人教八年级下《小石潭记》复习课教学案

1、word文档下载后（可任意编辑） 人教八年级下小石潭记复习课教学案小石潭记 柳宗元 课题：小石潭记 课型：复习课 课时：一课时 复习目标： 1、积累柳宗元及“记”有关的常识 2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下解释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下解释中的句子） 3、理解文章的内容与写法。 4、会背诵、翻译、默写全文 复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法 复习过程： 一、学生围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。为下面回答问题做铺垫。 二、教师出示做好的课件让学生回答，或齐答；或单人回

2、答。以记忆为主。 三、教师课件的相关内容。 （一）文学常识积累 1、本文选自 ，： ，字： ，河东人， 代文学家，著有 等。世称“ ”。唐宋八大家之一，与韩愈倡导古文运动，并称“ ” 柳河东集 柳宗元 子厚 唐柳河东集 柳河东、柳柳州 韩柳 “记”是古代的一种文体。 （二）字词句积累 看拼音写汉字或看汉字写拼音 huáng( )竹 珮( )环 水尤清liè( ) 卷( )石底以出 为坻( ) 参差( )披拂 y( )然 俶( )尔 往来x忽 寂寥( ) 悄( )怆( )幽suì( ) 答案：篁pèi 冽quán chí cn c 佁c

3、hù 翕 liáo qio chuàng 邃 重点字词解释 1、隔篁竹 2、水尤清冽 3、卷石底以出 4、为坻为屿 5、潭中鱼可百许头 6、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽 7、斗折蛇行 8、其岸势犬牙差互 9、凄神寒骨，悄怆幽邃 10、以其境过清 11、乃记之而去 答案： 1、竹林2、格外 清凉3、相当于“而”4、水中高地；不平的岩石 5、大约；表示约数，相当于“来”6、呆呆的样子，忽然；轻快敏捷的样子7、像北斗星那样曲折；像蛇那样蜿蜒前行8、像狗牙那样；参差不齐9、使感到凄凉；使感到寒冷；忧伤的样子；深10、因为；凄清11、离开 重点句子翻译 1、从小丘西行百二十

4、步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。 4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 6、日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 7、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 8、其岸势犬牙差互，不可知其源。 9、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 10、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 答案：1、从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。 2、砍倒竹子，开辟出一条道

5、路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。 3、整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。 4、青葱的树，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 5、潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。 6、阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。（鱼儿）静止不动，又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。 7、向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。 8、溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 9、坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨

6、，令人感到悲哀。 10、因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 一词多义 1、居：不可久居（ ） 居十日，扁鹊离去（ ） 2、为：为坻为屿（ ）全石以为底（ ）以其境过清（ ） 3、可：潭中鱼可百许头（ ）明灭可见（ ） 4、清：水尤清冽（ ） 以其境过清（ ） 答案：1、居住；过了，停留；2、成为；用 ；因为3、大约；可以；4、清澈；凄清 词类活用 1、从小丘西行百二十步 2、心乐之 3、下见小潭 4、斗折蛇行 5、其岸势犬牙差互 6、凄神寒骨： 答案：1、西：名词作状语，向西 2、乐：形容词的意动用法，以为乐 3、下：名词作动词，向下 4、斗、蛇：名词作状语，像北斗星一样；像蛇一样

7、 5、犬牙：像狗牙那样 6、形容词的使动用法，使感到凄凉；使感到寒冷 古今异义词 乃记之而去 古义：离开；今义：走、到 文言句式 省略句式：斗折蛇行=（溪水）斗折蛇行 理解性默写 1、直接写潭水的语句是： 2、间接写潭水特点的句子是： 3、文中 可看出小石潭人迹罕至： 4、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？ 5、抒发抑郁忧伤之情的一组句子是： 6、摘出有关写“鱼”的句子： 鱼静态的句子： 鱼动态的句子： 鱼情态的句子： 答案：1、闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌； 2、潭中鱼可百许头似与游者相乐。 3、隔篁竹，伐竹取道。 4、潭中鱼可百许头，皆若

8、空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。 5、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。 6、佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽；似与游者相乐。 （三）内容与写法 1、本文描写了小石潭幽深冷寂（凄凉）的景色和气氛，表现了贬居生活孤凄悲凉的心境。 2、写作顺序：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛；小石潭的特点：幽静；的整体感受：幽深冷寂、孤凄悲凉 3、在写水时，抓住了“水之清、水中鱼、水之源”；采用直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特点。（动静相应；恰当映衬；借景抒情） 4、如何理解先乐后忧，似难相容两种感情？ 描写心情的句子：“心

9、乐之”“ 凄神寒骨，悄怆幽邃” 理解：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 （四）中考链接 （2006年）广州市 阅读下面文言文，按要求回答12题。（9分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，

10、斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （选自小石潭记） 1下列句子中加点字意思相同的一项是（3分） a、从小丘丁行百二十步 隶而从者 b、全石以为底 卷石底以出 . c、水尤清冽 以其境过清 d 皆若空游无所依 四面竹树环合，寂寥无人 2翻译和理解（6分） （1）用现代汉语翻译“其岸势犬牙差互”。 （2）“其岸势犬牙差互”运用了什么修辞手法？请从文中另外找出修辞与之相同的一句。 1、d2、溪岸的形状像狗的牙那样交错不齐 ；潭

11、中鱼可百许头，皆若空游无所依 （2009年）上海市 阅读小石潭记选文，完成第13题（8分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1上文选自小石潭记，是。我们在教材中还学过他的（2分） 2用现代汉语翻译下面的句子（3分）

12、 以其境过清，不可久居& 3下列理解不正确的一项是（3分） a第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。 b第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 c第四自然段写潭的四周环境和感受。 d感情随景而变，由乐而忧。23 答案：1.柳宗元 江雪、捕蛇者说等 2.由于这地方过于冷清，不能长时间地停留 3.b （2009年）浙江语文（舟山卷） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭

13、西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1解释下列句子中加点的词。（2分） （1）从小丘西行百二十步 （2）伐竹取道 （2）佁然不动 （4）其岸势犬牙差互 2对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）（2分） a.心乐之（指代篁竹） b.不可知其源（指代小溪） c.以其境过清（因为） d.乃记之而去（于是，就） 3用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）往来翕忽，似与游者相乐。 （2）斗折蛇行，明来可见。 4文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？（2分） 1.（1）向西

14、（2）砍伐 （3）呆呆的样子 （4）参差不齐 2.a 3.（1）（鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 4.写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了孤独忧伤（痛苦）的心情。 （2006年）太原市 阅读文言文，完成11-14题，（12分） 甲潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然 不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过 清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记） 乙道州城西百余步，有小

15、溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石， 敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境， 静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。 注 道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。 合营溪：汇入营溪。敧：倾斜。嵌：张开。逸民退士：遁世隐 居的人。置州：设置州郡。 1、甲文第一段描写的内容是 ；乙文中描写溪水的语句： 2、解释下面加点词在句中的意思。（4分） 潭中鱼可百许头 可： 以其境过清 清： 南流数十步 南： 不可名状 名： 3、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分） 其岸势犬牙差互，不可知其源

16、。 佳木异竹，垂阴相映。 4、面对美景，乙文为什么会产生“怅然”的情绪？（2分） 答案： 1、（潭）水和（游）鱼 清流触石，洄悬激注 2、大约，大概 凄清，冷清清 向南 说出3、那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。4、这里景色优美却无人赏爱，触发了对自己境遇的感慨 （2007年）安徽省初中毕业学业考试 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可

17、久居，乃记之而去。 注澈。又作彻。 (节选自小石潭记) 【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉贝千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书) 1解释下面加点词在文中的意思。 (3分) (1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 2翻译下面的句子。 (4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。 3甲文和乙文中画线的句子都摆写了水，分别突出了水的什么特点?各

18、从什么角度描写的?(4分) 4下面的句子分别流露出怎样的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 1(3分)(1)因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分) 2(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 3(4分)水的特点：甲清澈(或：清)； 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：甲间接描写(或：侧面描写)； 乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 (每问2分。意思对即可) 4(4分)(1)流露出内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 (各占2分。意思对即可) （2005年）青海省西宁市 阅读小石潭记(节选)，完成第14题。(9分) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清