《探究操作系统》参考教案

1、学习必备欢迎下载第二单元计算机系统活动四探究操作系统教学目标：1、熟练掌握创建快捷图标。2、了解像素与分辨率的概念，调整屏幕分辨率。3、能通过操作系统对计算机进行简单维护的与管理。教学重点与难点：1、教学重点：Windows操作系统的基本操作、创建快捷图标（或菜单）、利用“控制面板”维护与管理计算机系统。2、教学难点：像素与分辨率的概念。教学方法讲授法、任务驱动法、交流讨论法、边演示边讲解教学准备：1. 教学环境：计算机网络教室，互联网环境，广播控制系统。2. 资源准备：教学课件教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图1、阅读教材 P37，思考以下问题（课件显示）：阅读、思让学生通过阅操作系

2、统的主要功能有哪些？考，积极回答读教材了解操导课2、小结：根据学生的回答，完善补充，导入问题。作系统的功能，新课。明确活动加上教师的讲3、课件显示课题：探究操作系统。主题。解，达到巩固、提高的目的。1、阅读教材 P38 页。仔 细 观明确任务，2、提问：为什么要创建课件图标？察，认真聆听教师演示，提高3、讲授：什么事快捷图标？教师讲解。学习效率。4、演示：单击“开始”“程序”“ Microsoft学习必备欢迎下载创建桌面快捷图标Office ”“ Microsoft Office Word2003”单击右键选择“发送到”“桌面快捷方式”。5、课件出示任务：为D 盘“七年（ 1）班作品”创建桌面

3、快捷方式6、巡视，指导。7、思考：如果将刚刚创建好的“七年（1）学生练习，互相帮助。通过教师与学生的操作，让学生明白什么是快捷方式。班作品” 的快捷图标删， 请问该文件夹还存在吗？8、小结：认真听讲。（ 1）如果桌面上布满了各种程序的快捷方式，美观吗？如何处理呢？（ 2）可以采用什么方法快速打开程序？1、阅读教材 P39。2、讲授：（1） 像素：像素是组成位图图像的最基本单元，是一个小的方形的颜色块。像阅读教材。听讲。通过教授与演示使学生明白什么事像素、分辨率。素的大小与图像的分辨率有关，分辨什么是像率越高，像素点就越小，图像就越清素、分辨晰。率（2） 显示器分辨率：是指显示器所能显示的点阵数

4、的多少。在数码相机中，分辨率越高，指出的画面也就越精细。3、演示：观看演示右击桌面空白处单击“属性”“屏幕分辨率”调整分辨率单击“应用”。4、课件显示任务明确任务，协任务驱动，小组（ 1）打开“显示属性”窗口“设置”选项卡， 作完成操作。 同学协作完成。分别将“屏幕分辨率”调整成： 800×600、1024× 768，颜色质量为“最高（ 32 位）”，观察两种学习必备欢迎下载不同的效果屏幕显示。（ 2）完成教材 P39创新活动。1、引言：Windows除了给我们提供图形化的聆听教师用演示文人机交互界面，它还为我们提供了一扇走入计算讲解。稿展示并指出机系统的“门” ，可以从这

5、里入手来改变计算机“控制面板” 的系统环境的设置控制面板。功能以及打开2、讲授“控制面板”的功能及打开“控制控制面板的方面板”的方法；打开“控制面板” ，然后介绍“控法，接着介绍制面板”窗口中的工作图标，对“外观和主题”、“控制面板” 窗认识 控制“打印机和其它硬件” 、“用户帐户”等的各项功口中的工作图面板能作简要的介绍。标。这一基础知3、阅读教材 P40.阅读材料，思识就这样简单4、提出问题：为什么要设置电源方案？考问题。略过，学生容易5、课件出示任务：将本台计算机的“电源明确任务，完掌握。使用方案”设置有“最小电源管理” 。成操作。通过设置6、巡视、指导。电源管理方案，7、讲授：如果不满

6、意系统提供的“电源使提高学生的节用方案”，用户可以自定义电源使用方案。能、环保意识。8、讲授：“设置电源使用方案” 。认真聆听。9、引导学生阅读教材 P41.10、说一说“待机”与“休眠”的区别 .学习必备欢迎下载1、阅读教材 P41 活动主题二。2、思考：什么是虚拟内存？为什么要设置虚拟内存？阅读教材。思考，回答问题。通过调整虚拟内存，提高计算机性能。怎么调整3、小结：当出现虚拟内存不足或太小的提虚拟内存示时，可以通过设置合理的虚拟内存大小来提高计算机系统的性能。虚拟内存即拿出一部分硬盘空间来充当内存使用，这部分硬盘空间即为虚拟内存。4、引导学生完成教材P42”调整虚拟内存”学生操作。的操作。5、巡视、指导。6、点评学生的操作。7、课件显示任务：（1）修改虚拟内存大小为系统管理大小。（ 2）修改系统电源使用方案，观察计算机完成任务。任务驱动，培养学生综合应用知识的能力。的工作情况。总结师生共同总结本活动的学习内容：(1) 根据需要，在桌面上创建应用程序的快捷图标（快捷菜单）；(2) 为获得更好的视觉效果，调整屏幕分辨回顾本活动主要学习内容，与教师一同小结。通过总结，梳理知识技能。率；（ 3）合理设置电源使用方案；（ 4）调整虚拟内存，提高计