《个人师德总结（精选6篇） 》

1、个人师德总结精选六篇个人师德总结精选六篇 总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？下面是小编整理的个人师德总结精选六篇，仅供参考，欢送大家阅读。 个人师德总结1老师道德是老师的灵魂，我理解为“师魂。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表、“以身作那么、“循循善诱、“诲人不倦、“躬行理论等，既是师德的标准，又是老师良好人格品格特征的表达。特此为从教标准认真学习?老师法?、?中小学老师职业道德标准?、“十要十不准等法律法规和

2、标准要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德标准：一、爱学生：这是老师最根本的要求。可弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。不管在生活还是在学习上，我都做到言行一致、严格要求、尊重和信任，理解学生的个性、个体差异，采取不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，不让一个学生落伍。二、热爱人民的教育事业：“不求回报的快乐，是人生中最大的快乐这是我的工作信条。忠诚于人民的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业，服从指导，不打折扣，认真、圆满完成学校指导教给的各项工作任务。工作中，身正为范，严于律己，宽以待人，查找缺乏，及时纠正，在老师和学生中树立良好的形象。才不愧为人民老师

3、的称号。三、具有广博的知识：学高为师，做一位老师，假如仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短，大胆理论，勇于创新，认真钻研教材，讨论教法，选取灵敏多样的教学方法进展教学。知识无止境。在我的工作中，注意从各个方面来充实自我。自费订阅有关的专业书籍，报刊，用心参加教研室组织的各项培训，学习网络知识等。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。老师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。我必须以?老师职业道德修养?标准自我的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自我丰富的知识，幽默的谈吐来征服学生的心。用自

4、我端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自我高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造学生的灵魂，让自我的生命之火为教育事业而燃烧。个人师德总结2教育之重，师德为基。学校是社会精神文明的窗口，是老师的主阵地。如何造就一代新人，师德起着至关重要的作用。因此，师德师风是校园建立的重中之重。有五种精神，即：解放思想，实事求是的精神；紧跟时代勇于创新的精神；知难而进勇往向前的精神；艰辛奋斗，务务实效的精神；淡泊利名，无私奉献的精神；我们认真开展了“铸师魂、养师德、练师能、做师长活动，并获得一定的成绩。现把前阶段我校学习师德师风的活动情况作一小结，详细如下：一、高度重视，机构建全我校从校长、书记到普通教职工

5、高度重视师德建立的工作，行政主要指导能把师德建立工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增添抓好师德建立中的责任感和紧迫感。同时，研究制订详细的活动方案，成立以校长、书记为组长的师德指导小组，部署师德建立，每项活动指导均做到心中有数，指导到位。二、加强理论学习，进步思想素质1、学校有方案、有步骤地抓好了学习教育活动，在七月12日召开了发动大会，在七月13日上、下午各开展了两次集中活动大会，上午是教研组织活动，下午是年级组活动，开展了师德自省，开展了积极的自我批评。我校还组织老师学习了?中华人民共和国老师法?中华人民共和国教育法?预防末成年有犯罪法?末成年人保护法?。进步了老师的法律意识，

6、增强依法治校的才能和程度。2、制订了本校相关师德师风建立制度及处理方法，净化了学校育人风气，主要在以下几点：依法治校，净化育人环境，责任状；杜绝乱收费，乱办班责任处理；严肃工作纪律，加强老师职业道德建立；3、学校充分利用假日，组织老师认真学习，引导老师正确理解老师了职业道德内涵，把握师德原那么、师德标准及老师法规，进步认识，标准行为，采用集中学习与分散自学讲课辅导与集中讨论相结合的学习方式，创新才能得到大幅度进步。此外学校要求老师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进展自学，并写出千字以上师德体会。通过前阶段学习，对老师进展了职业道德教育，进步了老师教书育人程度，使老师端正了教育思想，真心实意

7、地关心、保护、培养教育每一位学生。个人师德总结3素质教育是我国教育事业的一场深化革新，是教育思想和人才培养形式的重大进步，对各级各类学校的老师素质提出了严峻的挑战。现代老师应具备以下几个方面的素质：良好的职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建立和精神文明建立，从小的方面来说影响同学的身心安康开展。在教育中一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、“以身作那么、循循善诱、“诲人不倦、“身弓行理论、“严谨治学、勤于进取、“认真授业、热爱同学、积极育人、勇于科研、平等竞争等，既是师德的标准，又是老师良好人格的品格特征的表达。在

8、同学心目中，老师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模。因此老师必需要有良好职业道德。科学的教育观念在升学重压下，保守教育观念即保守的老师观、陈腐的教学观、“惟师是从的专制性的师生观等仍束缚着大批老师。许多老师在听到同学不同意见时，常用自身的想法束缚同学，或给予伤害自尊心的批评，造成同学不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从发生，最终不会考虑也不愿考虑。在这种旧教育观念的桎梏下，同学只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能安康发育，导致思想依和、灵魂萎缩，惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知

9、识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此，老师教育观念的转变和更新特别重要，只有老师具有新的教育教学观念，才干在教学中不时进展改革和创新，才干以优异的素质去主动适应并深化开展蓬蓬勃勃的素质教育，才干培养出新世纪所需要的创造性人才。创新的才能一个没有创新精神和创新才能的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大创造史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师。从这个意义上，我们可以说：创新是老师的首要必备素质、不可或缺的师表。个人师德总结4一年来，在教育教学工作中，我始终

10、坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体，“以培养学生主动开展为中心的教学思想，重视学生的'个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在思想上可以严于律己，热爱教育事业，时时以一个优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。另外，我能积极参加各类学习，深化剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力进步自己的政治程度和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合指导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，

11、期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。务实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育理论中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，理论新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获

12、等搜集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进展交流、讨论在教学中存在的问题。最后，反思本年度的工作，在获得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进展不断的反思；教育科研在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。个人师德总结5过这次的师德学习，我受益非浅，我对师德的内涵有了一定考虑，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该可

13、以包容孩子的缺点和错误。宽容是深藏爱心的谅解，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。“师德首先必须是良“师，要做好良师就需要扎实的专业文化知识和较强业务才能。没有这些作为老师的先决条件，你就已经不是一个称职老师，何来谈“德?师德是要专业程度支撑的，而且教要得法，更是说明了没有良好的专业程度支撑是提不高师德的。所以我们当务之急是进步自身专业文化素质，要不断修炼我们的专业。我们幼儿老师的专业包含了技能技巧才能，这些是我们的根本功，我们的根本功一定要扎实，一定要不断学习练习，俗话说的：“要给孩子一碗水，我们要有一桶水才行，而且还要源源不断补充水，最好是自来水。我

14、们的业务才能还有“写、教，这个“写包括了写教案、写反思、写笔记、写案例、写论文。写这些需要一定专业科学文化知识、一定文学素养、一定观察力和逻辑思维才能，这些才能需要我们不断学习进修、练习才能到达，我们在平时要多看书，看杂书，多记笔记，广泛各方面的兴趣，以次来到达我们素养的进步。要“沉在备课中“浸在教学中，是我们每位老师都应该学习的，备课不是完成任务，而是为完成高质量课堂教学而做准备的，要吃透教材、理解本班孩子的才能，来设计教学活动。“浸在教学中，教学也不是为了完成任务、走过场，就象演员演戏一样要投入全身心的感情，融入其中。“德要良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好

15、的专业知识，但他缺乏了良好的“德，故他不是合格的老师，遭到了万人唾弃。所以“师和“德是互相相成的。抗震救灾的许多先进事例让我们感动流泪，他们忘我的精神感染了许多人，大爱无言，我要向他们学习，学习他们为了人民群众的利益和国家的利益忘我的精神。总之，老师只有不断进步自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建立者和接班人，进步民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园!个人师德总结6一、尊重学生人格我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，保护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教

16、书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期老师道德修养不可缺少的一项必修课二、充实自我，学而不厌有人说：“老师象一枝蜡烛，照亮了别人，消灭了自己。它赞叹的是老师的自我牺牲精神和无私的奉献精神。这种精神是值得提倡的，但我认为仅仅有这种精神还是不够的。老师不但要“照亮别人，还要不断地、自觉地进步业务程度和师德修养。进步业务程度，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深化钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。老师精通自己的本行业务还表现为懂得讨论教学方法，积极学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的认识规律，学会把知识

17、传授给学生的本领，学会化繁为简、深化浅出，使学生容易承受的技巧。老师假如不注意进步自己的业务程度，不讲究教学方法，学生便会感到绝望，老师的威信也会一落千丈。传授文化知识，教好功课，是老师的一个根本任务，也是老师对待自己的事业的态度问题，因此老师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。在工作理论中，老师会遇到许多新问题、新情况，需要不断地“再学习。教无止境，学海无涯。老师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方面的知识，才能起到“传道、授业、解惑的作用。老师的知识越丰富，越深沉，越能受到学生的敬重。三、老师要以身作那么，为人师表作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教