幼儿园读书月活动倡议书与幼儿园读书节简报汇编

1、幼儿园读书月活动倡议书与幼儿园读书节简报汇编幼儿园读书月活动倡议书尊敬的家长、亲爱的小朋友们：大家好！书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。从小培养孩子对阅读的 兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都 至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。为了增进家庭成员的情感交 流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建书香家庭、书 香校园。我园首届快乐读书月活动将在四月拉开序幕，并以快乐读书月&middot；书香 飘满屋为主题开展系列活动。现特向家长发出如下倡议和邀请：1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级图书分享和幼儿园的

2、图书漂流活 动。2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。3、开展图书借阅日活动。在每周五下午，幼儿可以从班级或乐贝儿阅读吧中挑 选一本自己喜欢的图书与家长进行亲子阅读，借阅期限为一周。4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以 图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为胡纸大小，并 于4月20日之前上交。我们将对优秀的阅读感悟进行评选展示。5、热心参加故事妈妈、故事爸爸进课堂活动。（时间：4月15 0 26 0 ） 6、鼓励幼儿参加4月底的幼儿讲故事比赛活动。让 我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在亲子阅读的书香中，

3、收获着爸爸妈妈心中 那满满的爱吧！幼儿园读书节简报幼儿园读书节简报【一】读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面 发展的重要途径。为了素质教育的全面推进，实验幼儿园开展了以“让读书成为好习 惯”为主题的读书节活动。活动的开展，开阔了视野、营造了氛围、激发了热情。一、开展月读一本书，日读一小时活动二、班级读书活动：“我读书，我快乐， 我成长“三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长“四、向农村幼儿园捐赠图 书。为了促进城乡之间教育教学的交流，5月28日，幼儿园开展送教下乡活动。在这 项活动中，我园全体教职工、幼儿共捐赠图书200多册，各种玩具300多件。并且把 这些物品及时送到了农村孩

4、子们的手中，充分表达了我园全体教职工、幼儿的一片爱 心。从书籍中我们享受到教与学的乐趣，从书籍中找到了理想的栖息地。我园将把这 一活动继续延续下去，真正做到让读书成为好习惯。幼儿园读书节简报【二】每年的 4月2日是国际儿童图书日。为了引导幼儿养成多看书、多读书、读好书和爱护图书 的良好习惯，实验幼儿园中一班开展了 “宝宝爱图书”系列活动。活动一，修补旧图 书。长时间地翻看容易造成图书的破损，特别是对年龄较小的幼儿来说，缺乏爱护图 书的这一意识。于是，我们几位老师组织幼儿将自己看过、读过的旧图书收集起来， 在老师的帮助下对残缺、破损处进行粘贴、修补，分别用双面胶、透明胶、胶水等工 具完成。活动二

5、，自制图书。根据我班近期开展的“分享阅读”课程，小朋友充分发 挥创造想象，创编精彩有趣的故事并用绘画形式表现，最后装订成册，放置在图书区 或语言区，供大家阅读欣赏。活动三，创意表演。利用早上早餐后与第一节教育活动 之间的这段时间，让幼儿在“快乐剧场”舞台上表演自己感兴趣的故事、成语等，享 受表演带来的乐趣，许多幼儿都能够讲出一个甚至两个自己能记得下来的故事。活动 四，分享阅读。鼓励孩子们从家里带来自己最喜欢的图书和小朋友一起分享。，一起 传阅，增进感情。一系列的合作、分享、阅读活动，相信能够让孩子在以后的学习过 程中更加珍惜和爱护图书，懂得保护和爱惜图书的道理。幼儿园读书节简报【三】在 学前教

6、育宣传月活动的精神指领下，为了让孩子们顺利完成角色转换，适应小学生 活，我园于6月9日上午与第四小学共同组织了幼小衔接活动，我园两个大班的幼儿在第四小学观看了庄严的升旗仪式，参观了教室、图书室、音乐室、微机室等功能 室，孩子们对小学生活有了一个初步的感知，心中充满了向往。活动结束后，我园大 班教师和第四小学一年级教师进行了交流与探讨。座谈会上，我园吴会玲老师介绍了幼儿园的教育理念、课程设置、教学内容、教育方式等特点。李玉坤老师对本班幼儿 三年来在培养孩子习惯、兴趣及能力等方面进行了简要地介绍。担任小学一年级的任 老师把孩子们在小学的各方面的表现进行了反馈。教师们围绕“如何有效开展幼小衔 接工作

7、”展开了深入探讨，大家各抒己见、气氛热烈，同时也对幼小衔接工作中存在 的困惑和矛盾进行深刻剖析，寻求对策，达成共识。通过这次活动，促进了幼小衔接 工作的深入开展，相信通过小学和幼儿园老师共同努力，一定会给孩子们创造一个幸 福快乐的童年！幼儿园读书节简报【四】为进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家 庭的深入、持之以恒的开展，6月初，春江幼儿园读书节系列活动拉开了帷幕。活动 旨在激发全园师幼、家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯， 提高审美修养和人文底蕴。6月10日，全体教师在教研员的带领下，就“读书节”读书活动的形式展开讨论，读书节为期一个月,绕“书”这一主题。讨论出读书的形式将由一系列