《我和昆虫》教学设计方案_第1页
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文档简介

1、我和昆虫教学设计方案课题名称我和昆虫科目小学美术年级二年级教学时间一课时（40分钟）学习者分析二年级的学生还处于对周围的一切充满了好奇，强烈的好奇 心能很好的吸引学生的注意力。所以每节课都应考虑更为丰富的 形式吸引学生、激发兴趣。让学生了解大自然中的昆虫，观察发 现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的特 点和种类和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好 习惯。启发、诱导学生的艺术创造潜力，用童心去观察自然、描 绘自然。教学目标一、情感态度与价值观培养学生的观察能力，模仿能力与想象能力。二、过程与方法1. 通过观察昆虫的特点和种类，培养学生观察自然、了解自然的好习惯。2.

2、 通过绘画练习，培养学生的动手能力和想象力。三、知识与技能1. 认识有翅膀会飞的昆虫，了解它们的形态、特征，体会它们的飞行快乐。2. 用绘画的方法表现想象中自己与昆虫-起玩耍的情景。教学重点、 难点1. 引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学 生的想象力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题的能力。2. 表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织 画面的能力。教学资源（1）每位同学准备有关昆虫的资料。（2）教师自制的多媒体课件和范画。（3）上课环境为多媒体大屏幕环境。我和昆虫教学过程描述段学ms散学活动11（-）课前准备，情景导入1.收集有关

3、昆虫的资料，如图片、书籍或者网上下载昆虫的资料。每人了解-种昆虫（名称、形状、颜色、花纹），并能介绍给大家听。2. 今天老师带大家到大自然中去看一看，好吗？你们看到了什么，美不美？（视频播放大自然中昆虫生活的片段）3. 引入课题：我和昆虫。大家想不想到大自然中和昆虫一起玩啊？那就让 我们一起去找他们了解他们。陕西省白水县东风小学薛亚龙;带格式的：字体颜色：红色:带格式的：突出显示:带格式的：突出显示11,|（二）师生互动，合作探究1.布置学生介绍昆虫资料。同学们准备了大量有关昆虫的资料，谁能利 用电脑或者实物投影仪展示、介绍资料？（学生分别展示和介绍自己的 材料）2.教师介绍昆虫标本，观察昆虫的结构。l3.多媒体课件展示各种各样的昆虫，分析昆虫的形态、颜色、花纹。.教学活动3|（三）总结归纳 昆虫身体结构上有什么共同的特点？ 昆虫的动态有什么不同？ 自然界的昆虫与人类有关系吗？教学活动4,（四）引导构思，启发创作，完成作业1.自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听j （分组讲故事）2. 欣赏优秀作品。（多媒体课件展示，范画）3. 作业要求：内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色鲜艳漂 亮。带格式的：突出显示带格式的：突出显示批注a1:资源共享，沟通信息批注a2:找共同特点:带格式的'突出显示:

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