《压强》专题复习

1、学习必备欢迎下载压强专题复习学习目标 ：1、理解压力与压强的概念，能用压强公式p=F/s 解决有关问题和计算。2、知道液体压强产生的原因，知道液体内部压强规律，能用p= gh 解决有关问题。3、知道连通器原理、帕斯卡原理及应用。4、知道大气压强产生的原因， 测量方法及变化规律， 能用大气压强知识解释有关现象。学习重点 ：压强公式，液体压强公式的理解和应用。学习难点 ：液体压强公式的应用，托里拆利实验原理的理解。知识回顾 ：1、叫压力。压力是物体相互接触并互相挤压时产生的，所以压力是力的一种，压力的作用效果用表示，它的符号是单位符号，它的大小与有关。2、液体由于受力，同时又具有性，所以对容器底和

2、侧壁都有压强。液体内部压强的特点是 : 压强随深度的增加而，同种液体在同一深度的各处，向各个方向的压强大小，不同液体在同一深度产生的压强大小与液体的有关，密度越大，液体的压强。液体内部压强公式：p=。由此可知液体压强大小决定于、两个因素。3、开口，连通的容器叫连通器，其原理是：，生活中常见的连通器有许多如：、，帕斯卡原理告诉我们密闭液体可以传递，由此人们制造出。4、证明大气压强存在的著名实验是，最早测出大气压强值的实验是，规定 1 个标准大气压 =Pa=mmHg，大气压随高度的增加而。例题分类解析及变式训练：例一、公式p=F/s 中，受力面积的选择：一只底面积为s 的箱子，放在面积为3s 的水

3、平桌面中央时，箱子对桌面的压强为p。放在面积为1/4s 的水平凳面上时（凳面被全部盖住），箱子对凳面的压强为。解析：在公式p=F/s 中， s 为受力面积，指两物体相互接触的面积。解答：两种情况下，压力均为箱子的重力，在桌上，接触面积为s，而在凳子上接触面积为 s/4 ，所以 p=G/s ， p =G÷s/4=4 × G/s=4p 。变式训练： 结冰的河面上所能承受的最大压强为2从冰面上走过？（人的每只脚底面积为100cm）3× 104Pa，那么重为49N的人能否安全例二：公式P= gh 中，深度的选择：如图所示， 一个 A 端开口 B 端封闭的 L 型容器， 内

4、盛有水，其 B 端上表面面积为 10cm2，M、N为容器中两点， （ g 取10N/Kg）求 M、N 两点的压强。学习必备欢迎下载 水对 B 端上表面的压力。解析：公式 p= gh，h 为深度，指液面到研究点的竖直高度，不一定是液柱的长度，液面指液体与大气接触的自由表面，不一定是容器的上表面。 M、 N两点的深度相同h=16cm-2cm=14cm=0.14m由 p= gh 得 pM=pN=1.0 × 103kg/m3× 10N/kg × 0.14m=1.4 × 103Pa 同理 B处压强33pB=1.0 ×10 kg/m × 10N/

5、kg × 0.1m=1000Pa所以 F B=pB× sB=1000Pa× 10× 10-4 m2=1N变式训练： 两只完全相同的试管内，分别装有质量相同的同种液体，如图所示，则p 甲 p乙（填“ >”“<”“ =”）例三：托里拆利实验中，液柱高度的变化做托里拆利实验时，下列哪些项会对测量结果造成影响（）A、玻璃管倾斜B、玻璃管粗细C、玻璃管插入水银槽深度D、玻璃管内漏进空气解析：此实验的原理是，外界大气压强与高出水银槽的液柱产生的压强相同，当液柱上方为真空时p 大气压 =液 gh，液柱高度由 液和 p 大气压 决定，如有空气，则此时p 大气

6、压 =p 液柱 +p 气（上端空气压强）解答：题中A、B、 C 三种情况， p 液柱 和 p 大气压 都相同，所以h 不变，应选D。变式训练一： 某同学测出某地大气压强为760mmHg，则此大气压能托起多高的水柱？若该同学把此实验从山脚下移到山顶做，则托起的液柱高度会有什么变化？变式训练二：如图所示，甲、乙两根倒立的玻璃管内液柱的高度比为2： 3，则甲、乙两管内液柱的密度比为（）A、2：3B、3：2 C 、4： 9D、9：4提高练习：1、在红军二万五千里长征中要经过一段沼泽地，其中一个士兵双脚陷入泥潭中，当拔起一只脚时，则另一只脚（）A、陷入的深度不变，因为泥潭受到的压力不变；B、陷入的深度不

7、变，因为泥潭受到的压强不变；C、将陷得更深，因为泥潭受到的压力增大；D、将陷得更深，因为泥潭受到的压强增大。2、如图所示，是甲乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，则 甲 、 乙 的关系是（）A、 甲 =乙 B、 甲 < 乙C、 甲 > 乙D、无法确定3、如图所示，容器A、B 内盛有液面在同一水平线上的清水，用带阀门K 的斜管将两容器连接，当打开阀门K 时，水将（）A、由 A流向 BB、由 B流向 A C、水不流动D、无法判断学习必备欢迎下载4、如图所示，完全相同的容器甲、乙、丙分别装有质量相同的水、酒精、盐水。下列说法正确的是（）A、甲容器装的是酒精，容器底部受到的压强最小；B、

8、乙容器装的是水，容器底部受到的压强最小；C、丙容器装的是盐水，容器底部受到的压强最大；D、甲容器装的是盐水，三个容器底部受到的压强相等。5 、下列现象中，不能说明大气压强存在的是（ ）A、用塑料管能从瓶中吸饮料B、用抽气机能抽出马德堡半球中的空气C、用塑料挂衣钩贴在光滑墙面上，就能用它挂衣服D、护士在给病人打针前，把药液吸进注射器6、如图所示，一个容器两边各有一个活塞A 和 B，并可以沿管壁移动， A、 B 的横截面积之比2： 1，将容器活塞之间盛水，然后使中轴OO处于水平位置将容器固定，两边各有一个人用等大的力F 推动活塞 A、B，则 A、B的移动情况是（）A、 A、B 都向左移B、 A、B

9、 都向右移C、 A、B 都不动D、无法判断7、如图所示，底面积相同的两个容器，放在水平桌面上，分别装有水和酒精，已知它们对容器底的压力都相等， A、B两点距容器底面距离相等，则该两点处液体压强p 、p大小关系为：AB（）A、 pA=pBB、 pA<pBABD、无法确定C、 p >p8、一个重50N 的物体，静止在某一斜面上，斜面对其 支持力为30N，请做出物体对斜面压力的示意图。9、如图所示，物体 A 在水平推力 F 的作用下， 从甲图位置匀速运动到乙图位置，此过程中， A 对桌面的压力将，A 对桌面的压强将（填“变大” “变小”“不变”）10、将两物体平放在水平桌面上，它们的质量

10、之比是1： 4，接触面积之比是1： 3，则两物体对桌面的压力之比是，压强之比是。11、湖水深 7m，则距湖底2m处产生的压强为Pa 。（ g 取10N/kg ）学习必备欢迎下载12、如图甲所示，杯中的水不流出来，是由于托住了纸片，在图乙的实验中，用小管 B 对着小管 A 上端吹气， 这时管 A 有水被吹出来， 这一现象是因为管 A 上端空气流速快，气压。13、两个质量相同，底面积相同 ，形状不同的容器，所装有同种液体的深度相同，如图所示，则两容器中液重 GAGB。两容器底所受压强pApB两容器底所受压力FAFB两容器对水平 桌面的压力 FAFB两容器对水平 桌面的压强 pApB。（选填“ &g

11、t;”“ <”“ =”）14、一堵墙对地面的压强为p，对地面的压力为F，若墙的长和高度不变，而把厚度加宽为原来的 2 倍，则墙对地面的压强，压力。（均选填“不变” “增大”“减小”）15、某实验小组用压强计研究液体内部的压强，下表是实验时记录的数据，请分析表中的数据，完成下列问题：实验序研究对橡皮膜橡皮膜方向压强计左压强计右号象深度 /cm液面高 /cm液面高 /cm1水4.5向上7.512.52水4.5向下7.512.53水9.0向下5154煤油4.5向上812（ 1）问题 1：为了研究液体内部压强和深度的关系，应该分析表中的数据（选填序号），得出的结论是；（ 2）问题 2：为了研究液体内部压强和密度的关系，应该分析表中的数据（选填序号），得出的结论是；（ 3）问题 2：为了研究液体内部压强和方向的关系，应该分析表中的数据（选填序号），得出的结论是；（ 4）在本实验探究过程中用到了科学研究方法。16、给你如图所示的器