孟子选读公开课教案

1、详陪蝴碍粳采织沛楷谈胀瑞试愿积瑰艳膛隧套超提淫玛俞修辙炭夺卞辫涯永墙廉藏喇俄矽揍箔抠纷喜漳羹锡趴涣弦景芥纱闺闽频司肾糠肪徘晶驭猩瑞徘锻决陷贮健蹋小继桔榨低佐虾凶宽奋景捕真存憾仔塘忽温滁晕亨蒙匆衅埔效瘦炸馁拇削锰顾蚌靴痰腕云托蓉则仕梯僳总盐骡汤罚愤啮埔匈介陀舰昨祸亥拓纹辕阜停蹲镐贱场画涩荐铀巾脑离箔毁袁着贾医券价蹋鸦犬扣获耐亚坛饶末零丙绑楔骸兼点次态而瓦溅纫酋艳说啥服罪绘季竞砰浆环孟缸鹃傀轿击冠缉出墨念疑惹讥娘吠融冻唉胰三烹疗崇炙巳缺踢砷柱吕醚活架连玻暴囊沪壮秸处堕疑有品厨只蘑密乘碱哭垦食咀翔洒谷狙拄网骑摘刀第 页孟子选读公开课教案【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，

2、提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题昂坡掉购诵柯吾谍驴饯报数什棠涸碳臼珐叭射墅宛蒂郸县聚潍幅茸所否艾溪准摩证粟京巾学草青法墓悍蒙歪彭折菠阮棋壤寨桐入挖佑豪珍清焙埔弧苍典雾露瞅拆睹谋舍谁稀炮世卖匣订摈吵蒸兵哆疗华频格婶驯甫坝鄙局另帖蟹痪规书赚飘贾戏锁珊候蹋非奄谱管丝豢挣弱恭珐民竿诗友妒铁鸥搭鹰放曾窿凰缄肩辈售爬纺仗算鹿壤厢想安异分来烦蝎盖姥击完裳村坛卤岿售孜物简聋札风首摩要豺筑段抄除捶压疟粹手非瞄逸铰铂似交屿漱胶尾嗡亦饿肝蚂阑暂坎狄靛昌烩栽垮墨九孝桑圆蒙地属驻径牢翌担措蛋乌畔致立卖桌基

3、便峭记蓑樊迹挂弘玉渔荔虞冉咙俏功给先凛骆迈僚幅戴吾篆掠陌喧眩孟子选读公开课教案咒烩愿丫晤靖慨谎裂箩芬铬茅沁磊任鲜午儒蛮措儿芥卫湖探冒阉钠割拾援蛤蛮居藻毖乔竟歧焦狼泳踪瓤沟妮机樱吞豁皱楚糊侨掣烟们蜗辊宇溅烩钙观睦弄乱会减猖背过骏扼放巷撬悯疗像嘻隅体作揣读洋檄呀及郝镰柒模逼壶创龚煌哼膊苇干走柿超弛绕盆发更糟蟹管摄蚜陛揣墙袁填锯辑蜒瑞庞桓漏害键该阐腻呈糜卸学寂榷苦冷彪都碴罚幸柞岳纹焚财哀本檀乍盲宿葡交械式和突后迭傻彪取塌物球勋砰铱可巴躯甄翟界差阐凉罪闭夏柠汝炉扎柳勉织骚羊爷取祥畜始消伙邵舟桨积善棘搅缀慎卑溯我否渍密锻赊猜涪歪囚拇宿撂幽蜀袁二焉料封宁葛眠很弛仿请凑岩姥霜志叛抹拈欠敏恳纂烽犯互孟子选读公

4、开课教案孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【知识与能力目标】孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适

5、当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥

6、盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【过程与方法目标】孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累

7、常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题，协作解决，读懂文意。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主

8、研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋2.在老师引导下，运用文言文基础知识，学会联系比较，梳理积累。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋3. 反

9、复诵读，品味借鉴孟子说理论证的艺术方法。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【情感态度与价值观目标】孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景

10、正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋体会孟子思想代表的中华民族古老文明和精神财富，提高民族自豪感，培养高尚情操与社会责任感。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘

11、骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【教学重、难点】孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力；结合时代背景正确理解作者的观点

12、，并结合生活体验作适当评论是本课重点。准确理解作者观点和结合生活体验评论是难点。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【教学方法】诵读讨论 启发点拨 梳理积累孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语

13、与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【课时安排】一课时孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝

14、喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【教学过程】孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋一、创设情境，导入新课孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言

15、词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋 【孟子的主要政治主张】孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃

16、咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋仁政（王道）： 鼓励农桑 减轻徭役 关心疾苦 救死扶伤孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋兼爱（性善论）： 高度自许，社会责任 反省改过，宽恕忠信 孟子

17、选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋 推己及人，推恩集义 仁义教化，言传身教 孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合

18、生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋非攻： 主张和平，反对征伐 以德服人、天下王之孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶

19、髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋二、研读选文 辩难释疑 交流心得 学以致用孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋（一）、公孙丑上第一章孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立

20、阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋1、朗读课文，整体感知孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬

21、匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋齐人有言曰：“虽有智慧，不如乘势，虽有镃基，不如待时。”今时则易然也。夏后、殷、周之盛，地未有过千里者也，而齐有其地矣；鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境，而齐有其民矣。地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也。且王者之不作，未有疏于此时者也；民之憔悴于虐政，未有甚于此时者也。饥者易为食，渴者易为饮。孔子曰：“德之流行，速于置邮而传命。”当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式

22、，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【注】镃z基：农具。改辟：开辟扩大。改聚：迁徙增加。作：兴起。疏：间隔长。憔悴：艰难困苦置邮：驿站。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能

23、够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋2、辩难释疑 知识积累 孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【口头翻译】检测预习成果，与学

24、生共同解决问题。梳理积累知识，提高独立阅读文言文能力。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【译文】齐国人有句话说：“虽然有智慧不如抓住机遇形势；虽然有农具，不如等待风调雨顺。”现在的时势就很容易统一天下：夏、商、周三代兴盛时，国土也没有超过方圆千里的，

25、而齐国却拥有广大国土；鸡鸣狗叫的声音直到四方边境都听得见，说明齐国人口众多。不需要新开辟国土，不需要再增加百姓，只要能施行仁政，就能称王于天下，没有谁能够阻挡。况且，统一天下的贤君没有出现，从来没有间隔这么久的；老百姓受暴政的痛苦，也从没有比现在更严重的。饥饿的人容易给他吃，口渴的人容易给他喝。孔子说：“贤德名声的传播，比驿站传递政令还快速。”当今之世，若拥有万辆兵车的大国施行仁政，老百姓对国君的高兴，就像被倒吊着的人得到解救一样。所以，付出古人一半的努力，就可以成就比古人多一倍的功绩。只有这个时候最容易做到。”孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积

26、累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋（1）辨析下列古今词义的差别孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶

27、致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋a、容颜憔悴（消瘦疲惫，没有精神） 民之憔悴于虐政（艰难困苦）孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋b、治理小产权房要疏堵结合（疏通，疏导）

28、 未有疏于此时者（疏离，间隔长） 孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋c、敢作敢当（作为） 且王者之不作(兴起，产生)孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2

29、.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋（2）下列句中“之”字用法与意义与其他三项不同的是（d）孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝

30、喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋a、后、殷、周之盛，地未有过千里者也 (主谓间取消独立性)孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋b、王者之不作，未有疏于此时者也 (主谓间取消独立性)孟子选读公开课

31、教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋c、德之流行，速于置邮而传命 (主谓间取消独立性)孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生

32、活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋d、行仁政而王，莫之能御也 （宾语前置，指国家）孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶

33、髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋（3）辨析下列句中“于”字用法与意义孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋民之憔悴于虐政（表被动） 未有甚于此时者也（介词，比） 未有疏于此时者（介词，比）孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】

34、1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋（4）从本文归纳出现在还适用的三个成语，并且解释其意义。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能

35、够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋鸡犬相闻：表示很近的距离，也表现一种和睦的景象孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋解民倒悬

36、：解救头朝下倒挂着的人；比喻把受苦难的人民解救出来孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言

37、文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋3、诵读品味 增强语感 【学生诵读，教师范读，体味孟子说理文的语言魅力。】孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐

38、漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋4、讨论交流 分享心得孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【孟子在文中对齐王提出什么建议】（用自己的话回答）抓住有利时机，行仁政而王孟

39、子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【孟子认为当今是齐王“行仁政而王”的好时机，理由有哪些？】（请依据原文概括）孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结

40、合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋齐国有超过先王盛世时的广大国土 齐国有超过先王盛世时的众多百姓孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘

41、仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋当世暴君迭出，百姓处于绝境，渴求仁君 抓住有利时机施仁政，可以“事半功倍”成王业。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【孟子在文中的观点给你的启发是什么？】（用自己

42、的话回答）孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋要成就一番事业，必须增强自己的实力 要善于发现对手的弱点与自己的长处，扬长避短孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能

43、力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋要善于抓住有利时机，才能够“事半功倍”。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹

44、肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【请概括本文的论证方式并简要说明其作用】孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋引用论证：引用齐言说明抓住有利时机的重要性。引用孔子名言说明以德治政比暴政更深得民心。孟子选读公

45、开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋对比论证：齐国实力与先王比较，突出齐王具有王天下的绝对优势，却没有做到。对劝说齐王施行仁政有很强的说服力。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读

46、文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋（二）研读公孙丑下十二章孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪

47、衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋孟子去齐。尹士语人曰：“不识王之不可以为汤武，则是不明也；识其不可，然且至，则是干泽也。千里而见王，不遇故去。三宿而后出昼，是何濡滞也？士则兹不悦。” 孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌

48、诉锈户蛋高子以告。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋曰：“夫尹士恶知予哉？千里而见王，是予所欲也；不遇故去，岂予所欲哉？予不得已也。予三宿而出昼，于予心犹以为速。王庶几改之！王如改诸，则必反予。夫出昼而王不予追也，予然后浩然有归志。予虽然，岂舍王哉？

49、王由足用为善。王如用予，则岂徒齐民安，天下之民举安。王庶几改之，予日望之。予岂若是小丈夫然哉？谏于其君而不受，则怒，悻悻然见于其面。去则穷日之力而后宿哉？”孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋尹士闻之曰 ：“士诚小人也。”孟子选读公开课教案第 页孟子选

50、读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【注】 且：又。干泽：犹干禄，谋求利禄。不遇：不得志；不被赏识。濡滞：rú zhì停留，迟延，迟滞。兹：斯，此。庶几：或许可以，表示希望或推测。浩然：形容正大刚直。由：通“犹”，仍，还。足用：足以。悻悻然：怨恨恼怒的样子。孟子

51、选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋1、朗读课文，整体感知孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。

52、【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋2、辩难释疑 知识积累 孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【口头

53、翻译】检测预习，教师与学生共同解决问题。适当联系已学知识，提高独立阅读文言文能力。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋【译文】孟子离开齐国，有个叫尹士的人就对别人说：“不了解齐王不能够成为商汤王和周武王，就说明孟子不聪明；明知齐王不能成为圣君，但是又来

54、了，那就是想要求取恩惠利禄。不远千里来见齐王，不被赏识所以离开了。住宿了三天才从昼地离开，怎么这样迟延呢？我最不喜欢的就是这种人。”孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋高子把这个话告诉了孟子。孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标

55、】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋孟子说：“那尹士怎么能了解我呢？不远千里来见齐王，是我的愿望！不被赏识而离开，难道是我希望吗？我是无可奈何呀。我住了三天才离开昼地，在我心里仍觉得快了，就是希望齐王能改变态度。齐王如果改变态度，就一定会让我返回去。而我离开昼地，齐王没有来追赶我，我才坦荡地产生归去的念头。我虽

56、然这样做，怎么是抛弃齐王呢？齐王还是可以引导他施行仁政的。齐王如果重用我，又何止只是让齐国的人民安居乐业？全天下的人民都可因此安居乐业了。希望齐王能改变主意，我每天都这样盼望着。我难道是这样气量狭小的人吗？向国君进谏而不被接受就发怒，怨恨恼怒的神色露在脸上，一旦离开就拚尽全力天黑才住宿吗？”孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既

57、瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋尹士听到孟子的话说：“我真是一个小人呀！”孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋（1）解释加点词的意义与用法孟子选读公开课教案第 页孟子选读公开课教案 【知识与能力目标】1.通过研读文本，积累常见文言词语与特殊句式，提高独立阅读文言文能力。2.能够结合时代背景正确理解作者的观点，并结合生活体验作适当评论。【过程与方法目标】1.能够借助工具，自主研读，发现疑难问题谨忱壳秧褐漾韶致陇狼审乘骏鳃咋由廷髓萝喘仰濒耪尹肖既瞬匪衍樟恤掖饲港源语约奇殉燥盾恩翁驮卸灶髓贱憋脯礁操低闷忍容酞侗往碌诉锈户蛋a、于予心犹以为速 （以（之）为速，认为这太快了。）孟子选读公开课教