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文档简介

1、课题课标内容平塘县教师备课备忘录姓名： 刘莎科目： 美术授课时间：20202021学年学期月第何平塘县教师备课备忘录剪纸喜花课型剪纸课1. 了解剪纸喜花的文化和历史、来源，探究喜花纹样的特点与意义。2. 通过学习剪纸喜花的技法，用折剪法设计一个有创意的喜花纹样。3 .激发对中传统文化的学习兴趣，提高动手制作的能力。教学重 教学重点：理解双喜字的结构，学会运用折剪法设计制作一组剪纸喜花纹样。 点难点 教学难点：在简单的双喜字的基础上设计更加丰富多样的喜花纹样。环节教学法、课堂设计的“情境-设问-教学目标”教学方 法和教 学设计导入故事导入环节一1. 出示喜字，讲解双喜字由来。2. 讲解喜字为什么

2、要用红色。3. 出示课题剪纸喜花。环节二1. 分析双喜字的结构特点。2. 示范讲解喜字折叠法。3. 重点讲解喜字剪法。4. 学生尝试剪双喜字。5. 评价学生作品找出剪错的原因。环节三1. 教师出示剪好的不一样的双喜字，让学生观察变化。2. 口字、外形、笔画都有哪些不一样的变化。3. 怎样把喜字变得又漂亮又美观环节四1. 学生自由创作。2. 教师巡视指导。3 .作业展评。课堂延伸1.列举在日常生活中还有哪些地方运用到喜花纹样。 新婚用品、布艺、瓷器、玉器、挂饰、生活用品等。环节五（课堂总结）计划对 口辅导 的学生 及措施学生在画稿的时候掌握不了总体的结构，画得不够协调。也说明了学生的美术基础有待

3、进 一步提高。对口辅导措施：在课堂教学的同时，多给学生介绍剪纸图案的画法提高画图稿的水平。作业分 层设计上层动手能力强，想象力丰富的同学可以自由创作，剪出有意义的双喜字。中层部分动手能力稍强、想象力弱的同学，利用书本或老师的提示来进行折剪，剪出 不一样的双喜字。f层动手能力、想象力稍弱的同学，可以临摹书本或临摹教师的范画来折剪，先加强 动手能力，在提升想象力。备课 自我反 思在本课的教学中通过老师的引导，学生积极参与课堂教学，认真观察，大胆动手，最 后的成效可观。希望学生能顺利的剪出各种造型的双喜字，有的还有很好的创意，有的造 型十分好看，有的还富含一定的寓意在其中。可能一小部分学生会分不清应该先从开口方 向下剪刀，还是从封口方向开始剪，将开口封口混淆导致作品失败，还有同学因为把喜字 的笔法剪错了导致剪错字，剪对喜字是最基本的要求，所以在展示部分老师针对这一点进 行了评价。总的来说，本课顺利完成了教学的重难点，达到了较好的教学目的。签名：刘莎时间：2021.02. 19科组长意见(备课组长)是否 集体备课意见(明确 是否同 意、提出 明确修 改意见)签名：时间：教导处 审批意见签名：时间：注：(1)备课之后填写本备忘录，一课一记录。重点突出在各个环节中教师的创新思维、培养学 生核心素养的做法、手段和

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