苏教版二年级上册语文教案《识字八》教学设计

1、word文档下载后（可任意编辑） 苏教版二年级上册语文教案识字八教学设计 1导入： 师：小朋友们，我们每天背着书包来上学，书包是我们学习的好伴侣，你认识书包的"包'字吗？bao2师：谁会读？（出示字卡：包 书包）(1) 指名读（2人）(2) 齐读(3) 组词a书包能够帮我们装书，你知道还有什么包是用来装东西的？（组词：皮包、背包、挎包、拎包）师表扬：你说得对，这是装东西的包。b哪个字与"包'字组起来可以表示可以让我们吃的东西了？（例如：肉包、菜包、汉堡包、面包、小笼包）c师：拿到新书，我们总要（引导学生说出"包书'）这里的"包表示

2、动作，我们还可以包什么？（组词：包粽子、包书皮、包馄饨）d 师出示实物一包饼干，引说：这是（一包饼干），我们还可以说一包？（一包瓜子、一包糖）e我们历史上有个著名的人物，他姓包学生答：包青天师：对，包字还是一个姓，就像朱老师姓朱一样。3在自己的"记忆小仓库'里找一找，有没有什么字是用"包'字加偏旁的字？学生自由说说4师相机出示字卡"饱'"苞'"炮'"泡'，学习这个字。（1）学生自由读这些字（2）指名拼读（3）你最先认识哪个字？你是怎么记住这个字的？"炮'a 学生说说记字

3、的方法。b师简单介绍一下"炮'的知识：炮是一种重型射击武器，火力强，射程远，种类很多，有追击炮、榴弹炮、高射炮等。你能猜猜"炮'为什么用"火'字旁？（因为古代的炮是装火药，用火点了引线发射的，所以）c因此古代的炮也叫"火炮'd读词语"火炮'。"饱'a说说记字方法，食字旁的字与什么有关系？（食物）b师：我们吃了很多食物，小肚子就变得圆滚滚的，我们就觉得吃饱了。c摸着小肚子读好"饱'字。(读：饱吃饱的饱)d看图片，这些豆荚长得怎么样？生说。师小结：豆子长得圆滚滚的，挤满了豆

4、荚，我们就说它很"饱满'。指名读词语饱满（表扬：恩，你这颗小豆子真饱满！呀，你这小豆子快挤破豆荚了！）饱满不仅可以指果实，也可以指"精神'，什么时候我们的精神特别饱满？（学生回答：上课时，读书时、排队做操时）看解放军行进图片让我们再像解放军叔叔一样精神饱满地读一读"饱满'。（齐读）"泡'a你见过泡泡吗？你在哪里见到的泡泡？（学生说一说：洗衣服时、雨点到水池里、用肥皂洗手、做游戏吹泡泡时）教师相机指点学生说说泡泡的样子。b师：这些泡泡都是与什么有关系？（水）所以，这个字用"三点水'做偏旁。出示词语：水泡（师

5、引导：水泡飞起来了，有的大，有的小，在阳光下五彩缤纷，多可爱啊！读词语：水泡"苞'怎么记住这个字？为什么是草字头？（因为是植物）看图像，指一指哪朵是花苞？读词语"花苞'5找这四个字的共同点（看黑板字卡）都有"包'拼音都有"ao'师：对，包表示读音，偏旁表示意思，这样的字就叫"形声字'。这些字都在我们的课文识字8里面，打开书本，再读一读。（自由读）6师：这些字你们记住了吗？那好，下面老师考考你们（出示课件，完成填空）7学习儿歌师：真厉害，这些很容易用错的字你们也能分清楚了，老师奖励你们一首儿歌！（1）看录像

6、，听课文朗读（2）三星级挑战一星师：喜欢这首儿歌吗？下面我们来一次比赛（出示1星要求：正确、通畅地读好儿歌）a 打开书本，借拼音自读b 看大屏幕指名读（师表扬：你真行，很短的时间里就把儿歌读正确了！得1星！你也不错，一会儿就能读得一字不多、一字不少，发音正确了！）二星师：我知道我们班的小朋友最愿意接受挑战了，快来看看2星级挑战是什么要求？（出示要求：你能用你的朗读将儿歌里的内容"画'出来吗？）a 师：真奇怪，这要求真让人为难，不用铅笔不用纸，怎么画画呀？谁告诉我？（有感情地朗读）b 学生自己试试c 指名读（其余学生可以闭着眼睛听）23人读学生相互评价教师评价奖2星d 小老师领读e小组形式比赛评价奖星组长领f想怎么读就怎么读，可以站起来读（配乐）三星