6第三单元《三位数乘两位数》第2课时《教学案》_第1页
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1、教学案学校：四九中心小学 年级：四年级 学科：数学 （上 ）册课题三位数乘两位数课型第2教时内容课本第49-52页例1及“做一做”；课本第50页练习十中的第1-5题。目标1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法，培养学生认真 计算的良好学习习惯。重点使学生掌握三位数乘两位数的计算方法难点积的定位导学一、复习1、口算：25x5=26x2=16x4=88x100=43x3=8x15=140x5=120x4=2、笔算45x12=63x52=3、说一说两位数乘两位数笔算的方法是什么？二、认真阅读教材第49页例1

2、,这道题目已知什么？求什么？1、试列出算式。2、145x12估计一下大约是多少？3、自己用竖式计算三、试用上面的方法用铅笔在课本上完成49页做一做。教、学 具准备书本的插图教学过程一、创设情境：围绕导学提纲“一”。1、小小组交流，小组交流。2、组间交流。老师点拨：两位数乘两位数的乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。二、探究新知。围绕导学提纲“二”。1、小小组交流，小组交流。2、组间交流，展示成果。（在组间交流之前，教师先提问：这题如何列式？这是 一道什么样的乘法算式。）3、教师

3、点拨：三位数乘两位数，先用两位数个位上的数乘三位数（积的末尾与 竖式个位对齐），再用两位数十位上的数乘三位数（积的末尾与竖式十位对齐）, 然后把两次乘得的积相加。4、板书：145x12=1740 （千米）1452901451740答：该城市到北京有1740千米。三、应用反馈。1、第49页做一做。2、归纳：三位数乘两位数的笔算方法：三位数乘两位数，先用两位数个位上的 数乘三位数（积的末尾与竖式个位对齐），再用两位数十位上的数乘三位数（积 的末尾与竖式十位对齐），然后把两次乘得的积相加。3、练习十第1、2题训练案三位数乘两位数四、全课总结。谈谈本节课的收获，学会了什么？还有哪些存在问题?五、布置作业。练习十第3、4、5题。板示例1.150x10 得 1500,150x2 得 300,比1800千米少一些。145x12=1740 （千米）145x 122901 451 740答：该城市到北京大约有1740千米。编写 主持人梁立权写员 编成林光球、麦青杨日期2013、 10、 9审查意见审查人： 日期：要求：1、教学案要在深刻解读教材的前提下，依据教学目标、内容、重点、难点，教 材编排意图，学科特点和教学特色，学生实际，“四段式”高效课堂模式的教学要 求，用集体备课的形式认真编写。“教学过程”要层次分明、具体明了，有阶梯性, 所学知识要落实。“训练案”要有针对性。2、教学案

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