七年级生物下册 第2节人体和动物体的组成课件 苏科版

1、平罗县第七中学平罗县第七中学 杨成海杨成海复习复习:植物体组成的结构层次是怎样的植物体组成的结构层次是怎样的? ?细胞细胞组织组织器官器官个体个体保护组织基本组织输导组织机械组织分生组织根茎叶花果实种子学习目标：学习目标：1、识别人体的各种器官；2、描述人体的结构层次；3、举例说明人体各组织的特点和功能；4、举例说明人体是一个统一的整体； 自学内容一：自学内容一：观察人体的外形观察人体的外形自学方法：自学方法：屏幕给出人体的外形图，屏幕给出人体的外形图，让学生认识身体个部分让学生认识身体个部分观察人体的外形观察人体的外形 观察人体的外形观察人体的外形 同桌的两位同学互相配合同桌的两位同学互相配

2、合, ,对照对照人体外形图人体外形图, ,认识身体各部分的名称认识身体各部分的名称. . 人体人体头头颈颈躯干躯干四肢四肢口口、鼻、鼻、眼、眼、耳等器官耳等器官前面：前面： 胸部和腹部胸部和腹部后面：后面：背部、背部、腰部、腰部、 臀部臀部上肢：上肢：下肢：下肢：上臂、上臂、 前臂、前臂、手手大腿、大腿、 小腿、小腿、足足自学内容二：自学内容二：观察人体内的腔和腔内的主要器官观察人体内的腔和腔内的主要器官自学方法：自学方法：通过学生自主学习，教师多媒体演示人体内的通过学生自主学习，教师多媒体演示人体内的腔和腔内的主要器官。腔和腔内的主要器官。想一想，人体内共有哪些较大的腔？它们是由什么围成的？

3、每个腔内各有哪些重要的器官？观察人体内的腔和腔内的主要器官观察人体内的腔和腔内的主要器官人体内的腔人体内的腔颅腔颅腔体体腔腔脑脑膈膈胸腔胸腔腹腔腹腔肺、肺、心脏等心脏等肝脏、肝脏、 胃、胃、胆囊、胆囊、大肠、大肠、小肠、小肠、盲肠、盲肠、盆腔盆腔 （膀胱、直肠、（膀胱、直肠、卵巢、子宫卵巢、子宫 女女 ） 仔细观察课本仔细观察课本2828页中的人体组织图，页中的人体组织图，并对照并对照3636、3737、3838页信息库中的有关内容：页信息库中的有关内容：1、辨认四种基本组织，与组成植物体器官的组织相比，人体的四种基本组织有什么特点？2、人体的四种基本组织在人体中如何分布？3、人体的四种基本组

4、织分别具有哪些功能？神经组织神经组织受刺激后产生兴奋和传导兴奋受刺激后产生兴奋和传导兴奋分布在神经系统分布在神经系统由神经元细胞构成由神经元细胞构成功能功能:特点特点:分布分布:肌肉组织肌肉组织骨骼肌骨骼肌都由肌细胞构成都由肌细胞构成附着在附着在骨骼上骨骼上 胃、肠等胃、肠等器官管壁上器官管壁上心脏壁心脏壁功能功能:收缩、舒张使身体各部分产生运动收缩、舒张使身体各部分产生运动分布分布: :类型类型: :平滑肌平滑肌心肌心肌结缔组织结缔组织支持、保护、连结、营养。支持、保护、连结、营养。广泛。血液、骨组织、脂肪、肌腱广泛。血液、骨组织、脂肪、肌腱细胞间隙大，细胞间质多。细胞间隙大，细胞间质多。功

5、能功能:特点特点:分布分布:疏松结缔组织疏松结缔组织致密结缔组织致密结缔组织上皮组织上皮组织保护等功能保护等功能细胞排列紧密，细胞间质少。细胞排列紧密，细胞间质少。分布在体表和管腔内表面。分布在体表和管腔内表面。功能功能:特点特点:分布分布:单层上皮组织单层上皮组织复层上皮组织复层上皮组织观察人体的组织观察人体的组织组织名称组织名称结构特点结构特点分布分布功能功能上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织细胞排列紧密细胞排列紧密多分布在体表和多分布在体表和体内各种管腔壁体内各种管腔壁的内表面等处的内表面等处有保护的作用有保护的作用细胞间隙大，细胞间隙大，细胞间质较多细胞间

6、质较多分布广泛分布广泛有连结、保护、支有连结、保护、支持、营养等作用持、营养等作用主要由肌细主要由肌细胞构成胞构成骨骼，胃，心骨骼，胃，心脏等器官脏等器官有收缩、舒张的有收缩、舒张的作用作用主要由神经主要由神经细胞构成细胞构成分布在神经分布在神经系统里系统里受刺激后能产生兴受刺激后能产生兴奋和传导兴奋奋和传导兴奋你能举例说明人体的一个器官是由哪些组织构成的吗？ 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。例如，人的脑、心脏、肺、肠等。这些器官一般由上述四种基本组织构成，并且以某种组织为主。器官的这种结构特点，是与它的生理功能相适应的。例如心脏，它的内、外表面覆盖着上皮

7、组织，里面主要由心肌构成，结缔组织和神经分布在其中。这种结构特点是与心脏具有促使血液循环的功能相适应的。系系 统统由能够完成由能够完成一种或几种一种或几种生理功能的生理功能的多个器官，多个器官，按照一定的按照一定的次序构成。次序构成。【看一看，想一想】观察此图。想一想，人体有哪些系统？每个系统的主要功能是什么？人体主要由八个系统构成。各个系统和它们的主要功能是：运动系统运动、支持和保护。循环系统运输体内物质。消化系统消化食物和吸收营养。呼吸系统吸入氧和呼出二氧化碳。泌尿系统泌尿和排尿。神经系统调节人体的生理活动。内分泌系统分泌激素。通过激素的作用，调节人体 的生理活动。生殖系统生殖。探究人体的

8、多层次结构探究人体的多层次结构动物或人体的组成动物或人体的组成许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一起形成的细胞群。一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。能的多个器官，按照一定的次序。组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的基本单位体结构和功能的基本单位动物体动物体或人体或人体人体的八大系统循环系统循环系统运动系统运动系统消化系统消

9、化系统呼吸系统呼吸系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统组组织织器器官官系系统统细细胞胞动物体和人体具有动物体和人体具有细胞是怎样构成生物体的细胞是怎样构成生物体的生生物物体体结缔组织神经组织肌肉组织上皮组织生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统循环系统呼吸系统消化系统运动系统、人体的结构层次 人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的。例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更

10、多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官、系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经系统和内分泌系统的调节作用，特别是神经系统的调节作用。人体是一个统一的整体人体是一个统一的整体 练习练习1.下图中体现细胞分化的是（ ）DAA2.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（ ）A.器官B.组织C.系统D.无法确定3.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )A细胞组织器官系统人体 B组织细胞器官人体C细胞器官组织人体系统 D细胞器官组织人体4.下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（ ）A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、

11、四肢四部分B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C.人体有四大组织、八大系统D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作CCB5.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（ ）A.运动器官 B.消化器官 C.运动系统 D.消化系统6.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）A细胞 B组织 C器官 D系统7.属于组织的一项是( )A肌细胞 B血液 C唾液腺 D肱二头肌8.一块完整的肱二头肌属于（ ）A细胞 B组织 C器官 D 系统9.下列具有收缩、舒张功能的组织是（ ）A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织及时巩固及时巩固 、受到刺激能够产生兴奋、并且能够传导兴奋的组织是（ ） A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织