高中政治教学课件32文化在交流中传播

1、第二单元第二单元文化传承与创新文化传承与创新第三课第三课 文化多样性与文化传播文化多样性与文化传播二、文化在交流中传播二、文化在交流中传播一、生活中的文化传播一、生活中的文化传播1、文化传播的含义、文化传播的含义: 人们通过人们通过一定的方式一定的方式传递传递知识、信息、观念、知识、信息、观念、情感和信仰情感和信仰，以及，以及与此相关与此相关的所有社会的所有社会交往交往活动。活动。2、文化传播的、文化传播的重要途径重要途径途径：途径：（1）商业贸易）商业贸易（2）人口迁徙）人口迁徙（3）教育）教育四大发明四大发明养蚕丝织技术养蚕丝织技术丝绸丝绸茶叶茶叶瓷器瓷器骏马骏马葡萄葡萄佛教佛教音乐音乐

2、熬糖法熬糖法 医医药药乐器乐器 金银器金银器制作技术制作技术 天文学天文学 数学数学它是沟通东、西方之间经济、文化的重要桥梁，对促它是沟通东、西方之间经济、文化的重要桥梁，对促进东西方之间文明的交流发挥了极其重要的作用。进东西方之间文明的交流发挥了极其重要的作用。 丝绸之路在古代是一条横贯亚洲、连丝绸之路在古代是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的著名陆上商贸通道。接欧亚大陆的著名陆上商贸通道。商业活动商业活动（1）商业贸易是文化交流的重要途径）商业贸易是文化交流的重要途径商贸活动是怎样传播文化的？商贸活动是怎样传播文化的？通过通过商品交换商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；将商品中蕴含的丰富文化

3、加以交流；通过通过人与人之间的交往人与人之间的交往过程交流文化。过程交流文化。印度文化东南亚古希腊文化东方印度商人古希腊商人交流探究交流探究: : 我国历史上出现过哪几次大规模的人口迁徙？它们对我国历史上出现过哪几次大规模的人口迁徙？它们对文化的变迁有什么影响？文化的变迁有什么影响？1.永嘉之乱后2.安史之乱后3.靖康之乱后v“永嘉永嘉”之乱之乱发生在西晋永嘉发生在西晋永嘉年间，腐朽的统治者对各族人年间，腐朽的统治者对各族人民进行残酷的剥削和压迫，从民进行残酷的剥削和压迫，从而使黄河流域广大人民流离失而使黄河流域广大人民流离失所，被迫大规模迁移江淮流域所，被迫大规模迁移江淮流域（主要迁入江苏、

4、安徽、湖北、（主要迁入江苏、安徽、湖北、四川等地）。这是中国人口分四川等地）。这是中国人口分布重心向江南转移的一个标志布重心向江南转移的一个标志性事件。性事件。v“安史安史”之乱之乱后，约有后，约有100万万人南迁，从根本上改变了中人南迁，从根本上改变了中国人口分布以黄河流域为重国人口分布以黄河流域为重心的格局。心的格局。v“靖康靖康”之乱之乱发生在北宋，发生在北宋，战争造成黄河流域大量居民战争造成黄河流域大量居民向长江流域迁徙。向长江流域迁徙。（2）人口迁徙是文化交流的重要途径）人口迁徙是文化交流的重要途径思考：思考：你还知道近现代还有哪些人口迁徙吗？你还知道近现代还有哪些人口迁徙吗？纽约唐

5、人街英国唐人街 人们通过学习各种人们通过学习各种文化课程文化课程，能够获得，能够获得不同的文化。不同的文化。 各国之间各国之间互派留学生和访问学者互派留学生和访问学者，则是一，则是一种更为种更为直接直接的文化传播方式。的文化传播方式。（3）教育是文化传播的又一重要途径）教育是文化传播的又一重要途径 孔子学院，是推广汉语和孔子学院，是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。文化交流机构。 自自2004年年11月全球首家孔月全球首家孔子学院在韩国成立以来，已有子学院在韩国成立以来，已有接近接近300家孔子学院遍布全球家孔子学院遍布全球近百个国家和地区（美国及欧近

6、百个国家和地区（美国及欧洲最多），洲最多），成为推广汉语教学、成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品传播中国文化及国学的全球品牌和平台。牌和平台。一、生活中的文化传播一、生活中的文化传播1、文化传播的含义、文化传播的含义: 人们通过人们通过一定的方式一定的方式传递传递知识、信息、观念、知识、信息、观念、情感和信仰情感和信仰，以及，以及与此相关与此相关的所有社会交往活动。的所有社会交往活动。2、文化传播的、文化传播的重要途径重要途径重要途径重要途径：（1）商业贸易）商业贸易（2）人口迁徙）人口迁徙（3）教育）教育亲朋亲朋聚会聚会、外出、外出旅游旅游、各种、各种经济、政治、文化活动经济、政治

7、、文化活动，都可以成为，都可以成为文化传播的文化传播的途径途径。1.传播媒介的发展阶段传播媒介的发展阶段口语口语文字文字印刷印刷电子电子网络网络大众传媒大众传媒注意注意: :新的传媒的出现，新的传媒的出现，并不意味着并不意味着旧的传媒的消失。旧的传媒的消失。二、大众传媒：现代文化传播的手段二、大众传媒：现代文化传播的手段印刷印刷1 1、传媒及其发展、传媒及其发展传媒：传播媒介，经历了口语传媒：传播媒介，经历了口语文字文字印刷印刷电子电子网络等发展阶段。网络等发展阶段。2 2、大众传媒大众传媒：现代文化传播的：现代文化传播的主要手段主要手段（1 1）标志：）标志：印刷媒体的推广。印刷媒体的推广。

8、（2 2）形式：）形式：报刊、广播、电视、网络等。报刊、广播、电视、网络等。（3 3）作用：）作用：大众传媒能够最大限度地大众传媒能够最大限度地超越时空超越时空的的局限，局限，汇集汇集来自世界各地的信息，日益显示出文来自世界各地的信息，日益显示出文化化传递、沟通、共享的强大功能传递、沟通、共享的强大功能。（4 4）地位地位：文化传播的文化传播的主要手段主要手段。二、大众传媒：现代文化传播的手段二、大众传媒：现代文化传播的手段 14051405至至14331433年近年近3030年的时间年的时间里，郑和前后七次航行到印度里，郑和前后七次航行到印度洋、亚非两大洲沿海的三十几洋、亚非两大洲沿海的三十

9、几个国家和地区，开辟了海上交个国家和地区，开辟了海上交通和文化传播的桥梁。通和文化传播的桥梁。郑和使郑和使团把明代中国的历法、技术、团把明代中国的历法、技术、习俗和书籍传播了所经各国，习俗和书籍传播了所经各国，对这些国家文化的发展和文明对这些国家文化的发展和文明的进步具有重要影响。同时，的进步具有重要影响。同时，也从海外引进了珍异动植物和也从海外引进了珍异动植物和名贵药材、香料等，了解了沿名贵药材、香料等，了解了沿途各国的风土人情和文化艺术。途各国的风土人情和文化艺术。 你能举出古代对中外文化交流和传播作出突出你能举出古代对中外文化交流和传播作出突出贡献的人吗？贡献的人吗？试一试：试一试： 1

10、271 1271年起，年起，1717岁的马可岁的马可波罗随父亲从意波罗随父亲从意大利骑马旅行到中国。之后著大利骑马旅行到中国。之后著 马可马可波罗波罗游记游记，详细介绍中国。详细介绍中国。 意大利传教士意大利传教士利马窦利马窦作作坤舆万国全图坤舆万国全图、出版出版四书四书的拉丁文译本，将的拉丁文译本，将孔子思想传入孔子思想传入意大利。意大利。张骞通西域张骞通西域班超出使大秦班超出使大秦玄奘取经玄奘取经鉴真东渡鉴真东渡郑和下西洋郑和下西洋三、文化交流：做传播中华文化的使者三、文化交流：做传播中华文化的使者既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动

11、地推动中华文化走向世界。又要主动地推动中华文化走向世界。第二框第二框 文化在交流中传播文化在交流中传播1、文化传播的重要途径、文化传播的重要途径 商业贸易；商业贸易；人口迁徙；人口迁徙；教育教育小到亲朋小到亲朋聚会聚会、外出、外出旅游旅游，大到各种，大到各种经济、政治、文化活动经济、政治、文化活动，都可以成为文化，都可以成为文化传播的途径。传播的途径。2、现代文化传播的主要手段、现代文化传播的主要手段：大众传媒大众传媒36-37（1）传媒的发展阶段：传播媒介，简称为传媒。传媒大体经历了口语、文字、）传媒的发展阶段：传播媒介，简称为传媒。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始向大众传递信息，是以传媒真正开始向大众传递信息，是以印刷媒体印刷媒体的的推广为标志。推广为标志。（2 2）大众传媒有大众传媒有报刊、广播、电视、网络报刊、广播、电视、网络等多种形式。等多种形式。（3 3）作用：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地）作用：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限超越时空的局限，汇，汇集来自世界各地的信息，日益显示出集来自世界各地的信息，日益显示出文化传播、沟通、共享文化传播、沟通、共享的强大功能。的强大功能。3、中外