小学五年级第二册语文暑假作业卷（教科版）

1、word文档下载后（可任意编辑） 小学五年级第二册语文暑假作业卷（教科版） 一、注拼音写词语。(共10分) pio mio chn du yo qng do y fng f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jng to hi lng shu d w png ku chu ( ) ( ) ( ) 二、比一比，先注音，再组成词(共12分)。 婉( ) 翠( ) 蓬( ) 谊( ) 碗( ) 脆( ) 缝 ( ) 易( ) 宛( ) 粹 ( ) 逢 ( ) 益( ) 三、把下面两组词语中意思相反的用线连起来。8分 风平浪静 精力充沛 粗糙 淡薄 博大胸怀 惊涛骇浪 纤细 细腻 坚持不懈 心胸

2、狭窄 萧条 粗壮 筋疲力尽 半途而废 浓厚 繁华 四、给下面的多音字注音并组词。(每字2分，共6分) _ ( ) _( ) _( ) 泡 晕 撒 _( ) _ ( ) _ ( ) 五.照样子，写词语。(每空1分，共6分) 气喘吁吁(abcc) _ _ _ 津津有味(aabc)_ _ _ 六、把下面的词语补充完整。(每词1分，共9分) 质朴( )( )( )朴善( ) ( )( )相待 ( )( )一笑 笑( )( )开 心悦( )( ) ( )弓蛇( ) 水( )石( )( )辕北( ) 七、填空。(每空0.5分，共2分) 朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。这句中的透字，用部首查字法，应查( )部，

3、除部首再查(用音序查字法，应先找字母( )。透字在字典中有几种解释：通过，穿透;暗地里告诉;达到饱满的、充分的程度;显露。在这个句子里应选择第( )种解释。 八、通过学习我会写。(共10分) 1、我们赞同他的决定。(双重否定句) _ 2、_，柳暗花明又一村。 3、我积累了一则有关_的名人名言： _ 4、小菊说：我要向小丽那样关心集体。 改为转述句：_ 5、他们在狂怒的海洋上战胜了许多困难。 缩句：_ 九、课文阅读。9分 三峡之秋节选 下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发

4、光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分;像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比得异常明显一山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。 1、三峡里黄昏来得特别早，而去得特别迟的原因是(_);而月亮也来得很迟很迟的原因是( _)。 2、第1小节重点写( _)。 最后两小节先写(_)，重点写( _)，突出了三峡(_)时三峡的特点。 3、是按(_)顺序来描写三峡在( _)的景色变化。 4、画出文中一个既有比喻又有拟人修辞手法的句子。 十、写作天地。(28分) 我们的生活在不断的向更高的水平发展，结合日常生活实际，动脑筋想一想，你还希望发明什么，要是有了这项发明，人们的生活又将发生什么样的变化。以如果发明有多好