汉英翻译练习第三次作业感言.

1、汉英翻译练习第三次作业感言20081020对长篇文章的翻译一定要先通读全文， 这点很重要。 这对我们掌握全文的文体风 格以及应该用什么样的翻译语体来翻译有很大的帮助； 翻译时要尽量翻译出作者 要表达的思想感情， 但有时候这种感情是藏在文字后面的， 并不是字面上所传达 出的意思，需要我们在深刻理解的基础上来翻译文章； 每次都进步一点点，不 积小流，无以成江海。日积月累一定大有收货。 Keep trying! （李霜 Group1 06E1A No.35 ）What do I learn from this exercise: After reviewing my exercise, I came

2、 to know that not all of my classmates' suggestion is useful or right;but it still helps me a lot, as in oreder to make sure whether they are right, I need to use some tools such as the dictionary to check out it and that benefits me a lot.（卢春华 26 号 第一组）这次的练习中有许多的俗语， 很不好翻译。 通过这次的练习， 我学到了一些俗语 的翻译

3、方法。懂得了翻译俗语要根据意思， 更要懂得巧。（曾小燕 第一组 英 A 42 号）每次翻译时间都不是很够， 后来我总结了一下， 原来是在翻译期间， 查字典的次 数太多。碰到不是很清楚的都要查清楚， 这样时间就过的很快了。 还有对句子的 理解要在第一时间准确，语法没错，需要平时花一些课外时间多练。 （刘秀平） 我对这篇文章的翻译最大的问题是词语的搭配错误，还有误译。 还有在改同学 的译文过程中， 我学到了很多， 为什么别人在某些地方能处理的那么好， 通过比 较，找出自己的不足， 学习别人的长处。 总之，要多练。熟能生巧。Practice makes perfect.（06英 1B刘秀平 59 号

4、 第 6 组）正确的理解课文内容是做好翻译的前提。在着手翻译之前应该要好好的通读课 文，理解课文并理清句子之间的关系以便我们翻译的时候正确的进行合译或分译 或进行句子的整合或调整。其次，翻译之前应该好好的看一下课文之前的信息， 这样我们可以更好的把握文章的格调， 在做翻译的时候就知道如何选择更适合的 词吻合文章的语气。 当然，扎实的语言基础依然是最基本的要求， 没有扎实的语 言基本功就很难做出好的翻译作品。 简单的语法错误是我们用心就可以避免的就 应当力求在翻译过程之中避免。 这样才不会让我们的翻译因为那些不应出现的错 误大打折扣。 同时，翻译完整篇文章后应该好好的检查翻译好的内容， 这样会有

5、 利于我们之间检查出翻译中出错的地方， 即使的进行修改。 即便是大翻译家也需 要对自己翻译过的内容进行检查更何况我们呢。 （ 06E1B林钦华 60 号 ）粗心导致很多不该错的地方都翻译错了， 没有注意到细节方面的问题。 下次一定 注意。这篇文章偏口语话， 翻译成英文觉得有点难。 （ 06 英 1B 第六组 叶裕薇）这次的作业中错得最多的还是语法， 并且还发现有不少拼写错误， 虽说有一些是 由粗心导致， 但也有单词记忆不够准确的原因。 另外，批改小组也向我指出语法 较薄弱，用词不够准确， 翻译机械等问题， 我想这些问题都是我在这接下来的一 个月要攻破的地方， 所以语法书要接着看， 翻译技巧要接

6、着学习， 还包括应该多 看纯正的英语读物等。 （06E1B 马丹 48 号 第 5组）当看到修改稿时还有点惊讶的， 因为没有预想会有这么多的错误。 当时在课堂上 做是还觉得挺顺手的， 很有感觉。 一般翻译时我不会犯时态类的错误， 拼写也很 少。对我而言错误集中点就是单词的误用以及句子的不严谨。 单词误用是因为没 有弄清近义词之间的区别， 而句子不严谨就是一个大的方面了， 要求很扎实的语 法。拿到修改稿后仔细的看了一下， 认真总结的结果是虽然有些错误自己很少犯， 但还需仔细小心，另外要认真地增强词汇，区分近义词，尽量减少词语的误用。 （赵苏丹： 06英 1 B）做翻译时总会受到本国的语言习惯干扰

7、， 使所译的文章不符合目的语的要求。 看 完同学的修改及演示，发现语法偏弱，急需加强。（06E1B 李碧香 46 号 第 5 组 第 3 次作业）一些小的细节真的很重要， 我觉得要减少错误， 关键是反复检查、推敲。（06 E1 group 1 Num.36胡明琴）课堂翻译时间的把握不够好， 纠结于个别的字句， 浪费了太多的时间。 对一些句 子的翻译， 应根据它的意思灵活变通。 如“爬格子的”这类话语等等。 翻译一定 要静下心来，细细推敲，切忌浮躁。 （06英 1B-第六组-俞毅娥）书上的内容看过了之后， 能够应用在笔译过程中运用到一些翻译方法， 这是好的 开始。 在翻译过程中，时间控制上还是要

8、一直注意的问题。尽量在限定时间内 翻译完成。（ 06英语 1 班 B小班 第六组 尹梦琴 31 号） 这次的文章文字很难理解， 即使是中文都需要花很多时间揣摩作者的意思。 而且 这篇文章的句子比较长，有些无主语，有些有几个主语，很不好处理。我觉得应 该在平时多积累些翻译长句的方法， 以后翻译时才不会手慌脚乱。 还有些在中文 中看似很口语很平常的句子， 像“话说回来”“说来说去”等， 都应该积累， 以 便以后参考。（范文慧 第二组 英 A 34 号）不管英译汉或汉译英中， 我觉得最重要的前提是理解。 汉译英中， 需要先很好地 斟酌文章的中文意思， 然后先找出长句和一些俗语， 查阅资料， 再进行翻

9、译。（06 英 1 第二组 丁周茹） 在译练习 3 的时候，我发觉汉语的长句译成英语是个难点。 比如“据说， 网上黄 毒泛滥，还有些反动的东西在传播，这些说法把我吓住了。”等等。如果译得不 好，就会有 Chinglish 的不流畅。 所以这次小组的选题动机就是根据这个难点来 定。找到了三种比较简单的英译方法：原序翻译法、变序翻译法、分译法。 在 平常的练习中，要多积累、多尝试着用比较地道的英语句式 , 来减少汉英翻译中 的 Chinglish. 相信 Practice makes perfect! （ 06 英 1 第二组 洪梅玲）语言的地道性真的很重要，在翻译时有些地方翻译得不地道，或者翻译

10、腔很重。 所以平时应该要积累归类， 注意词语的搭配。 翻译完后一定要检查！（陈冠萍 第 七组 06 英 A 21 号）本文笔调幽默， 有很多口语化的词和句式， 不读透原文想做好翻译确实很难。 就 拿题目来说，改来改去，还是觉得参考译文翻译的好， 所以就借鉴咯！（陈小南 第 七组 06 英 1A 15 号） 感谢第五小组的同学帮我修改， 并且详细的记录了我错误的类型， 总结这次的作 业，重要的错误是在语法上，尤其是一些句型，如虚拟语气句型的使用上。一篇 好的翻译，语法就像一个框架，没有这个框架，即使译文中的词汇再华丽，也只 是没有骨骼的血肉，不容易被读者理解，因此，课外时，要补充下自已在语法方

11、面的漏洞。（傅维琳 第七组 06 英语 1班 57 号）这次翻译的文章用词与句式都较口语化，在翻译时需要意译，而不能直接直译。 同时这篇文章具有点嘲讽意味，用词要选准。 （施雅婷 第七组 英 A 14 号） 这次的作业文风活泼， 口语化， 让我接触到生活化语言的翻译， 通过这次作业了 解到口语中的汉语逻辑较为松散， 词义模糊的词较多， 经过认真的翻译修改， 能 够初步掌握口语体文章的翻译策略，受益匪浅。 （陈丹 No.49 ；06英语 1 班） 这次翻译相比前两次有进步的地方： 句子多样性比较好， 破句也很少出现， 开始 懂得翻译前要先看文体， 然后选折适合的语气来表达， 这比之前做得较好。

12、可是 翻译的时间比较紧， 然后还是意识到要多注意细节的地方， 这次主要是因为时间 的问题大小写误写错误比较多， 然后语法方面也仍然要下功夫。 最后一点是在这 篇翻译的文章里很多短句， 翻成英文时是可以合译的。 但当时在翻的时候， 基本 上是句句对应， 所以有些时候就忽略前后句的关系， 翻出来的结构会松散。 看过 同学的 PPT时和同学的修改稿后再定稿的效果就比较好。 总之一句话： 翻译路上 没有最好，只要更好！ （陈美玉 06 英 1B 9 号 Group 3 ）这次翻译虽然时间有点紧， 但是相对来说， 这次的翻译要比前两次好： 语法错误 有所减少，也没有拼写错误 . 。继续努力！_ 希望以后

13、能做得更好（王 丽玲 06 英 1B 1 号 Group 3 ）相比前面翻译的两篇， 这篇文章的文学性会更强， 有些地方会采用一些修辞手法 或一些技巧等来增强表达的效果或与文风相符。 翻译的时候， 很容易忽略， 采用 直译，结果会使文意与原文不同。 如“但假如我对这件事还有一点了解的话， 我 要说”，只是作者的自谦，事实上作者是知道的，所以翻译的时候就要转换。 而像“没有电脑，有网也接不上”，翻译成英文时就要使用虚拟语气。这个，我 当时在翻的时候就没想到， 只用了一般现在时的条件句。 另外，中文里很多短句， 翻成英文时是可以合译的。 但当时在翻的时候， 基本上是句句对应， 所以有些时 候就忽略

14、前后句的关系， 翻出来的结构会松散。 所以，在翻译的时候还是要顾及 文意及前后句的关系。 （倪芳燕 53 06 英 B G3 第三次作业）翻译真的很难，想做好一份作业真的不容易。尽力而为吧。 （06E1B G4Lb 刘婷 婷）翻译完这篇文章，第一感觉就是：有点难。首先是题目“从 Internet 说起”， 感觉很难把握它的正确意思。 其次是文章的内容。 本文是一篇杂文， 讽刺语气很 强，笔调幽默，还带有不少口语。这是我第一次接触杂文的翻译，因此要把它译 到位很难。 但经过老师同学的分析讲评之后， 我对文章多了一些认识。 一是对于 文章题目，最好是先看完全文或直接先翻译内容再对其进行分析、翻译。

15、这样， 可能会理解地透彻些。 虽然几经修改，但我觉得自己的译文仍有许多不足之处。期待老师的指正 （06E1 B Group 4 王燕娟 No.17 ）经过几次练习， 发现语法方面还是存在很大一个问题。 如魏老师所说的， 要多看 语法书才是真理。（06英 1B 吴娟 10 Group 4 ）从 Internet 说起是一篇杂文，笔调幽默，用词与句式都很口语化，翻译起 来有点吃力。要特别注意语篇的口语化特征，注意思维方式和语言习惯的表达， 平时多积累一些通俗生动的生活化词语。 同时，翻译这篇文章还要特别注意虚拟 语气的使用及暗被动的处理。 （吴锦雪 第一组 06EB ）第一次翻译这篇文章时觉得这文

16、章很难翻译 ,由于粗心而出现很多错误 , 尤其是 语法错误 , 我觉得不应该出现这些错误。看完同学的 PPT后学了许多东西，于是 在定稿中根据同学的意见进行了修改。 （06 英 1 37 号 叶雅利 第一组 第三次作 业） 觉得翻译这篇习作有点难度， 有些口语化的语言不知该如何翻译， 虚拟语气也没 有正确翻译出来。 整篇下来没有翻译得比较好的地方， 更无所谓的亮点可言。 总 之是还得努力很久。 （ 06英 1B Group1 肖春香 4 号 ） 这是一篇口语特征较明显的短文， ，例如: “爬格子的”“声，光，电，影”，我 都误译了， 有些词句还是没有理解到位。 这次的篇幅也较长， 我因没把握好

17、时间 而没译完。 在语法上我挺有信心， 但是在用词和句式方面就有些力不从心， 所以 还是得花功夫于积累好的句式以及扩大词汇量，以便用的时候可以有选择有比 较。（ 06英语 1B 第 7 组 黄惠斌） 翻译时需注意文章的语言风格， 原文笔调较为诙谐， 有调侃式意味， 因而也不能 翻译的太正式。要学会暗被动的转化。 （06英语 1班 B小班 第 7组 尤芳纯） 这次比较细心就没有像上次那样有很多不该有的错误， 但还是有！ 希望能逐渐进步。（ 06E1B 黄艺静 47 号） 这次翻译的是一篇颇为幽默的文章， 原文作者用幽默风趣的笔锋把自己的观点表 达出来。因此在原文翻译的时候， 不能直白地把其书面意

18、义照搬， 而是要在通读 几遍后，体会了作者的真正用意再下笔。 （郭薇薇 第八组 英 A 13 号） 在翻译是有一些比较细节的语法错误经常会被我忽略， 因此造成一些没有必要的 错误。这一篇文章比较长，长句也比较多，翻译起来有一定的难度。而且文中有 一些比较难翻译的词，如：黄毒，光，影等等。这都要仔细查找之后才能下笔。 （陈婷婷 第 8 组 英 1A 22 号） 觉得这篇文章有一个难点，就是笔者用比较幽默又有点像反语一样的话去描写， 但总觉得自己翻译成英文后， 读起来味道差了很多。 我觉得应该是因为自己在英 文写作还不够娴熟， 还有表达不够地道。 应该朝着这个方向去努力。（蓝惠芳 第 八组 英 A

19、 2 号）从翻译提示中我们知道这篇文章是属于杂文， 文章笔调幽默， 用词和句式都很口 语化，我想想要翻译好此类的文章， 先要通篇阅读文章， 了解作者想要表达的深 层意义，这样才能做到游刃有余。 （李夏阳 第八组 英语 1班 A小班 56 号） 通过这次翻译， 我发现一点， 就是翻译的时候要注意用词， 特别是同义词的使用 跟用不同句式表达同一意思的妙处。 这样不仅能使文章更通顺优美， 而且能更准 确的表达原文的意思。 因为尽管说是同义词但是词义还是会有差别， 所以有时用 一个句式来表达会更精确。 （叶小姗 第三组 06 英 A 8 号）在这次的练习中我懂得了汉语长句翻译成英语时， 采用分译法或变

20、换句式有时会 起到事半功倍的效果。英语的反意疑问句可以很好地表达出作者的感情，如： 哪能容许信息自由地传播。 We can't permit the free flow of information, can we? 也体会到在翻译标题时，应该根据全文的意思。所以也才明白为什么魏老师会说标题应该到最后才来翻（当时还没什么体会） 。（蔡淑真 第三组 英 A）这次的作业对照完参考答案之后， 我觉得自己还是做的很好的。 但是有一些问题， 不知道是批改我的同学的错误还是我自己或者说是参考答案的错误， 我发现一些 细节，比如 technological work还是 technological

21、works ，information 还是 informations ， online 的用法等。还有批改我的同学似乎有些地方改错了， 比如 why not 后面加的应是动词原形而不是加 ing ，如： then why not ban on novels? We love reading, but 。 所以这次作业完之后，自己还是有很多疑 问的。（吴黎萍 第三组 06 英 A 40 号）总的来说， 这篇翻译有些困难。 我觉得难在把握汉英双语中的语言习惯。 在原文 中出现的不少句子翻译到英语后往往会出现语法错误。这一点是很值得重视的。 而且翻译后我感觉到句与句之间缺乏联系， 因此在我认为该加上

22、连词的地方都加 上了连词。（许丽芳 第三组 06 英 1A）对电脑网络方面的词汇有很多空缺，要多花时间充充电。 （黄德玲 第四组 06 英 1 A 小班）要学会分析文章，弄清作者的语气，意图。要重复修改才有收获。 （吴秀平 第 四组 06 英 A）经过这次的修改同学译文， 修改自己的译文以及制作 ppt, 我深刻明白了我们做 翻译前的准备工作是多么的重要。 就如这次的译文，偏口语化特征的文章。由 于翻译前没有通读文章并做相关的分析， 造成自己的译文失去了口语体色彩， 不 符合原文的语篇特色。 所以以后翻译时，我们应该做好准备工作，所谓磨刀不 误砍材工。 通过这三次的翻译练习， 总的发现自己在汉

23、英翻译上有所进步， 从语 法，拼写，标点，误译，漏译以及翻译时间与质量上看，自己进步了一些。 但 还是存在很多的问题， 还是有很多需要注意与提高的地方。 有些错误是完全可以 避免，而当我们在课堂上翻译时就毫无意识地重犯了， 以后应该有意识地注意这 些不该犯错的拼写和语法。既然选择了翻译， 我们就应该义无反顾的坚持下去 走的更远 走的更好 （06 级 英语 B 小班 第二组 康明燕 ）从这次的翻译可以看出， 我还是出现了一些的语法和用词不当的错误， 但相比以 前两次的练习， 还是有一定的进步。 所以多翻看语法书， 增加词汇量还是相当关 键的。再者，从这次的老师和同学的讲解中，我学到要翻译好一篇文章，要从语 篇上进行分析，懂得句子的变通。 （06 E（1） B 李山 44 号 第二