小学教师备课备忘录 (48)

1、平塘县教师备课备忘录姓名： 莫妹 科目： 语文 授课时间：20202021学年 二 学期2月第 回平塘县教师备课备忘录课题13.花钟课型新授课课标内 容1 .朗读课文。背诵第1自然段。2. 能借助关键语句概括第1、2自然段的大意。3. 能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的写法进行仿写。教学重 点难点1. 能借助关键语句概括第1、2自然段的大意。2. 能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的写法进行仿写。教学方 法和教 学设计环节教学法、课堂设计的“情境-设问-教学目标”导入谈话导入:1 .同学们，上节课我们学习了花钟,老师来考考大家， 你们还认识这些字词吗？2.通过上节

2、课的学习，大家知道了些什么？这节课，我们再次走进 课文花钟，一起来看看一天之内不同的花开放时的景象。环节一（一）学习第一自然段。（1）自由读第1自然段，快速找出课文写了哪些花，把花名圈出来。（2）这些花在什么时候开放呢？环节二2.读一读下面两段话，说说你有什么感受。（1）凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了； 中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；下午五点，紫茉莉 开了（2）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇 绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下 午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来环节三3.体会关

3、键句的作用。第1自然段写了这么多花开放，那么哪个句子提示了主要内容？环节四（-）合作学习1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？（1）默读第二自然段，找出原因，再和组员交流。（2）集体交流，老师相机点拨并板书。（3）联系课文，你能猜测“夜来香为什么在晚上八点左右开放”吗？ 为什么大多数花在白天开放？2. 学生欣赏花钟，畅谈感想聪明的植物学家把不同时间开放的花，种在一起，把花圃修的像钟 面一样，你们想去参观吗？3. 齐读课文，感受花儿开放的奥秘。环节五 （课堂总结）1 .朗读全文，找出你喜欢的好词佳句2.总结：作者之所以能写出这么精彩的文章，是他留心观察，不断 探索的结果。我们也要养成留心观察事物

4、的好习惯，发现探索美丽的大 自然。计划对 口辅导 的学生 及措施基础薄弱的学生可能找不到关键语句概括第1、2自然段的大意。措施：1 .自主学习时由小组长带着找；2.多读课文，从读中去寻找作者重点描写的部 分。作业分 层设计上层1.关键语句概括第1、2自然段的大意。中层1.仿照课文中描写花儿开放的语句，写一写其他的花。下层1.补充完成其他时段花开放备课 自我反 思花钟它是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象一一揭示原 因一一实际运用”的思路，说明不一样的花会在不一样的时间开放及其原因。在课上，利 用钟表上开放的花，让学生掌握不同的植物开花的时间是不同的。并且学生仿造课文表达 的方法，运用多样的句式表达。但是重点段第一自然段读得比较少，因此在要求背诵可能 会比较难。签名：时间：科组长意见（备课组长）是否 集体备课意见（明确 是否同 意、提出 明确修 改意见）签名：时间：教导处 审批意见签名：时间：注：（1）备课之后填写本备忘录，一课一记录。重点突出在各个环节中教师的创新思维、培养学 生