长城赞导学案

1、word文档下载后（可任意编辑） 长城赞导学案 目前，"学案导学'的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网整理了长城赞导学案，下面，跟语文一起来学习这篇是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。 ! 学习目标： 1、知道长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹。 2、有感情地朗读课文，仔细体会对联字里行间所表达的思想感情。 3、学习从时间和空间描写长城的写作方法。 使用说明及学法指导： 教材助读： 1.简介： 罗哲文: 中国古建筑学家。1924年出生，四川宜宾人。1940年考入中 国文学社，师从著名古建筑学家梁思成等。主要著作有中国古塔、中

2、国古代建筑简史、长城、长城史话和中国帝王陵等。现任国家文物局古建筑专家组组长、中国文物学会会长、全国历史文化名城保护专家委员会副主任、中国长城学会副会长。 2.长城赞"赞'是赞美的意思。本文以长城赞为题，直接点文章主题。全联句式整齐，对仗工整;音韵和谐，意境开阔;内容博大，意义深远;是对联中的精品，能给长城增色生辉。 【预习案】(相信自己!) 预习自测： 1.给加点的字注音。 ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) 将帅吏卒 黎庶百工 巍峨 瀚海 长龙烽垛 隘口 ( ) ( )( ) ( ) ( ) 锦绣 峻岭 血汗 点缀 2.多音字组词 数 将 尽

3、 横 奔 旋 强 垛 3. 解释词语。 黎庶： 瀚海： 点缀： 隘口： 4.形近字组词 历( ) 帅( )吏( )卒( ) 庶( )筑( ) 厉( ) 师( ) 史( ) 率( ) 遮( ) 巩( ) 峻( ) 隘( ) 缀( ) 壁( ) 绵( ) 勤( ) 俊( ) 溢( ) 啜( ) 璧( ) 锦( ) 勒( ) 【探究案】(团结起来力量大!) 探究点1.这副长联,上联和下联分别从哪些方面赞美了长城? 【训练案】 一.看拼音写汉字。 xi zh y l xn qn wi fn bi jn ln ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) hn hi zn hn fn du din zh

4、u xin un i ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jin shui l z l sh bi n jin shn jn xi ( ) ( ) ( ) q f bn tn fi w pn xun zhun l q un ( ) ( ) ( ) 二.把词语补充完整。 将帅( )( ) ( )( )百工 坚强( )( ) 聪明( )( ) 血汗( )( ) ( )峨( )碑 长龙( )( ) ( )关( )口 ( )带( )珠 江山( )( ) 起伏( )( ) 飞舞( )( ) ( )( )奇观 ( )峻岭 ( )荒原 ( )瀚海 ( )绝壁 ( ) ( )十万里 三.根据对课文的

5、理解填空： 1.长城赞是一副 ，一副全面赞美 的长联，是对联中的珍品。 2.上联从 起笔，点明长城是 。接着指出修筑长城的过程中" '" '所付出的艰辛，最后盛赞中华民族的 和 及长城深广的历史、现实意义. 3.下联从 入笔，描绘长城的 ：蜿蜒盘旋，起伏奔腾，壮丽磅礴，如 ，似 ，最后指出长城的 地位。 文本链接 玉门关联 阳关长亭联 岳飞墓对联 无边晴雪天山出 悲欢聚散一杯酒 青山有幸埋忠骨 不断风云地极来 南北东西万里程 白铁无辜铸佞臣 知识链接 长城：长城被誉为人类历史上最伟大的建筑，是"世界八大奇迹'之首。(万里长城是公元前7世纪开

6、始修建的。当时，中国北方诸侯割据，他们为了防御邻近诸侯的侵袭，在各自的领土上先后筑起了一段段防卫墙。与此同时，燕、赵、秦三个诸侯国的北方，又与少数民族中以游牧为主的匈奴族为邻，为了防御匈奴的骚扰，三国各自都在他们的弱方修筑了长城。到了公元前3世纪秦始皇统一了中国，把一段段的长城连结起来，成了现在万里长城的基础。后来经过历代增建，及到明朝，就修成了现在的这个样子。它东起渤海湾的山海关，经河北、北京、山西、陕西、内蒙古、宁夏到甘肃的嘉峪关，穿过崇山峻岭，山涧峡谷，绵延起伏，长约12000多华里，因而名为万里长城。长城是中华民族攀登的缩影，也是中华民族文明的象征。万里长城是世界建筑奇迹之一，也是中国

7、第一名胜和中国旅游点的代表，被联合国科教文组织列入世界文化遗产名录。 对联：又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。对联特点： 1.字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。 2.词性相对，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。 3.要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，如上联韵脚为仄声，则下联韵脚应为平声，谓之"仄起平收'，反之如若上联韵脚为平声，那么下联韵脚就要为仄声，谓之"平起仄收'。两者均