小学语文习作和写话教学有效策略(低段)（精）

1、浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书项目面向地区：嘉善县项目申报名称:小学语文写话和习作教学有效策略培训（低段）项目负责人：江惠红培训管理机构负责人：徐颖锋主管学校（单位）（盖章）:嘉善县教育研究培训中心二o一年六月九日浙江省教育厅制三、分散培训方案研制申报 项目小学语文写话和习 作教学冇效策略培 训培训 人数52人/ 班学时数 及天数分散培训学时数、天数：15学时/3天项目负 责人江惠红行政 职务无m郦中学高级教师办公 电子 邮箱zjjs_j hh 163.com培训方案（可加页或另附）教学疑难解决是指针对教师学科教学小存在的突岀问题

2、和困难而开展的解决策略 研究。近年来，根据基础教育课程改革的基本要求和任务，在教学实际中，教师遇到 的教学疑难问题已逐渐增多，如口语交际教学、习作教学、综合性学习、略读课文教 学等等。疑难问题的解决将成为提高教师课堂教学能力的重点和关键。本学期培训将 针对写话和习作教学的有效策略展开。一、指导思想以科学发展观为指导，以教育改革对教育教学的基本要求及教师专业发展中存在 的问题为现实背景，按照“按需施训，注重实效”的原则，以学习为本，以问题为中 心，以案例为载体，以科研为手段，整合培训资源，优化培训内容，创新培训形式， 切实提高小学语文教师的职业道德、专业知识和教学能力。二、培训目标：通过短期培训

3、，开展小学语文教学疑难解决策略的研究，分期、 分年段解决当前小学语文教学中的一些疑难问题，如本学期以写话和习作教学作为培 训的专题，帮助教师形成有效的教学疑难解决思路和策略，指导教师提高课堂教学能 力，促进教学质量的提高。三、培训对象（含面向地区、学段、学科及层次、人数等）1. 面向地区：嘉善县。2. 学段涉及：一二年级、三四年级、五六年级教师，分三次（段）进行。3. 对象层次：小学语文教师。4. 培训人数：原则上按照52人/班。四、培训内容与形式1 培训内容：理论培训：疑难问题的成因和解决策略实践培训：课堂教学观摩先期征集：疑难教学问题、疑难习题解答、疑难教学设计等形式，突出培训活动 的针对

4、性和有效性。2.培训形式：理论提升与教学实践活动相结合；名师引领与学员互动实践相结合。教学计划表（低段）模 训 培块课程（专题）名称学时授课教师职称授课形式把握目标解读教材3专家理论讲座课时r标的确定和实施指导3专家理论讲座确定内容教材和教法研讨3全体参与实训写话教 学专题 研究课堂教学观摩： 一年级：写话指导课 二年级：看图写几句话2本县教师公开课优秀课堂观摩介绍1名师专题交流教学专题研讨3全体参与实训本次培训有关内容：培训时间：2011年11月份培训对象：一二年级教师，52人/班培训地点：学校待定五、培训有关要求对培训导师的考核：教学效果反馈满意率达85%以上对参训学员的考核1学员考勤情况

5、、学习态度等。要求准时参加培训，不迟到、不早退，培训中积 极参与讨论、提出有关建议等。2.按吋完成作业：a、梳理理论和讲座中有关疑难问题的解决策略；b、收集与整理教学疑难问题破解策略；c、设计有关专题的教学方案（习作、写话、略读课文教学）对管理服务的考核a、认真做好培训前的准备工作：落实教师做好教学准备工作，落实培训地点，落 实有关培训准备工作，包括多媒体、茶水供应、学员午餐等。b、一丝不苟地做好学员的签到工作。c、培训过程中及吋倾听学员的意见或建议，必要吋对培训提出改进意见。d、一周内做好培训后的总结工作。e、整理培训档案并及时归档，包括培训计划、培训通知、学员登记表、学员考勤 记录、学员作业、学员反馈意见表等。七、培训费用：培训收费人均72元/天。注：学员车旅费（含住宿费）回原任教学校报销。八、培训基本条件1实践基地：根据专题公开课巾报教师所在学校安排培训