《商务英语考证实训》课程教学标准

1、商务英语考证实训课程教学标准课程编码：30606107课程类别：专业课适用专业：商务英语、国际贸易学时：48学时学分：2制定日期：2012年2月修订日期：2013年4月1、课程概述1.1课程性质商务英语考证实训是商务英语、国际贸易专业学生的实训课程，是商务 英语、国际贸易专业的核心专业课程，为相关企事业单位对员工和应聘人员英语 能力测评的需要，特制定本课程教学标准。12课程定位1. 2. 1本课程在专业人才培养过程中的地位及作用培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，适应生产、建 设、服务、管理第一线需要的，具有优良的英语说、听技能、够用的读、写技能 和基木的英汉双语互译技能，熟

2、悉国际贸易和国际商务活动的流程、规范和礼仪。 具有良好的职业道徳、创业精神和健全的体魄，能将英语作为工作语言在外经贸 部门、中小企业、第三产业的相关岗位上从事涉外商务活动、涉外文秘、外经贸 业务以及其他服务活动的高素质技能型专门人才。因此集素质养成、综合运用与 能力训练等于一体的商务英语考证实训课程是能否实现专业培养fi标的重要 课程。针对学生毕业后就业发展方、从商务英语听说读写译等几方面进行实训， 要求学生全面掌握各类外贸工作中从事外贸业务流程各个方面的工作。1.2.1与其它课程的关系前修课程：背诵实训、综合英语、商务英语听力、商务英语阅读 等课程。后续课程：国际贸易实训、外贸单证实训和毕业

3、设计等课程。1. 3修读条件学习本课程应具有相关的英语基础知识，具有国际贸易相关的基础知识，具 备较好的听说读写等基本技能。2、课程目标2.1课程总目标针对学生毕业后就业发展方、从商务英语听说读写译等儿方面进行实训， 要求学生全面掌握各类外贸工作屮从事外贸业务流程各个方面的工作。2.2具体目标2.2. 1方法能力目标自学能力独立思考、独立实施方案能力收集信息、处理信息的能力分析问题、解决问题的能力理论联系实际的能力具备阅读并简单翻译手册、工具书、产品说明书和设备图册等技术文件 的能力2.2.2社会能力目标沟通、协作能力社会适应、应变能力组织、协调能力良好的职业规范和科学严谨、勇于创新的工作作风

4、2. 2. 3专业能力口标掌握商务运作的理论知识；熟悉商务运作的各个流程和环节；掌握典型的商务活动组织方法；提高英语口语表达能力及翻译写作能力；掌握进出口贸易操作的基木应用能力。3、课程内容与要求、参考课时、教学方法建议31课程内容与要求、参考课时表1商务英语认证实训课程内容及要求结构表学习情境教学内容及要求学习情境一：商务英语听说（参考学吋10）学时安排理论：2实践：8知识要求1. 听、说、读、写、译所具备的词汇；2. 一定的语法知识；3. 鮫好的英语逻辑思维。技能要求1.能够听憐语速为130词/分钟左右的商务会话或陈述， 能掌握其要点和相关细节，并领会说话人的态度、感 情和真实意图。内容涉

5、及h常问候、接听电话、约会 安排、招聘而试、会议组织、产站描述、价格谈判等 商务活动。词汇不超出木人纲词汇表。项目名称1.1商务英语听力教学重点商务听说教学难点商务听说学习情境二：商务阅读与翻译（参考学吋10）学时安排理论：2实践：8知识要求1、了解外贸英语的阅读与翻译的特点；2、了解外贸英语的阅读与翻译技巧；技能耍求1能读懂商务信函、广告、备忘录、便条、通知、通用商 务单证等商务材料，能运用有效的阅读技巧，掌握屮心意 思，理解主耍事实和相关细节，并能够进行归纳推理。阅 读速度不低于70词/分钟。2. 能够翻译简单的商务信函、产品说明等材料，译文正确。3. 能够在h常接待、会议安排、产品描述、

6、业务联系、价 格磋商等商务活动屮进行交流。表达清楚、流畅，能够较 好地运用会话策略，准确表达意见、观点、情感等。项目名称2.1商务阅读与翻译教学重点商务阅读与翻译特点教学难点商务阅读与翻译技巧学习情境三： 商务写作（参考学时8）学时安排理论：2实践：6知识要求1、掌握各种商务写作方法;2、掌握商务写作屮的文化差异与禁忌；3、掌握掌握各种商务写作的英语表达词汇。技能要求1.能够在30分钟内完成不少于100词的商务写作任务。涉 及简历、备忘录、便条、商务信函、通知等商务应用文体。 要求内容完整，格式正确，语言准确，语意连贯。能够运 用基本的写作技巧。项目名称3. 1商务写作教学重点信函礼仪教学难点

7、文化差界与禁忌学习情境四：国际市场营销（参考学时8）学时安排理论：2实践：4知识要求1、了解国际市场营销的基木知识；2、掌握各类市场营销方式；技能要求1. 市场与需求2. 消费者购买行为3. 产品4. 定价5. 分销6. 促销项目名称4. 1国际市场营销教学重点市场与需求教学难点定价学习情境五：国际贸易（参考学时8）学时安排理论：2实践：6知识要求1、掌握外贸合同的基本内容;2、掌握13种贸易术语；3、掌握外贸运输保险知识；技能要求1. 国际贸易基本概念2. 合同磋商的基木环节3. 质量和数量的表示方法4. 包装与运输标志5. 主要贸易术语的具体内容6. 折扣与佣金7. 运输方式选择和条款订立

8、8. 运输中的风险、损失、险别9. 主要结算票据10. 主要结算方式11. 检验、索赔、不可抗力、仲裁12. 服务贸易与知识产权项冃名称5.1国际贸易教学垂点主要贸易术语的具体内容教学难点运输方式选择和条款订立学习情境六： 金融票据（参考学时8）学时安排理论：2实践：4知识要求1、了解国际贸易基本原理；2、了解常用支付方式及具应用场合；3、掌握常用金融票据的基础知识。技能要求1. 外汇汇率2. 外汇风险3. 合同的成立、履行、讣与、违约救济4. 汇票、本票和支票5. 网上批发、在线零售、在线拍卖项目名称6. 1金融票据教学重点汇票、本票和支票教学难点合同的成立、履行、让与、违约救济3. 2教学

9、方法建议建议由理论及实训教师在商务实训教室进行教学，通过教师引导学生以小 组为团队完成学习情境项目任务的“行动导向”教学模式，使学生在做的过程中 学习外贸行业中的基木知识，训练基本技能，达到培养职业素养的目的。教学过程以“技术先进，实用，理论必需，够用”为原则，紧扌ii项冃进行 理论讲解，尽量使用实物零件，教学软件，录像等多种媒体來加强直观教学。操作训练要严格按照操作指导进行训练，使学生养成严格遵守商务活动的 习惯；要结合真实的工作坏境，将“外贸操作”活动贯穿到学习过程的始终。4、课程实施建议4.1教学条件 国际贸易实验室，配有一台服务器，40台终端电脑，simtrade （外贸操作平台） 一

10、套。4. 2师资条件具有外贸进出口系统理论知识；具备基于工作过程课程相关理论知识和行动导向教学设计能力；要求实训指导教师具备企业生产现场实际工作经历，具备相关的高级实习 指导教师资格；具有独立项目实施能力及良好的职业素养；具有较强的课堂组织和过程控制的能力；4. 3教材与教学资源4. 3.1推荐教材1. 国际商务英语听力（一,二级）2. 国际商务英语口语（一,二级）3. 国际商务英语阅读与写作（一级）4. 国际商务英语翻译（一,二级）5. 全国国际商务英语考试人纲与复习指南（一级）6. 全国国际商务英语考试学习词典（一级）7. 全国国际商务英语考试试题精讲与模拟测试（一级）4. 3. 2推荐教

11、学参考网站http:/www. hnjdzy nethttp:/www. cnbeet, cn/5、课程考核5. 1合格标准到课率90%以上；项目作业完成90%以上；学习情境项目实施参与率90%以上；5. 2成绩构成课程考核由“项目作业（60%） +学习情境考核（40%） ”二项组成，其中学 习情境考核共6次（详见表1商务英语认证实训课程内容及要求结构表）。53考核内容、标准与方式本课程考核内容从索质养成，专业知识、专业技能三个方面进行考核，包括 过程考核（项目作业和学习情境考核）和考杳（开卷笔试）。期末考核考核知识点及分值分配如表2o表2商务英语认证实训课程笔试、口试考核内容及考核标准序号形

12、式模块分值时间（分钟）项目题数计分1笔试听力2025商务信息捕捉55商务对话理解1010商务勲篇理解55合计20202阅读5055商务短语选择1010选词完形填空1010陈述正误判断55图表信息阅读55商务阅读理解1020合计40503翻译与写作3040商务短文翻译（英译汉）110商务应用文写作（英文）120介计230前二个模块介计100120621004口试口语5012口头作文120商务句子口译（汉译英）210商务会话120合计4506、课程教学设计6. 1课程教学设计原则基于工作过程构建教学内容，项目任务实施引导教学过程。强化素质养成训练，注重良好职业习惯形成。规范装配及维修操作流程，培养

13、学生规范意识。教学过程釆用小组合作方式，培养学生团队意识。加强校企合作，及时更新技术，培养学生创新意识及与时俱进思想。7.1课程评价7. 1. 1课程评价要求商务英语认证实训课程按毎教学轮次分专业进行综合评价，由教研室主 任主持，任课教师（含兼职教师）参与，全方位总结教学的相关内容，并形成文 字报告。评价结果作为课程评审的依据。课程评价包括对学生学习效果的评价、对教师课程教学能力的评价和对课程 评价三部分组成。7.1.2课程评价的主要依据后续课程任课教师对课程的建议和评价;学生提出的建议和要求；社会调研结果和要求；与相关院校同类课程的比较和学习结果;其它资料和信息。7. 2课程:导院系职能部门、学院督导室对课程、学生、教师进行督导和评价，重点评价 教学质量、教学过程、学生的参与度等内容。督导应有记录。7. 3课程改进7. 3. 1不合格教研室主任应确保对不合理课程文件资料的检查与监