幼儿师范专业的论证报告

1、资中县水南高级职业中学恢复学前教育专业的调查论证报告 y1=1恢复学前教育专业的必要性1=11、学前教育事业发展的需要学前教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的中国人口统计年鉴显示，中国03岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市03岁的孩 子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开 始”等观念日益深入人心，03岁段幼儿的智能开发，是目前学前教育发 展和市场需求的新增长点。0-3岁婴幼儿的早期教育机构在全国一些大城 市纷纷成立，但一些中等城市及县级市学前教育机构较少甚至没有，这严 重制约了整个行业的发展。随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。20

2、09年全国在园幼儿达到2089. 4万人，增长了 4. 5%；幼儿园比2008 年增加了 4638所，增长了 4%；班数增加了 28876个，增长了 4%； 3-6岁 幼儿入园率为40. 75%，比2008年提高了 3. 35个百分点；学前一年幼儿入 园率为71. 8%,比2008年提高了 7.5个百分点。随着我国幼教事业的迅速 发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。2、学前教育市场的需要在教育部2011年第五次新闻发布会上，教育部师范教育司许涛司长 在介绍全国教育工作会议召开和教育规划纲要颁布实施一年以来，全国教 师资源整体配置得到优化时表示，我国学前教育总体上生

3、师比还比较高， 全国幼儿园的师生比、生师比是26： 1,不少农村地区超过这个比例，达 到40:lo要达到国家对幼儿园的师生比标准还需要很大数量的幼儿教师。四川省儿童发展规划要求到2010年，力争儿童学前三年教育普 及率达到85%,规范幼儿园入园率达到85%,目前我省1860万36岁儿 童，入园幼儿121万，差距还很大；在3万2000名教师中50%属于高中 与中专学历，其中包括没有受过专业培训高中学历的师资。3、我县幼儿教育的县情需要资中县现有136万人口，03岁婴幼儿38000人，36岁40000多 人，我县现办有幼儿园323所，其中公办幼儿园143所，民办幼儿园180 所，2011年36岁入

4、园人数27425人，而从事幼儿教育的公办和民办的 1271名教师中，真正具有幼儿教师资格证的仅有126名，占总数的9.91%0 在民办幼儿园中，甚至还有相当一部分从事幼儿教育的人员中没有取得教 师资格。学前教育教师严重不足，隆昌幼师校每年培养的学前专业老师也 远不能满足我县幼儿园所需教师。我校成立了以分管教学副校长、教务处等部门组成的调查组，对资中县近三年的幼儿教育的办学校或园数、师资、入园人数、生师比等情况进行了深入细致的调查，足迹遍及全县33个乡镇，并对县内就业市场进行认真分析。随着人民生活水平的提高和广大外出务工人员的见识越来越广，家长越来越注重孩子的早期教育，农村孩子的入园率还将会有很

5、大提高，这些新办幼儿园急需专业化的师资。根据我县学前儿童的数量，我县幼儿教育师资无论从数量还是从质量上都需很大提高。从附件一资中县近三年幼儿教育情况统计表和附件二 资中县近三年幼儿教师师资结构一览表附件三 隆昌幼师校近五届毕业生数与企业提供的岗位数统 计表中可以看出，学前教育专业学生的就业前景广阔。附件一:资中县近三年幼儿教育情况统计表、人数 项目2011 年2010 年2009 年合计公办其他办合计公办其他办合计公办其他办校、园数323143180319141178312136176入园人数274251273414691243671163812729251631174513418班数6873

6、09378611281330639286353教师数127157369811325176151126571555生师比21. 6： 121. 5： 122. 7： 1（从附件一中可以看出，生师比达到国家或省示范标准还需要很大数量的幼儿教师。）附件二：资中县近三年幼儿教师师资结构一览表v数 时间教师人数和结构合计公办其他办小 计中 职 学 历iwj 中 学 历初 中 教 师小学教师幼儿 教师小计中 职 学 历中 学 历初中教师小学教师幼 儿 教 师其他2011 年127157323151319986986399186201281212010 年11325172312628799615609311

7、9181261362009 年112652023149265101606588711516830148（从附件二中可以看出：以2011年为例，从事幼儿教育的公办和民办的1271名教师中，真正具有幼儿教师资格证的仅有126名，占总数的9.91%o在民办幼儿园中，甚至还有相当一部分从事幼儿教育的人员中没有取得教师资格。）附件三：隆昌幼师校近五届毕业生数与企业提供的岗位数统计表届毕业生数（人）幼儿园提供岗位数（个）200721253020085421243200954014262010494208320116862405二、恢复学前教育专业的可行性和有利条件1、有结构合理且数量充足的师资队伍能够胜任

8、幼师专业课程的师资队伍中，在相关教师中有专职教师6名,均是大学专科以上学历，主要课程都能很好的承担起来。教师的职称、年 龄、学历结构合理。他们不仅具有坚实的理论基础，而且还有很强的专业 实践能力，以及丰富的教学实践经验。（见附件四）附件四：我校学前教育的实训室名称及功能序号实验室名称主要设备名称数量功能备注1钢琴房五线谱黑板1台 钢琴4台 电脑+音响系统2套2间供学生练习琴法、视唱、练耳拟增加10台钢琴2风琴房脚踏风琴20台供学生练习琴法、视唱、练耳3舞蹈室电脑、dvd、音响设备、训练设备等3间节奏训练、形体训练、舞蹈训练等拟增加2台钢琴4美术室模型、色料、画板等40套供学生素描、色彩、写生、

9、图案等练习5酣室电脑40台、tcl耳机40个1间供学生学习外语、普通话、练唱等6投影仪、电脑等5套师生进行多媒体教学7电脑460台供师生制作幼儿教育的多媒体课件2、有良好的办学条件我们已拥有满足教学需要的钢琴房2间、风琴室1间、舞蹈室3间、美术室1间、语音室1间、多媒体教室5个、微机室12间等实训室。有该专业相关图书3万多册、期刊百多种，有电子版的图书音像资料500多 盘（或张）。（见附件五）。学校领导的办学指导思想明确，思路十分清晰，十分重视学生实践能 力的培养。在大力投入建设实验、实习室的同时，广泛开展校企合作，加 强实践基地的建设。目前己与县内多家企业及幼儿园签订实习就业协议， 建立了能

10、够满足学生教育实践需要的实习基地10余个，如重龙镇第一幼 儿园、重龙镇第二幼儿园、重龙镇第三幼儿园、水南幼儿园。学校积累了 丰富的指导学生见习、实习的经验，能够保证教育实践很好的开展。（见 附件六）附件五：我校学前教育专业的专任老师情况表:附件六：我校学前教育专业的教学实践基地:=1序号姓名性别毕业学校学历职 称教龄（年）任教学科专业实践年限（年）是否“双师型”教师类另u1李素芬女内江教院大学中高31幼儿心理学、礼仪等31否专任老师2罗胜女自页师专学前教育中一8手工8是专任教师3杜小剑男西师音乐学大学中二15声乐、琴法、乐 理、儿歌创编15是专任教师4唐明女省电大汉语言大学中一28幼儿卫生学、

11、幼 儿教育学28是专任教师5张青女川师大汉语言大学中一15普通话15是专任教师6陈悦昶男内江师专美术大学中二13美术、书法13是专任教师7孙燕女内江师院中文大学中二10舞蹈10是专任教师1、资中县重龙镇第一幼园（见习）2、资中县重龙镇第二幼园（见习）3、资中县重龙镇第三幼园（见习）4、资中县水南镇幼儿园（见习）5、资中县金山幼儿园（见习）6、资中县滨江明珠幼儿园（见习）7、资中县孟塘镇中心幼儿园（见习）8、资中县龙江镇中心幼儿园（见习）9、资中县板栗镇中心幼儿园（见习）10、资中县贝爵幼儿园（见习）3、有成功的相关经验我校从2002年起开办幼儿教育专业班。迄今已招收2002级幼师班、 2004级幼师班、2006级春幼师班、2007级春幼师班、2008级春幼师班等 五届，培养学生198人，他们基础知识扎实，知识结构合理，教学理念先 进，教学实践能力强，心态平和，工作投入，具有很强的上进心与亲和力, 在实习过程中就受到实习学校的欢迎和好评。像尹雷婷、陈英等同学通过 师生努力升入大学深造，像饶燕、肖苗等同学推荐到县城或乡镇幼儿园，