二节食物链和食物网刘毓

1、第二节学习目标 描述生态系统的营养结构描述生态系统的营养结构食物食物链和食物网。链和食物网。 举例说出某些有害物质会通过食物举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累链不断积累生物富集现象。生物富集现象。 通过模拟食物网活动，体验生态系通过模拟食物网活动，体验生态系统中各种生物之间食物统中各种生物之间食物 联系的复联系的复杂性。杂性。一、自主学习：一、自主学习： 食物链食物链 自学指导：学生认真阅读课本自学指导：学生认真阅读课本5858页内容完成下列内容页内容完成下列内容 1 1、食物链是、食物链是指指： 。生产者和消费者之间，主要是。生产者和消费者之间，主要是 与与 的关的关系，或系，或 关系

2、。关系。 2 2、动植物之间就是借助于、动植物之间就是借助于 相互联系起相互联系起来的。来的。 3 3、如图：、如图：5858页图页图6.2-46.2-4回答下列问题（回答下列问题（1 1）、该生态系）、该生态系统的生产者是统的生产者是 、消费者、消费者有有 、 、 。（。（2 2）、在这条食物链）、在这条食物链中，它们的消费者的级别一样吗？中，它们的消费者的级别一样吗？ （3 3）试写出这条食）试写出这条食物链：物链： 。 （4 4）、在这条食物链中，）、在这条食物链中， 是最基础的环是最基础的环节。节。 4 4、成语中的食物链：、成语中的食物链：“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”。这

3、个。这个成语中有没有这种吃与被吃的关系？怎么用书面的形式成语中有没有这种吃与被吃的关系？怎么用书面的形式表现出来？表现出来？ 。 那么，书写食物链要注意哪些事项？ 1 1、食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物、食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，只反映生产者和消费者之间由于捕食和被成分，只反映生产者和消费者之间由于捕食和被捕食而发生的联系。捕食而发生的联系。 2 2、任何一条食物链都开始于生产者，终止于最高、任何一条食物链都开始于生产者，终止于最高级消费者。级消费者。 3 3、食物链的箭头指向捕食者。、食物链的箭头指向捕食者。判断：判断：A蝉螳螂黄雀B虾小鱼大鱼C树虫鸟细菌D阳光

4、草鼠蛇试一试：（2013山东临沂）生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃山东临沂）生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了食物链。下面正确表示食物链的是（的关系形成了食物链。下面正确表示食物链的是（ ）阳光阳光草草兔兔狐狐小麦小麦鼠鼠蛇蛇鹰鹰鼠鼠蛇蛇鹰鹰腐生细菌腐生细菌草籽草籽麻雀麻雀鹰鹰 二、合作探究 表达交流：生物富集 分组进行交流、讨论、回答问题分组进行交流、讨论、回答问题 思考生物富集给人类带来的危害思考生物富集给人类带来的危害 自学教材自学教材P59P59结合图结合图6.256.25分析讨论解决老师提出分析讨论解决老师提出的问题的问题 （1 1）请同学们仔细观察图片，水中的

5、这些生物构）请同学们仔细观察图片，水中的这些生物构成了一种什么关系？写出食物链的组成。成了一种什么关系？写出食物链的组成。 （2 2）为什么消费者级别越高，体内）为什么消费者级别越高，体内DDTDDT浓度越大？浓度越大？ （3 3）如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了，会）如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？产生什么样的后果？ （4 4）这种现象叫什么？）这种现象叫什么？阅读：水俣病 在在19561956年日本水俣湾出现的一种奇年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。这种怪的病。这种“怪病怪病”是日后轰动是日后轰动世界的世界的“水俣病水俣病”，是最早出现的，是最早出现的由于由于工业废

6、水工业废水排放污染造成的排放污染造成的公害公害病病。症状表现为轻者口齿不清、步。症状表现为轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感感觉障碍觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变、视觉丧失、震颤、手足变形，重者发疯，或酣睡，或兴奋，形，重者发疯，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡身体弯弓高叫，直至死亡 。试一试 例例3 3、近来，湖南省某河中出现了鱼类大量的死亡、近来，湖南省某河中出现了鱼类大量的死亡现象，当时村民怀疑与上游工厂长期排放的有毒现象，当时村民怀疑与上游工厂长期排放的有毒物质流进水体有关。据此推测物质流进水体有关。据此推测“藻类藻类水蚤水蚤小小鱼鱼大鱼大

7、鱼”这条食物链中，有毒物质积累量最多这条食物链中，有毒物质积累量最多的是（）的是（） A.A.藻类藻类 B.B.水蚤水蚤 C.C.小鱼小鱼 D.D.大鱼大鱼三、轻松感知食物网食物网食物网禾谷类禾谷类吃草籽鸟吃草籽鸟鹰鹰食虫鸟食虫鸟昆虫昆虫兔兔食物网：由食物网：由多条食物链多条食物链 组成的组成的网状结网状结构构，叫做，叫做食物网食物网。食物网与生态系统的关系我们一起数一数有几条食物链？注意从哪开始数？我们一起数一数有几条食物链？注意从哪开始数？观察这些食物链，你发现了什么？观察这些食物链，你发现了什么？选择一条食物链，依次指出生产者、初级消费者和次级消费选择一条食物链，依次指出生产者、初级消费

8、者和次级消费者。者。鹰在食物网中的消费级别是固定不变的吗？鹰在食物网中的消费级别是固定不变的吗？提问：如果某种动物被大肆捕杀，哪些生物将会受到影响？这提问：如果某种动物被大肆捕杀，哪些生物将会受到影响？这说明了什么？说明了什么？小结：在一个生态系统中，不论是生产者还是消费者，只要某小结：在一个生态系统中，不论是生产者还是消费者，只要某一种生物的数量突然发生变化，就会牵动整个食物网，从而影一种生物的数量突然发生变化，就会牵动整个食物网，从而影响生态系统的稳定性。响生态系统的稳定性。和p61页图6.2-6与黑板上的这个食物网相比较：在这两个生态系统中，比一比哪个生态系统的稳定性更强？为什么？总结：

9、在生态系统中，生物种类越丰富，个体数量越庞大，食物网就越复杂，生态系统就越稳定。所以，我们要保护好每一种生物，与生物和谐相处，维持生态系统的平衡。如果人类不遵循生态规律，那么受伤害的将会是人类自己。试一试：以下是某农田生态系统的食物网简图，请回答问题：水稻 害虫 青蛙 蛇 鼠1、该图所示的食物网中，共有几条食物链？请写出其中的一条食物链。害虫与鼠的关系是什么关系？2、如果有人大量捕捉青蛙，那么害虫的数量变化是什么？ 归纳总结这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？还有什么疑问？还有什么疑问？分层检测分层检测 当堂达标当堂达标A类类下图是某草原生态系统的食物网示意图下图是某草原生态系统的食物网示意图,据图回答下列问题据图回答下列问题: (1)图中属于生产者的是图中属于生产者的是 ；属于消费者的是；属于消费者的是 。(2)该食物网中有该食物网中有 条食物链。条食物链。 (3)写出最长的一条食物链写出最长的一条食物链 。在该食物链中初级消费者是。在该食物链中初级消费者是 ，次级消费者是次级消费者是 。B类1、五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，