雨中登泰山_1

1、word文档下载后（可任意编辑） 雨中登泰山 一、雨中登泰山 一、教学目的: 1、学习扣紧写景中的气候特征，按时间顺序，寓情于景，情景交融的写法。 2、领略雨中泰山别具情趣的美好风光。 二、教学重点、难点: 1、重点:随着立足点的变化，变换观察对象移步换景。 2、难点:写景中穿插着抒情。 三、教学时数: 两课时 四、教学步骤: 第一课时 预习思考题: 1、按照什么顺序描写了泰山的哪些景物? 2、"雨中'泰山的景物有什么特色? 3、"雨中登泰山'体验到的"独得之乐'是什么? 字词正音: 嵬wi高大耸立喑yn嗓子哑，不能出声绮q有花纹或图案的丝

2、织品 龛kn供奉神佛的小阁子lngcng高峻突兀的样子訇hng形容宏大的声音，同轰岘xin岘山，山名芊qin草木茂盛的样子chn山势高险的样子，岩:高而险的山石蔫ninp7注劭sho劝说美好yo同窈:深、幽gng方言，粗绳索柰ni水名笊zho笊篱:用金属丝或竹篾等制成能漏水的用具，有长柄，用来捞东西 塑s不念shu提:提防d，不念t模:模样m不念m 应:yng答应、应该、姓yng回答、满足要求、顺应、应付 词语补释: 绮丽:鲜艳美丽 影影绰绰:模模糊糊，不真切。 峥嵘:形容山势高峻突出。 意兴盎然:兴致洋溢的样子。盎然:形容气氛、兴趣等洋溢的样子。 洄漩:水流回旋。 望穿秋水:形容盼望得非常急

3、切。秋水:比喻眼睛。 淅淅沥沥:象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 回环曲折:环绕弯曲。 层峦叠嶂:p5注 崔嵬:p4注 芊芊莽莽:p7注 简介: 李健吾(1906-1982)我国现代著名作家、戏剧家、翻译家，山西运城人。清华大学西洋文学系毕业后留学法国。主要译著有福楼拜评论，早年的剧作有草莽、青春和根据外国名著改编的乱世英雄、山河怨等。1957年起担任中国科学院(现中国社会科学院)外国文学研究所研究员。他的散文清新质朴、深隽真挚。 泰山简介: 泰山位于山东省内，是我国五大名山(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之一，古称东岳。泰山最高峰玉皇顶(又叫天柱峰)海拔1524米

4、，有南天门、日观峰、经石峪、黑龙潭等许多名胜古迹。在我国众多的山峰中并不算高，但由于它矗立在齐鲁原野之上，在周围海拔只有25米的平原和100-200米的丘陵衬托下，显得特别高峻。泰山雄伟峻拔，巍峨壮观,文物荟萃，和几千年来的中国历史文化交织在一起，因此，人们常把泰山当做崇高伟大的象征。 杜甫望岳诗: 岱宗夫如何?齐鲁青末了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 结构层次: 一、(1节)希望登游泰山的心情由来已久。 二、(2-8节)冒雨登上泰山及其沿途所见风光。 三、(9节)在泰山顶上看到的景象。 四、(10-11节)登泰山的"独得之乐'。

5、第二课时 本文写景的特点: 一、能够抓住"雨中泰山'的特点。 是在雨中登泰山的，因此行文自始自终扣住一个"雨'字。着力描写烟雨云雾，处处突出雨中泰山的特点。 如:课文一开始写"天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥'而且"越下越大'，点明冒雨登山。 第二段的描写，也处处围绕着一个"雨'字。顺着游山的路线，一会儿是"雨又大起来了'，一会儿"来到雨地'，一会儿是雨住了，"人走了一身汗'，一会儿又是"细雨打湿了浑身上下'。 写景时，着力描绘烟雨云雾

6、的奇丽色彩。如:"灰蒙蒙一片'、"是烟是雾，我们辨识不清'，一会儿是"风过云开'；一会儿是"云薄了，雾又上来了'；一会儿"雾在山峡里飘来飘去'，"天色眼看黑将下来'，但"更多的时候'，是"乌云四合'。就在这烟雨云雾中，为我们描绘了两种类型的瀑布:一种从半空中倒挂下来，象"一条两尺来宽的白带子，随风摆动'；一种是"紧贴桥后'，"水面有两三丈宽，高也不高'的飞瀑，其声音之大，犹如"发出一泻千里

7、的龙虎声威'。 以上这些精细的描写，都体现了"雨中泰山'别具一格的壮观。 二、随着立足点的变化，变换观察对象。 本文按照登山路线的顺序来写的: 岱宗坊(远观)虎山水库(瑰丽景色，描写第一种类型的瀑布,对水流颜色描写细腻，比喻新颖、引用神话传说)七真祠(着重描写其中的一位泥塑)一天门(略写，雄伟的江门把山挡住)孔子登临处(石坊简介)天阶(石坊简介)长门洞(交代)经石峪(介绍得名的原因)壶天阁(柏洞、阴森)黄岘岭(沙石颜色)二天门(溪水的情形、仰望的情景)云步桥(描写飞瀑)慢十八盘(用拟人的手法写泰山上的松树:盘着的、斜伸的、挺立的，千姿百态，各具特色，同时运用比喻、排比

8、，穿插着抒情)升仙坊(简介石坊)紧十八盘(形象的比喻和引述古人记载，写出盘道的曲折艰险)南天门(写了心情)天街(静态描写小店，一连串比喻描写奇形怪状的积石，用丰富的联想写各种古迹:登封台、孔子小天下处、洗头盆、白云洞，俯视情景) 就是这样在游记中穿插着写景状物，随着立足点的变化而变换观察对象，既把复杂的游踪交代得一丝不乱，又把泰山上的各种景物描写得活灵活现，仿佛带着读者一同冒雨登泰山，一同在饱览迷蒙的雨雾中的泰山风光。 一篇成功的游记既使读者观其游踪全貌，又能突出景物精华之处，使读者留下深刻的印象，这就要处理好"线'(游踪全貌)和"点'(景物精华)的关系。课

9、文登山路程历历在目，清晰分明，同时又有重点地选择了虎山水库的瑰丽、七真祠塑像的逼真、慢十八盘松树的千姿百态、南天门积石的奇形怪状、白云洞云海的变幻莫测作为描绘的重点，使全文成为一篇银线穿珠的佳作。 采用多种手法，行文活泼多姿: 全景:"灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实，古老的泰山越发显得崔嵬了。' 局部:"紧十八盘仿佛一架长梯，搭在南天门口。新砌的石级窄窄的，搁不下整脚。'par远眺:"七股大水，从水库的桥孔跃出撒在回漩的水面。' 近观:"水面有两三丈宽，离地不高口沫喷得老远。' 仰望:"在底下望见南天门，影影绰绰匍匐在山峡当中。' 俯视:"两条白线，曲曲折折又冒一缕清烟。' 动态:"白云在山里依然游来游去。' 静态:"有的石头象莲花瓣、有的象怒目相向。' 引用神话传说、古人诗句。(略) 写景中穿插着抒情: 如:未出发前，淅淅沥沥的雨"不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的'；冒雨出发后，却又"兴致勃勃&