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文档简介

1、巨人的花园第1-2课时教学目标：1. 读背单元导读；2. 学习插上童话的翅膀，感受童话的美；3. 自主阅读白色的乌龟和稀奇古怪的国王这两篇童话。4. 两首小诗无名的小花、雪人。教学流程：课前预习：读通单元导读。一、单元导入：1. 全班齐读一主教材中第二组课文单元导读。2. 合作读新语文主题阅读的单元导读。拥有翅膀，小青虫就可以失去了破皮鞋，小老鼠就会偷梦的妖精，让伤心的孩子面包房里的猫咪大得稀奇古怪的国王插上童话的翅膀，童年的美梦3. 背诵单元导读。二、课前诵读无名的小花、雪人。三、研习课文巨人的花园。1、出示学习目标 认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢

2、、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。2、自由读文，掌握生字词。3、通过朗读、想象等方法感悟童话所揭示的道理，体会课文表达上的特点。 运用对比揭示道理，引导学生抓住巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌 墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比。4、找重点句，品读。“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心呀！ ”他想独享花园的一切，结果得 到的却是寒冷和荒凉，使学生明白快乐应当和大家分享的道理。5、推荐同类阅读17、白色的乌龟24、稀奇古怪的国王。明白童话中蕴含的道 理。附：无名的小花（顾城）野花，星星，点点，想遗失的纽扣，撒在路边。它没有秋菊，卷曲的金发，也没有牡丹，娇艳的容颜，它只有微小的花，和瘦弱的枝叶，把淡淡的芬芳溶进美好的春天。我的诗，象无名的小花，随着季节的风雨，悄悄地开放在 寂寞的人间雪人顾城在你的门前我堆起一个雪人 代表笨拙的我， 把你久等。你拿出一块棒糖,一颗甜甜的心，埋进雪里，说这样就会高兴。雪人没有笑，一直没作声。直到春

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