二轮总结一、组成细胞的化合物、细胞的结构和功能

1、1高考热点一：高考热点一： 组成细胞的元素和化合物组成细胞的元素和化合物 细胞的结构和功能细胞的结构和功能 细胞工程（克隆技术）细胞工程（克隆技术）2考点考点1组成细胞的有机物的相关知识整合组成细胞的有机物的相关知识整合1几种有机物的元素组成几种有机物的元素组成3肽键肽键磷酸二酯磷酸二酯45674糖类和脂质糖类和脂质比较项目比较项目糖糖 类类脂脂 质质组成元素组成元素C、H、O主要由主要由C、H、O组成组成，还有，还有N、P等等种种 类类单糖、二糖、多糖单糖、二糖、多糖脂肪、磷脂、固醇脂肪、磷脂、固醇与能量的与能量的关系关系主要的能源物质，动物细胞中的糖原，主要的能源物质，动物细胞中的糖原，植

2、物细胞中的淀粉是重要的储能物质植物细胞中的淀粉是重要的储能物质脂肪是主要的储能物质脂肪是主要的储能物质与细胞组与细胞组成的关系成的关系糖蛋白是细胞膜的重要组成成分；五碳糖蛋白是细胞膜的重要组成成分；五碳糖是核酸的成分；纤维素是细胞壁的成糖是核酸的成分；纤维素是细胞壁的成分等分等磷脂是细胞膜的基本骨磷脂是细胞膜的基本骨架，胆固醇是动物细胞架，胆固醇是动物细胞膜的组成成分膜的组成成分81四大有机物之间的关系四大有机物之间的关系910特别提醒：特别提醒：11121314考点考点2组成细胞的无机物的相关知识整合组成细胞的无机物的相关知识整合1.生物体内的水生物体内的水152细胞内水和无机盐的比较细胞内

3、水和无机盐的比较水水无机盐无机盐存在存在形式形式结合水结合水自由水自由水主要以离子形式存在主要以离子形式存在生理生理作用作用细胞结细胞结构的组构的组成成分成成分细胞内的良好溶剂细胞内的良好溶剂运输营养物质和代谢运输营养物质和代谢废物废物参与生物化学反应参与生物化学反应细胞生活的液体环境细胞生活的液体环境构成复杂化合物构成复杂化合物维持生命活动维持生命活动维持细胞的渗透压维持细胞的渗透压平衡平衡161.水的代谢与调节水的代谢与调节172水分含量与新陈代谢、生物抗性的关系水分含量与新陈代谢、生物抗性的关系 结合水与自由水在一定条件下可相互转变：结合水与自由水在一定条件下可相互转变： 细胞中自由水细

4、胞中自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，其抗性越小；该比值越小，生物新陈代谢越缓慢，其抗性越大。其抗性越小；该比值越小，生物新陈代谢越缓慢，其抗性越大。3衰老的细胞内水分含量减少，细胞萎缩，体积减小，细胞代衰老的细胞内水分含量减少，细胞萎缩，体积减小，细胞代谢速率减慢。谢速率减慢。4不同种类的生物、同一生物的不同器官及不同生长发育时期，不同种类的生物、同一生物的不同器官及不同生长发育时期，细胞的含水量不同。细胞的含水量不同。18网网 络络 构构 建建19浮浮 想想 联联 篇篇1.通过网络构建，使知识系统化、整体把握知识的内在联系通过网络构建，使知

5、识系统化、整体把握知识的内在联系 2找准网络的结点，内连外展，如找准网络的结点，内连外展，如“元素元素”可与可与“物质循环物质循环” 相联系，相联系，“核酸与蛋白质核酸与蛋白质”可与可与“转录转录”“”“翻译翻译”相联系，相联系，“糖类糖类”“”“脂质脂质”可与可与“代谢代谢”相联系，相联系，“水与无机盐水与无机盐”可可 联联想想“生命活动的调节生命活动的调节”，你还有补充吗？，你还有补充吗？内化知识、系统归纳、内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余编织成网，方能做到游刃有余20考点考点1 1生物膜相关问题整合生物膜相关问题整合 图示为生物膜的结构模型，请尝试补充完整以下整合内容：图示

6、为生物膜的结构模型，请尝试补充完整以下整合内容：211细胞膜的结构与功能关系图细胞膜的结构与功能关系图答案：答案：222生物膜系统的结构与功能联系生物膜系统的结构与功能联系 结构联系结构联系答案：答案：23功能联系功能联系答案：答案：243在分泌蛋白合成过程中几种生物膜面积变化关系曲线在分泌蛋白合成过程中几种生物膜面积变化关系曲线 用含有放射性标记的氨基酸的培养液来培养离体的胃腺细胞用含有放射性标记的氨基酸的培养液来培养离体的胃腺细胞，在图，在图1中绘出放射性氨基酸的量在核糖体中绘出放射性氨基酸的量在核糖体(a)、内质网、内质网(b)和高和高尔基体尔基体(c)中随时间的变化情况，并根据图中随时

7、间的变化情况，并根据图2“胃蛋白酶分泌前几胃蛋白酶分泌前几种生物膜面积的示意图种生物膜面积的示意图”，绘出胃蛋白酶分泌后几种生物膜面，绘出胃蛋白酶分泌后几种生物膜面积的示意图。积的示意图。25 答案：264.4.物质运输方式的比较物质运输方式的比较27(1)物质出入细胞方式的判断物质出入细胞方式的判断(2)探究物质跨膜运输的方式探究物质跨膜运输的方式探究是主动运输还是被动运输探究是主动运输还是被动运输探究是自由扩散还是协助扩散探究是自由扩散还是协助扩散281不同生物膜之间相互转化的结构基础是膜的流动性。不同生物膜之间相互转化的结构基础是膜的流动性。2间接相连的生物膜之间借助间接相连的生物膜之间

8、借助“膜泡膜泡”或或“囊泡囊泡”形式相互转形式相互转化。化。3生物膜的流动性受温度影响，低温时膜的流动性减弱。生物膜的流动性受温度影响，低温时膜的流动性减弱。4核糖体、中心体不属于生物膜系统的组成结构；生物膜系统核糖体、中心体不属于生物膜系统的组成结构；生物膜系统是真核生物特有的结构体系，原核生物只有细胞膜，无生物膜系是真核生物特有的结构体系，原核生物只有细胞膜，无生物膜系统。统。5对于物质跨膜层数的分析题要注意题干信息的文字叙述，磷对于物质跨膜层数的分析题要注意题干信息的文字叙述，磷脂双分子层数生物膜层数磷脂分子层数的一半。脂双分子层数生物膜层数磷脂分子层数的一半。特别提醒特别提醒29原核细

9、胞原核细胞真核细胞真核细胞病病 毒毒大大 小小较小较小较大较大最小最小本质本质区别区别无以核膜为界限的细胞核无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正有以核膜为界限的真正的细胞核的细胞核无细胞结构无细胞结构细胞壁细胞壁有，主要成分是糖类和蛋有，主要成分是糖类和蛋白质白质植物细胞有，成分是纤植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞维素和果胶；动物细胞无细胞壁无细胞壁无无细胞质细胞质有核糖体，无其它细胞器有核糖体，无其它细胞器有核糖体和其它细胞器有核糖体和其它细胞器细胞核细胞核拟核，无核膜和核仁拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁有核膜和核仁考点考点2不同生物细胞结构的区别及应用不同生物细胞结构的区别及

10、应用1原核细胞、真核细胞、病毒的比较原核细胞、真核细胞、病毒的比较30DNA拟核：大型环状拟核：大型环状质粒：小型环状质粒：小型环状细胞核：和蛋白细胞核：和蛋白质形成染色体质形成染色体细胞质：分布于细胞质：分布于线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体内内双链双链DNA或单链或单链DNA遗传遗传物质物质DNADNA或或RNA生物生物图示图示312.动物细胞、植物细胞的判定动物细胞、植物细胞的判定项项 目目动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞相同点相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中都有线粒体、都有细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中都有线粒体、内质网、核糖体、高尔基体等细胞器内质网、核糖体、高尔基体等细胞器

11、不同点不同点无细胞壁、叶绿体、有中无细胞壁、叶绿体、有中心体心体有细胞壁、叶绿体、液泡有细胞壁、叶绿体、液泡(有些植物细胞无液泡有些植物细胞无液泡)；中；中心体存在于低等植物细胞中心体存在于低等植物细胞中细细胞胞图图象象323.细胞结构图象的判别细胞结构图象的判别判断对判断对象象判断图示判断图示判断判断结果结果结论结论细胞器细胞器的结构的结构有有亚显微结构图亚显微结构图无无显微结构图显微结构图核膜核膜有有真核细胞真核细胞无无原核细胞原核细胞中心体中心体有有无细胞壁则为动物细胞图无细胞壁则为动物细胞图；有细胞壁则为低等植物；有细胞壁则为低等植物细胞图细胞图无无高等植物细胞高等植物细胞331常见的

12、原核生物及与之易混淆的真核生物常见的原核生物及与之易混淆的真核生物常见的原核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有细菌：细菌常带有“杆、球、杆、球、螺旋或弧螺旋或弧”字字酵母菌、霉菌酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉如青霉菌、根霉、曲霉等、曲霉等)放线菌：放线菌、链霉菌放线菌：放线菌、链霉菌蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣原体：如沙眼衣眼体、支原衣原体：如沙眼衣眼体、支原体体(无细胞壁无细胞壁)、立克次氏体、立克次氏体原生动物：草履虫、变形虫、原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等疟原虫等特别提醒特

13、别提醒342.运用细胞结构与功能相适应的观点分析细胞结构的不同运用细胞结构与功能相适应的观点分析细胞结构的不同 不同类型的细胞功能不尽相同，是由它们的结构特点决定的。不同类型的细胞功能不尽相同，是由它们的结构特点决定的。注意一些特殊细胞的结构特点，这是高考命题常见的材料。注意一些特殊细胞的结构特点，这是高考命题常见的材料。 (1)根尖分生区细胞没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡。根尖分生区细胞没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡。 (2)蛔虫在人体肠道内寄生，只进行无氧呼吸，自然也无线粒体蛔虫在人体肠道内寄生，只进行无氧呼吸，自然也无线粒体 (3)哺乳动物成熟的红细胞只有细胞膜，没有核膜和细胞器

14、膜。哺乳动物成熟的红细胞只有细胞膜，没有核膜和细胞器膜。 哺乳动物成熟的红细胞没有核膜和细胞器膜，所以实验室常哺乳动物成熟的红细胞没有核膜和细胞器膜，所以实验室常用作提取纯度较高的细胞膜的实验材料；用作提取纯度较高的细胞膜的实验材料； 哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有一般的细胞器如核糖体哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有一般的细胞器如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短；吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短； 红细胞数目的增多源于造血干细胞的增殖分化；红细胞数目的增多源于造血干细胞的

15、增殖分化；35红细胞中含有血红蛋白，在氧浓度高的地方容易与氧结合，在红细胞中含有血红蛋白，在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离，使红细胞具有运输氧的功能；氧浓度低的地方容易与氧分离，使红细胞具有运输氧的功能；红细胞在低渗溶液中会因吸水而涨破，在高渗溶液会因失水而红细胞在低渗溶液中会因吸水而涨破，在高渗溶液会因失水而皱缩。皱缩。(4)需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞不能进行有氧呼吸，其有氧呼吸主要在细胞膜上进行。不能进行有氧呼吸，其有氧呼吸主要在细胞膜上进行。(5)蓝藻属原核生物，无叶绿体，但能进行光合

16、作用，完成光合蓝藻属原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，完成光合作用的场所是细胞质。作用的场所是细胞质。(6)精子不具有分裂能力，仅有极少的细胞质在尾部。精子不具有分裂能力，仅有极少的细胞质在尾部。(7)神经细胞具突起，不具有分裂能力。神经细胞具突起，不具有分裂能力。36网网 络络 构构 建建37浮浮 想想 联联 篇篇找准结点，内连外展，使知识系统化，如细胞膜是边界可与找准结点，内连外展，使知识系统化，如细胞膜是边界可与生命活动调节相联系生命活动调节相联系(信息交流信息交流)；细胞质可与细胞代谢相联系；细胞质可与细胞代谢相联系(光合作用、呼吸作用光合作用、呼吸作用)；细胞核可与细胞分裂、生物

17、的遗传相；细胞核可与细胞分裂、生物的遗传相联系；也可通过细胞的结构把代谢与生态系统的功能相联系联系；也可通过细胞的结构把代谢与生态系统的功能相联系。你还可想到哪些联系？请补充。你还可想到哪些联系？请补充。38考点考点1：细胞工程（克隆技术）相关知识整合：细胞工程（克隆技术）相关知识整合1细胞工程的几个过程流程图比较细胞工程的几个过程流程图比较细胞工程技术细胞工程技术技术过程图示技术过程图示植物组织培养植物组织培养植物体细胞杂交植物体细胞杂交39动物细胞培养动物细胞培养动物细胞的融合动物细胞的融合核移植核移植单克隆抗体的制单克隆抗体的制备备402.植物组织培养与动物细胞培养的比较植物组织培养与动

18、物细胞培养的比较植物组织培养植物组织培养动物细胞培养动物细胞培养原理原理细胞的全能性细胞的全能性细胞增殖细胞增殖培养基的培养基的物理性质物理性质固体固体液体液体(合成培养基合成培养基)培养基的培养基的成分成分水、无机盐、维生素、水、无机盐、维生素、蔗蔗糖糖、氨基酸、琼脂等、氨基酸、琼脂等葡萄糖、氨基酸、无机盐、葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、维生素、动物血清动物血清等等结果结果新的植株或组织新的植株或组织新的细胞系或细胞株新的细胞系或细胞株应用应用微型繁殖微型繁殖作物脱毒作物脱毒生产人工种子生产人工种子单倍体育种单倍体育种突变体的利用突变体的利用细胞产物的工厂化生产细胞产物的工厂化生产蛋白质生

19、物制品的生产蛋白质生物制品的生产皮肤移植材料的培育皮肤移植材料的培育检测有毒物质检测有毒物质生理、病理、药理学研生理、病理、药理学研究究条件条件均需无毒环境无菌操作，适宜的营养、温度、均需无毒环境无菌操作，适宜的营养、温度、pH、O2等等413.植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较细胞工程细胞工程植物体细胞杂交植物体细胞杂交动物细胞融合动物细胞融合实质内容实质内容改变遗传物质、产生新的性状，改变遗传物质、产生新的性状，获得细胞产品获得细胞产品(使后代具有双亲使后代具有双亲的特性的特性)理论基础理论基础植物细胞具有全能性植物细胞具有全能性细胞增殖细胞增殖诱导手段诱导手段物理法：离心、振动、电激物理法：离心、振动、电激化学法：聚乙二醇化学法：聚乙二醇物理法：离心