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文档简介

1、第五单元 两位数乘两位数教学内容：双位乘法的速算与巧算教学目标：1. 让学生知道什么是补数。2. 掌握双位数乘法的巧算方法，培养学生勤于动脑的好习惯教学重难点：掌握计算方法教学方法：讲解法、练习法教学媒体：电子白板教学过程：一、新知导入1、口算：26x2412x152、笔算上面两题二、教学新知师：同学们发现，这两道题无论口算还是笔算都需要时间，有没 有更快、更好的计算方法呢？这节课我们来学习有关两位数乘两 位数的速算和巧算1、 介绍什么叫“补数” ？师：两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万，就 把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。如：1+9二 10, 3+7= 10, 2+8二 1

2、0, 4+6=10, 5+5二 10。 又如：11+89=100, 33 + 67=100, 22+78=100, 44+56=100, 55+45=100, 在上面算式中，1叫9的“补数” ；89叫11的“补数”， 11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”'2、乘法巧算(1)相乘的两个数都是两位数，且十位上的数字相同，个位 上的数字之和正好是10 (即头相同，尾互补)，这就可以运用 头同尾合十的巧算法进行简便计算。“头同尾合十的巧算方 法是：用十位上的数字乘十位上的数字加1的积，再乘100, 最后加上个位上2个数字的乘积。(口诀：一个头加1后，头乘 头，尾乘尾)例：41x4

3、9先用(4+l)x4 = 20,将20作为积的前两位数字，再用1 x9 = 9,可以发现末位数字相乘的积是一位数，那就在9的前 面补一个0,作为积的后两位数字。这样答案很简单的就求出了, 即 41x49=(4+ 1)x4x100+1x9=2009。练习：34x3657x5362x68(2)十几乘十几口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾例：12x14=?解：1x1=12+4=6 2x4=812x14=168（注：个位相乘，不够两位数要用0占位）练习：15x1318x19（3）第一个因数互补，另一个因数数字相同 口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾 例：37x44=?解：3+1 二 44x4=167 x 4=2837x44= 1628（师强调：个位相乘，不够两位数要用0占位） 练习：64x8828x66（4）首位是9口诀：一数减另一补数为前积，两补数积为后积。 例：93x98=?93-2 （98 的补数）二917 （93的补数）x2 （98的补数）=1493x98=9114（师说明：两补数的积是一位数时，前面加0顶位）练习：95x9294x96三、总结速算和巧

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