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文档简介

1、课题（单元）6、梅花魂讲授课教学目标教学重点教学难点课时安排教学准备主备人(1)、(2)、(3)、掌握生字及新词。t解课文围绕梅花讲了哪几件事-有感情地朗诵课文。通过朗诵课文理解梅花的高贵品格，理解“魂”的含义。在朗读中体会外公对祖国深深的眷恋之情。第一课时梅花挂图，小黑板钟锦花成员教师行为1.出示墨梅图2 .板书挂图3.指导背诵古诗梅花1 .板书课题.指导解释“魂”的含义2.引入课文1.指名自由读文扫清字词障碍谢琼芳 钟锦花2学生行为意图1.观看2.齐读课题3.背诗1.2.3.1.2.谈话引新揭题激趣观看齐读课题背诗拼读生字读写10初读课文.了解课文大尽、体会课文的情感体会外祖父 思乡的情怀

2、2, 听写三五个生词3. 指导初读课文说说 课文写了什么内 容？ 4.归纳1. 指名朗读2. 体会情感朵朵梅花寄托在外祖父对故土深深的眷恋3. 读文。讨论.交流.课文主要内容1. 感情读文2. 指名说一说体现了外祖父的怎样情感倾听板书设计仁教我诗词.泪珠纷纷诉我污梅.刮抹梅污5无法回国.痛哭流涕送我梅图.教我学梅随我登船.赠我梅娟作业布置1. 抄写生字词2. 有感情的读文3. 积累有关思乡的诗句.歌曲教后反思课题（单元）6、梅花魂课.型讲授型（1）、掌握生字及新词。教学目标（2）、了解课文围绕梅花讲了哪几件事。（3）、有感情地朗诵课文。教学重点通过朗诵课文理解梅花的高贵品格，理解“魂”的含义。教学难点在朗读中体会外公对祖国深深的眷恋之情。课时安排第二课时教学准备课文插图主备人钟锦花成员谢琼芳钟锦花教师行为时 间学生行为时 间意图1.听写词语2.指名说一说课文的主11.听写3要内容，体会情感2.指23名学生说复习引新一说1.引导学生自由发言2.总结外祖父所教诗111.自由发言13词所表达的情怀？2.有感情读文，体会外（思念故乡，热爱故祖父的思乡之情乡）初读，了解1. 指导读文2. 给予适当的指导结合外祖父体会其眷恋祖国，热爱中华的心作者通过梅花的品性来体会外祖父思乡，爱国的情怀1. 指名逐段读文2. 讨论交流外祖父言行的句子3. 齐读课文倾听尽、深入理解词作业布置板书设

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