中学生作文禅理小故事素材

1、中学生作文禅理小故事素材素材积累是一个循序渐进的过程，所以，在平时的积累过程中，教师 一定要让学生养成细心、耐心的习惯。下面是第一的关于禅理小故 事的中学生素材，希望对您有所帮助！道法己经成熟法常是马祖道一的得法弟子，后在浙江大梅山主持禅院，人称“大梅和尚”。马祖听到法常当了方丈，就派了一个僧人去大梅山探问。僧人参见了法常后，并不说明是马祖派来的，只是问：“和尚在 马大师那儿得到个什么，就能主持此山？”法常回答：“大师对我说：即心即佛（意谓心就是佛）。因此我就 主持本山。”“马大师近来的禅法又变啦。”“怎么个变法？”他又说：“非心非佛（不是心，不是佛）。”“这个老头子总是迷惑人，没完没了。任他

2、去说非心非佛吧，我 只是即心即佛。”僧人回来后，把法常的话告诉马祖。马祖高兴地说：“梅子熟啦！”【禅理】【禅理】彻悟自心是佛的法常，己摆脱言语概念的束缚，自然不会因一个 句子的改动而迷惑，哪怕是老师改动的。所以马祖要称赞“梅子熟 啦”，意谓法常的道法己经成熟，可以任住持和尚了（法常的法号为 大梅，“梅子”是亲切称呼，也含有双关的比喻意思）人生最大的不幸山上的寺院里有一头驴，每天都在磨房里辛苦拉磨，天长日久， 驴渐渐厌倦了这种平淡的生活。它每天都在想：要是能出去见见外面的世界，不用拉磨，那该有 多好啊！不久，机会终于来了，有个僧人带着驴下山去驮东西，驴兴奋不 己。来到山下，僧人把东西放在驴背上，

3、然后返回寺院。没想到，路上行人看到驴时，都虔诚地跪在两旁，对它 O一开始，驴大惑不解，还慌忙躲闪，可一路上都是如此，驴不禁 飘飘然起来：原来人们如此崇拜我。当它再看见有人路过时，就会趾高气扬地停在路中间，心安理得 地接受人们的跪拜。回到寺院里，驴认为自己身份高贵，死活也不肯拉磨了。僧人无 奈，只好放它下山。驴刚下山，就远远看见一伙人敲锣打鼓迎面而来，心想，一定是 人们前来欢迎我，于是大摇大摆地站在马路中间。那是一队迎亲的队伍，却被一头驴拦住了去路，人们愤怒不己， 棍棒交加.驴仓皇逃回寺里，己经奄奄一息，临死前，它愤愤地告诉僧人：“原来人心险恶啊，第一次下山时，人们对我，可是今天他们 竟对我狠下

4、毒手。”僧人叹息一声：“果真是一头蠢驴!那天，人们跪拜的，是你背上 驮的佛像啊！”人生最大的不幸，就是一辈子不认识自己。过桥和挖药寺院里新来了两个和尚，一高一矮。这天，师父让他们下山，交代高和尚向左上一座独木桥，并在独木桥上来回往返，矮和尚跟一位药农采药。两人均FI落前回归。听完师父吩咐，两个和尚下山去了。高和尚行色匆匆，穿过人流，在独木桥上来回走动;另一边的矮和 尚挥汗如雨，拼命地挖着药草。Fl落之前，两人疲惫归来。师父问高和尚：“那座独木桥你今天往返多少趟？”高和尚一脸茫然地说：“我只顾赶路，没有记下往返次数。”师父再问矮和尚：“你今天挖了多少药草？”矮和尚挠挠头说：“我只顾拼命挖药草，没有注意数量。”翌日，师父再次让他们下山。高和尚去挖药草，矮和尚去走独木 桥。日落之前，两人很欢快地回来了。师父问高和尚：“今天挖了多少药草？”高和尚说：“今天挖的药草虽数量不多，但质量很好。我有选择 性地挖，只挖大的，小的留着明年再挖。待明年，继续挖大的，把 小的留着。如此往复，可以源源不断地挖下去”师父问矮和尚：“你今天独木桥来回往返多少次？”矮和尚回答：“次数记下来，但我收获很多。在人流如织的 独木桥上，我会让开一条路。在我闪开的瞬间，我可以远眺对面的 大山，心旷神怡。虽然桥窄，别人因为我的让路，没有出现堵塞， 反而路途通畅了。”师父听后点点头，写了两张纸条