、）4、师：这些圆珠笔一样吗？哪里不一样？5、小结：圆珠笔有很多的种类，它们的颜色不同，有红的、黄 的、绿的、紫的，它们的形状也不同，有长短、有圆圆、方方的，笔 芯不同，写出来的字也不一样等等。二、引导幼儿拆开圆珠笔，认识它的构造。1、师：老师好想知道圆珠笔里有什么？你有什么办法吗 ？2、提出操作要求：请你们每人拿一支圆珠笔来试着拆一下，把拆下来的所有零件都放进自己的纸盒里，可不能弄丢哦！最后看看圆珠笔里卖弄到底有什么东西。2、幼儿操作。3、师：你拆开圆珠笔了吗？是怎么拆的？圆珠笔里一共有几个零件呢？你知道它们的名字吗？4、请幼儿介绍自己的发现，教师用图标表示圆珠笔的零件（记 录在大纸上）三、引导幼儿组装圆珠笔，并记录下自己的操作步骤。1、师：刚才我们把圆珠笔拆了出来，现在要请你们把这些零件 装回去。想想看，拆开的圆珠笔怎样组装？按怎样的顺序组装？2、幼儿交流。3、师：我们自己会装圆珠笔了，怎样让别人拿到这些零件也能 装出圆珠笔呢？（引导幼儿提出记录自己的操作步骤）4、师：我们可以做一份圆珠笔的安装说明书，可以装一步画一 步，也可以等全部安装完以后再记录。5、引导幼儿安装圆珠笔，并指导幼儿用图标和箭头较细致地表 现自己的操作过程。6、展示幼儿

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