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文档简介

1、课堂教学设计表课程名称设计者单位（学校）授课班级章节名称学时课程标准：本节（课）教学目标：教学目标知识和能力 :过程和方法 :情感态度和价值观:学生特征知识点编号学习目标描述项目教学重点学习具体描述语句目标内容解决措施教学难点知识点 学习媒体媒体内容要点教学使用所得结论占用 媒体编号目标类型作用 方式时间 来源教学媒体（资源）的选择媒体在教学中的作用分为： A.提供事实，建立经验； B.创设情境，引发动机； C.举例验证，建立概念； D. 提供示范，正确操作； E.呈现过程，形成表象； F.演绎原理，启发思维； G.设难置疑，引起思辨； H.展示事例，开阔视野； I.欣赏审美，陶冶情操； J.

2、归纳总结，复习巩固； K. 自定义。媒体的使用方式包括： A.设疑播放讲解； B.设疑播放讨论； C.讲解播放概括； D.讲解播放举例； E.播放提问讲解； F.播放讨论总结； G.边播放、边讲解； H. 边播放、边议论； I.学习者自己操作媒体进行学习； J.自定义。板书设计教学模式：教学过程结构：课堂教学过程结构的设计教学内容和媒体的学生的教师进行教师的活动应用活动逻辑判断知识点学习检测题的内容编号目标形成性检测形成性评价教学反思附表： 有的教师愿意在课堂教学过程结构图（通常称为流程图）的后面另外加以详细说明。如果认为确有必要，除用文字叙述外，还可以采用以下几种表格形式：教学教师的活动学生的活动设计意图环节教学教师的活动学生的活动教学媒体的作用环节教

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