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文档简介

1、实验小学教师读书活动总结实验小学开展的构建“书香校园”读书活动，旨在引 领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴 趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终 身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积 极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了 不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志 以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不 断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方 法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的 读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、 解惑。一、积极组织

2、发动，宣传“读书活动”的精神实质， 使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具 体目标。学校召开年组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计 划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场 所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任 明确，便于操作。召开全体教师会，宣传活动的内容和要 求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施 进行充分的研讨。二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的 制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵 风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师 普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校

3、负责整 个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参 与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤 地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添 了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提 供充足的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展, 提高了教师的科研能力。根据学校要求，定期组织的读书 辅导、读书沙龙、读书报告会、讨论会、评选优秀读书笔 记、演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，让 教师们在读书中真正成长起来。通过活动，使教师们在知 识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的 真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学 研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。教师 在国家级刊物中国当代教育思想宝库上发表论文2篇, 在省级刊物辽宁教育上发表论文11篇，4人参与编写 了辽宁教育出版社出版的尖子生题库，5人参与编写了 铁岭市小学生寒暑假生活指导。在辽宁省教师基本功竞赛中，实验小学有6人获得第 一名，3人获得第二名。在铁岭市教师基本功竞赛中，09 年有7人获第一名，2人获第二名；今年共有4人参赛，其 中3人获第一名，1人获第三名。今年8月24日，梁红老师在“铁岭市教师精英赛”中 获得第六名，被授予“五一”劳动奖章称号。“阅读经典，丰富人

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